Lingua inglese - Scuola secondaria di secondo gradoLingua inglese - LessicoIo e gli altri
Aree tematiche per Io e gli altri
Biografie di celebrità
Caratteristiche caratteriali
Caratteristiche fisiche di una persona, descrivere qualcuno
Chiedere e dare suggerimenti
Chiedere e dare un permesso, avere un permesso
Chiedere e dire l'età
Chiedere ed esprimere la propria/un'opinione
Dare istruzioni
Dare ordini o imporre divieti
Descrivere immagini
Esprimere accordo o disaccordo
Esprimere aspettativa
Esprimere assenza di obbligo o di necessità
Esprimere bisogni, necessità, richieste, desideri
Esprimere capacità e incapacità di fare qualcosa
Esprimere consiglio impersonale, ricordare di rispettare le regole
Esprimere disappunto o critica
Esprimere eventualità o incertezza
Esprimere gradimento o uno stato d'animo (esclamativi)
Esprimere irritazione
Esprimere obblighi imposti per legge o regole
Esprimere obbligo e proibizione
Esprimere possibilità e impossibilità
Esprimere preferenze
Esprimere probabilità e improbabilità
Esprimere raccomandazione o forte consiglio
Esprimere rimpianto
Esprimere un evento o fatto inevitabile
Esprimere un fatto che si suppone o ritiene vero
Eventi importanti nella vita
Fare proposte
Fare richieste cortesi con il condizionale
Fare un augurio
Fare una richiesta con irritazione (will, would)
Fare una richiesta, chiedere un favore con i verbi modali
Formulare ipotesi sulla base di supposizione o deduzione
Il corpo umano
Indicare cosa sarebbe meglio fare o non fare (obbligo morale interno)
Interazioni
L'abbigliamento e la moda
La famiglia, parlare dei membri della propria famiglia
Le relazioni interpersonali, sentimenti, affetti, emozioni
Medicina e salute
Offrirsi di fare qualcosa (in modo gentile), accettare o rifiutare aiuto
Parlare dell'umore
Presentazioni - presentarsi e presentare qualcuno
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10 esercizi
Unit 07
Comunicazioni e tecnologie / Esprimere come, stesso/stessi / Il passivo dei tempi verbali / Le costruzioni passive personali e impersonali, il si impersonale / I connettivi per includere, aggiungere, escludere, indicare alternativa / I connettivi per strutturare un discorso / I suffissi per formare verbi e avverbi / Gli avverbi di luogo, tempo, quantità, dubbio e affermazione / Il superlativo relativo / Aggettivi ed espressioni di quantità / I verbi frasali / Informatica / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare aggettivi / Il futuro semplice / Riformulare frasi, produrre scritti, fare riassunti, formulare e rispondere a domande / Verbi causativi (funzione passiva)
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Unit 02
Articoli determinativi e indeterminativi / Gli avverbi di luogo, tempo, quantità, dubbio e affermazione / Il genitivo sassone e il doppio genitivo / Esprimere preferenze / Il presente semplice di to be / Uso dell'articolo determinativo the / Utilizzare espressioni colloquiali o idiomatiche / Il presente semplice di have got / La famiglia, parlare dei membri della propria famiglia / Le preposizioni di stato in luogo / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / Usi di one/ones / Uso dell'articolo indeterminativo a e an / Uso di there is e there are / Il plurale dei sostantivi / I pronomi personali soggetto e complemento oggetto / L'inversione soggetto-verbo / Interazioni
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Unit 04
L'ora e la data / I numeri cardinali e ordinali - le operazioni matematiche / Le preposizioni e le espressioni di tempo / Gli avverbi di frequenza e le espressioni di tempo / Pronomi interrogativi con wh-, interrogative con wh- / Usi particolari di to have / Il cibo e l'alimentazione - esprimere le proprie preferenze in fatto di cibo - ricette / La quotidianità - descrivere abitudini - chiedere dettagli personali sulla quotidianità / Il presente semplice di to have / Le attività del tempo libero / Lo sport / Dare istruzioni / Esprimere preferenze / Esprimere un evento o fatto inevitabile / Comprendere il significato di testi o audio / Notizie
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Unit 07
Presente semplice vs presente progressivo / Il presente progressivo (o continuo) / Pronomi interrogativi con wh-, interrogative con wh- / L'inversione soggetto-verbo / Ortografia e variazioni ortografiche / Costruzioni con do e i modali / I verbi di stato / Fare proposte / Le preposizioni seguite dalla forma in -ing / Il presente semplice / I verbi di percezione
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Unit 13
