Biologia - Scuola secondaria di secondo grado Le caratteristiche degli esseri viventi Il mondo dei viventi è organizzato in livelli gerarchici Le comunità

Capitolo 1 - La vita e le sue molecole

22 esercizi

SVOLGI

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Biologia

Le ipotesi

Per essere prese in considerazione dalla scienza, le ipotesi devono essere:

A: semplici.

B: esatte.

C: riproducibili.

D: verificabili.

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Biologia

Gli organismi viventi

Quale di queste caratteristiche non è necessaria per definire un organismo vivente?

A: Risposta agli stimoli.

B: Competizione.

C: Evoluzione.

D: Crescita.

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Biologia

I livelli di aggregazione e organizzazione della materia vivente

Scegli l'ordine di complessità crescente:

A: organismo, popolazione, comunità, biosfera, ecosistema.

B: cellule, tessuto, individuo, popolazione, comunità, ecosistema, biosfera.

C: organismo, comunità, popolazione, ecosistema, biosfera.

D: organismo, ecosistema, popolazione, comunità, biosfera.

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Biologia

Le popolazioni

Quali tra i seguenti è un esempio di popolazione?

A: Tutte le persone che vivono in uno stato.

B: Una persona e tutti i procarioti all'interno del suo organismo.

C: Una persona.

D: Una foresta pluviale tropicale.

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Biologia

Le comunità

Quale fra i seguenti è un esempio di comunità?

A: Tutta l'erba di un prato.

B: Un deserto.

C: Il fegato.

D: Tutte le querce in un bosco.

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Biologia

La relazione tra ecosistemi e comunità

Quale fra le seguenti affermazioni sulla relazione tra ecosistemi e comunità è corretta?

A: Un ecosistema è una parte di una comunità.

B: Gli ecosistemi non comprendono i componenti viventi di un ambiente, mentre le comunità sì.

C: Le piante sono componenti di un ecosistema e gli animali delle comunità.

D: Gli ecosistemi comprendono anche i componenti non viventi di un ambiente, mentre le comunità solo quelli viventi.

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Biologia

L'omeostasi

Con il termine omeostasi si intende:

A: il mantenimento dell'equilibrio interno di un organismo anche al variare delle condizioni esterne.

B: l'influenza che ogni organismo esercita sull'ambiente in cui vive.

C: un meccanismo facoltativo di alcuni organismi viventi.

D: il passaggio di acqua attraverso la membrana plasmatica semipermeabile.

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L'acqua

Perché l'acqua è una sostanza polare?

A: Tra idrogeno e ossigeno non c'è condivisione simmetrica degli elettroni.

B: E' idrofila.

C: Può legarsi ad altre molecole d'acqua.

D: Tra idrogeno e ossigeno si instaura un legame ionico.

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Il legame idrogeno

Indica quale delle seguenti affermazioni è corretta per il legame idrogeno.

A: Si forma tra ossigeno e idrogeno della stessa molecola d'acqua.

B: Si instaura tra diverse molecole d'acqua.

C: Rende il ghiaccio più denso dell'acqua liquida.

D: Si verifica soltanto nell'acqua.

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Biologia

La tensione superficiale

La tensione superficiale:

A: rende l'acqua un solvente molto diffuso.

B: è dovuta alle forze di adesione.

C: è dovuta alle forze di coesione.

D: permette al ghiaccio di galleggiare sull'acqua.

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Biologia

I gruppi funzionali

I gruppi funzionali:

A: non influiscono sulle caratteristiche fisiche e chimiche delle molecole.

B: comprendono il gruppo idrofilico.

C: determinano il comportamento delle molecole organiche.

D: sono responsabili della formazione dei polimeri.

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L'idrolisi

La reazione di idrolisi:

A: unisce i singoli monomeri in catene polimeriche.

B: è opposta a quella di condensazione.

C: separa i legami idrogeno di una molecola.

D: libera una molecola d'acqua.

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Le molecole

Quale molecola si produce dall'unione di glucosio e fruttosio?

A: Amido.

B: Galattosio.

C: Saccarosio.

D: Glicogeno.

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Biologia

La cellulosa e il glicogeno

La cellulosa e il glicogeno:

A: svolgono entrambi funzione strutturale.

B: sono entrambi formati da monomeri di glucosio.

C: sono disaccaridi.

D: svolgono entrambi funzione energetica.

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I lipidi

Perché i lipidi riescono a formare barriere che isolano le cellule dall'ambiente esterno?

A: Perché sono idrofobici.

B: Perché sono idrosolubili.

C: Grazie alla possibilità di formare doppi legami.

D: Grazie al loro elevato potenziale energetico.

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Biologia

Gli aminoacidi

Da che cosa sono determinate le caratteristiche degli aminoacidi?

A: Dal gruppo amminico.

B: Dalla catena laterale.

C: Dall'atomo centrale di carbonio.

D: Dal gruppo carbossilico.

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L'unione degli aminoacidi

L'unione di più aminoacidi:

A: avviene attraverso reazioni di condensazione.

B: porta alla formazione di polisaccaridi.

C: determina la disposizione spaziale di una proteina.

D: avviene in seguito alla reazione tra gruppi residui.

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Le proteine

Una proteina che perde la propria conformazione naturale

A: è andata incontro a denaturazione.

B: ha sicuramente cambiato la struttura primaria.

C: mantiene la propria funzionalità.

D: è andata incontro a degenerazione.

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La molecola d'acqua

La distribuzione non omogenea di elettroni all'interno di una molecola di acqua la rende

A: polare.

B: idrofoba.

C: ionica.

D: con una bassa tensione superficiale.

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Le soluzioni e gli acidi

Che cosa accade quando si aggiunge un acido ad una soluzione?

A: Aumenta la concentrazione di ioni idrogeno e si abbassa il pH.

B: Diminuisce la concentrazione di ioni idrogeno e si abbassa il pH.

C: Diminuisce la concentrazione di ioni idrogeno e si alza il pH.

D: Aumenta la concentrazione di ioni idrogeno e si alza il pH.

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Le basi

Una base è:

A: una sostanza che impedisce il cambiamento del pH.

B: una soluzione con un pH compreso tra 1 e 7.

C: qualsiasi composto che cede ioni idrogeno.

D: una sostanza che causa una diminuzione della concentrazione degli ioni idrogeno.

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Biologia

Il pH

In una soluzione a pH neutro, la concentrazione di

A: ioni idrogeno equivale a quella di ioni idrossido.

B: ioni idrogeno è inferiore a quella di ioni idrossido.

C: molecole d'acqua è inferiore è quella degli ioni idrogeno.

D: ioni idrogeno è maggiore di quella degli ioni idrossido.

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