Italiano - Scuola secondaria di secondo grado Poesia - Il linguaggio del testo poetico Le figure retoriche Conoscere e riconoscere le figure retoriche d'ordine

Percorso B La lirica italiana medioevale - Unità 2.Cecco Angiolieri, Si fosse fuoco, arderei 'l mondo

10 esercizi

Tipo di esercizi

Scelta multipla,

Completamento aperto,

Completamento chiuso,

Posizionamento

Area tematica

Poesia - Il linguaggio del testo poeticoComprensione del testo (modello INVALSI)La letteratura delle originiPoesia - La struttura del testo poetico

Argomento

Le figure retoricheLa poesia comico-realisticaVersi e ritmoCogliere le relazioni di coesione e coerenza testualeInterpretare un testo al di là della comprensione letteraleRime e metroLe parole della poesiaRicostruire il significato di una parte del testo

Sottoargomenti

Conoscere e riconoscere le figure retoriche d'ordineConoscere e riconoscere le figure retoriche di significatoConoscere e riconoscere i diversi tipi di rimaIndividuare le sequenze del testo o ricostruirne l'ordineRiconoscere i rapporti tra le frasi o porzioni del testoSaper contare le sillabe di un versoCogliere il punto di vista dell'autore o lo scopo per cui il testo è stato scrittoConoscere i principali autori e componimenti (poesia comico-realistica)Conoscere le caratteristiche della poesia comico-realisticaIndividuare parole-chiave, campi semantici, coppie oppositive

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Inserendo una numerazione progressiva, ricostruisci l'ordine in cui si presentano nel testo le situazioni che il poeta immagina.

________ Essere il papa o l'imperatore.
________ Essere un potente elemento della natura.
________ Far morire il padre e la madre.
________ Essere Dio.
________ Avere per sé solo donne giovani e belle.

Completamento aperto

Il testo è caratterizzato dall'uso della figura retorica detta ________, data dalla ________ dell'espressione "S'i fosse", che costituisce ________ di un periodo ipotetico. ________ la forma del verbo è il ________ presente.

Completamento chiuso

Il testo si propone come

A: gioco letterario

B: manifesto rivoluzionario

C: parodia della poesia religiosa

D: protesta morale

Scelta multipla

La poesia di Angiolieri si rivolge a un pubblico

A: borghese

B: incolto

C: popolare

D: aristocratico

Scelta multipla

Basandoti sull'elenco che segue, completa l'affermazione (attenzione: l'elenco è eccedente).

Nel verso 6 ("ché tutti cristïani imbrigarei") il numero ________ si determina con la divisione ________ indicata dal segno ________.

Posizionamento

Nei versi 13-14 è presente la figura retorica detta

A: chiasmo

B: sineddoche

C: enumerazione

D: climax

Scelta multipla

Qual è lo schema delle rime nelle quartine e nelle terzine? Scrivilo usando lettere maiuscole.

I quartina: schema ________
II quartina: schema ________
I terzina: schema ________
II terzina: schema ________

Completamento aperto

Nel testo le coppie morte-vita, acqua-fuoco, giovani-vecchie costituiscono la figura detta

A: antitesi

B: metafora

C: iperbato

D: ossimoro

Scelta multipla

Individua, scegliendo le opzioni pertinenti, gli enunciati in cui è presente un'anastrofe.

A: "le zoppe e vecchie lasserei altrui" (v. 14)

B: "ché tutti cristïani imbrigarei" (v. 6)

C: "torrei le donne giovani e leggiadre" (v. 13)

D: "S'i' fosse Cecco, com'i' sono e fui" (v. 12)

Scelta multipla

Il poeta accentua l'espressione del proprio atteggiamento trasgressivo utilizzando la figura detta

A: iperbole

B: ipotesi

C: perifrasi

D: parafrasi

Scelta multipla