I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to / Esprimere assenza di obbligo o di necessità / I verbi modali per le deduzioni: must, may, might, could, can't / Chiedere e dare suggerimenti / Usi di could e was/were able to / Esprimere possibilità e impossibilità / Dare ordini o imporre divieti / Usi di need / Esprimere obblighi imposti per legge o regole / Fare una richiesta, chiedere un favore con i verbi modali / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Esprimere bisogni, necessità, richieste, desideri / Il condizionale presente e perfetto / Altre strutture per esprimere potere / Indicare cosa sarebbe meglio fare o non fare (obbligo morale interno) / Verbi causativi (funzione passiva)
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Unit 18
Usi di could e was/were able to / I verbi modali per le deduzioni: must, may, might, could, can't / Esprimere possibilità e impossibilità nel futuro / Esprimere potere con may e might / Fare una richiesta, chiedere un favore con i verbi modali / Esprimere probabilità e improbabilità / Esprimere disappunto o critica / Esprimere previsioni incerte / Verbi causativi (funzione passiva) / Uso di if only / Il pronome personale introduttivo it / Altre strutture per esprimere potere / Esprimere dovere con should, ought to, had better, suppose to, bound to, owe, due to
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Unit 01
Risposte brevi / Il plurale dei sostantivi / Pronomi interrogativi con wh-, interrogative con wh- / L'inversione soggetto-verbo / Comprendere il significato di testi o audio / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / Esprimere la causa con because / Gli aggettivi e i sostantivi di nazionalità / I pronomi personali soggetto e complemento oggetto / Caratteristiche fisiche di una persona, descrivere qualcuno
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Unit 2
Il genitivo sassone e il doppio genitivo / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Indicare cosa sarebbe meglio fare o non fare (obbligo morale interno) / Dare ordini o imporre divieti / Caratteristiche caratteriali / Tradurre, scrivere numeri e date / Chiedere e dare suggerimenti / Le relazioni interpersonali, sentimenti, affetti, emozioni / Aggettivi, opposti, ordine di aggettivi e pronomi, sostantivi usati come aggettivitivi usati come aggettivi e composti / Interrogative soggettive e oggettive / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare aggettivi / Pronomi interrogativi con wh-, interrogative con wh- / Descrivere immagini / Riformulare frasi, produrre scritti, fare riassunti, formulare e rispondere a domande
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Unit 11
I pronomi relativi nelle frasi determinative / Altri pronomi e avverbi relativi / Il periodo ipotetico misto / Frasi relative appositive / I pronomi relativi nelle frasi appositive / La storia, eventi storici / I connettivi di contrasto, concessione / Lo sport / Biografie di celebrità / Esprimere la causa con because / La lettura, i libri e la letteratura / I connettivi di causa e di conseguenza / Il periodo ipotetico di tipo 3
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Unit 13
Il superlativo relativo / Esprimere possibilità e impossibilità / I verbi modali per le deduzioni: must, may, might, could, can't / Hobby - parlare dei propri hobby / Esprimere raccomandazione o forte consiglio / I comparativi e i superlativi irregolari / Disastri ambientali / I suffissi per formare aggettivi / I sostantivi numerabili, non numerabili e composti / Paesi e città / Comprendere il significato di testi o audio
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Unit 14
Formulare ipotesi sulla base di supposizione o deduzione / Chiedere e dare suggerimenti / Esprimere aspettativa / Le preposizioni semplici / I verbi frasali / Le preposizioni seguite dalla forma in -ing / Usi di wish / Fare un augurio / Meraviglie della natura / Esprimere dovere con should, ought to, had better, suppose to, bound to, owe, due to / Comprendere il significato di testi o audio
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10 esercizi
Unit 15
L'abbigliamento e la moda / Comprendere il significato di testi o audio / Verbi causativi (funzione passiva)
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Unit 15
L'abbigliamento e la moda / Comprendere il significato di testi o audio / Verbi causativi (funzione passiva)
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5 esercizi

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3. More than Nutrition
Al ristorante - ordinare, esprimere preferenze relative al cibo / Medicina e salute / Il passivo dei tempi verbali / I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to
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4. Quality Food & Beverage Service
Al ristorante - ordinare, esprimere preferenze relative al cibo / Dare ordini o imporre divieti / Esprimere obblighi imposti per legge o regole / Chiedere e dare suggerimenti / Esprimere obbligo e proibizione
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2 – The Real Me
Il presente semplice / Costruzioni con do e i modali / Descrivere competenze in campo lavorativo / Aggettivi, opposti, ordine di aggettivi e pronomi, sostantivi usati come aggettivitivi usati come aggettivi e composti / Forme contratte / Gli aggettivi e i pronomi indefiniti / Caratteristiche fisiche di una persona, descrivere qualcuno / Il presente semplice di have got / Uso di how, how much e how many / Esprimere preferenze / La famiglia, parlare dei membri della propria famiglia
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4 – A Naughty Boy
I pronomi personali soggetto e complemento oggetto / Fare proposte / Chiedere e dare un permesso, avere un permesso / Al ristorante - ordinare, esprimere preferenze relative al cibo / Esprimere eventualità o incertezza / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Luoghi della città e come raggiungerli / Le preposizioni di moto / Le preposizioni di stato in luogo
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4 – A Naughty Boy
I pronomi personali soggetto e complemento oggetto / Fare proposte / Chiedere e dare un permesso, avere un permesso / Al ristorante - ordinare, esprimere preferenze relative al cibo / Esprimere eventualità o incertezza / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Luoghi della città e come raggiungerli / Le preposizioni di moto / Le preposizioni di stato in luogo
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5 – John and Mira Together
Il genitivo sassone e il doppio genitivo / Le preposizioni di moto / Le preposizioni semplici / Esprimere obbligo e proibizione / Le preposizioni di stato in luogo / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / I sostantivi numerabili, non numerabili e composti / Indicazioni stradali / Il presente semplice di to be / Eventi importanti nella vita / Il plurale dei sostantivi / Indicare cosa sarebbe meglio fare o non fare (obbligo morale interno) / Gossip - Sfera pubblica e privata
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6 – The School Project
L'ora e la data / Le preposizioni e le espressioni di tempo / Usi particolari di to be / Esprimere la causa con because / Ecologia e tutela dell'ambiente / Pronomi interrogativi con wh-, interrogative con wh- / Descrivere immagini / Comprendere il significato di testi o audio
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10 esercizi
8 – Young Artists
Interrogative soggettive e oggettive / Pronomi interrogativi con wh-, interrogative con wh- / Il cinema - generi - industria cinematografica / Viaggiare e turismo / Le vacanze / Chiedere e dare suggerimenti / Costruzioni con do e i modali / Ortografia e variazioni ortografiche
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12 esercizi
4 – John Likes Science
I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Verbi e strutture + to + forma base / Verbi causativi (funzione attiva) / Usi di would rather / Esprimere volere con want, would like / Esprimere bisogni, necessità, richieste, desideri / Verbi + forma base / I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to / Esprimere obblighi imposti per legge o regole / Esprimere preferenze / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Esprimere obbligo e proibizione / I suffissi per formare sostantivi / Indicare cosa sarebbe meglio fare o non fare (obbligo morale interno) / Comprendere il significato di testi o audio
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5 – Will You Do It?
Il futuro semplice / Esprimere probabilità e improbabilità / Il futuro progressivo (continuo) / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Prefissi che indicano l'opposto / Esprimere opinioni, dubbi, supposizioni sul futurore / Altre congiunzioni per introdurre la subordinata ipotetica di tipo 1 / Utilizzare espressioni colloquiali o idiomatiche / Descrivere azioni future / Fare promesse / Il periodo ipotetico misto
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10 esercizi
10 – A Film Buff
Il periodo ipotetico di tipo 2 / Usi di one/ones / Chiedere e dare suggerimenti / Esprimere dovere con should, ought to, had better, suppose to, bound to, owe, due to / Esprimere bisogni, necessità, richieste, desideri / L'abbigliamento e la moda / Verbi + forma base
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