Biologia - Scuola secondaria di secondo gradoLa cellulaI batteriClassificazione dei batteri in base al metabolismo

Metabolismo microbico

20 esercizi
SVOLGI
INFO

Biologia

Alcuni microrganismi sono capaci di assimilare l'azoto sotto forma di nitrato. Questo però richiede un passaggio fondamentale, quale?
A: La riduzione del nitrato a nitrito, quindi ad ammoniaca.
B: L'organicazione del nitrato, legandolo a molecole organiche e poi riducendolo a ione ammonio.
C: La riduzione del nitrato ad azoto molecolare.
D: Nessuna delle altre risposte è corretta.
Scelta multipla
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Un azotofissatore è un batterio capace di:
A: utilizzare i nitrati come fonte di azoto;
B: utilizzare i nitriti come fonte di azoto;
C: convertire il nitrato in nitrito;
D: convertire l'azoto molecolare in ioni ammonio.
Scelta multipla
5

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Cos'è il catabolismo? E l'anabolismo?
A: Il primo consiste nell'insieme delle reazione enzimatiche cellulari volte a degradare composti complessi in composti più semplici. Il secondo consiste nelle reazioni necessarie per ottenere composti complessi partendo da composti semplici.
B: Il primo consiste nell'insieme delle reazione enzimatiche cellulari necessarie per ottenere composti complessi partendo da composti semplici. Il secondo consiste nelle reazioni volte a degradare composti complessi in composti più semplici.
C: Il primo è l'insieme delle reazioni enzimatiche coinvolte nella duplicazione cellulare, il secondo è l'insieme delle reazioni che portano alla formazione dell'endospora.
D: Sono entrambi sinonimi di metabolismo.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

La molecola di ATP è in grado di immagazzinare energia. In che modo?
A: Mediante due legami fosfodiesterei ad alta energia.
B: Attraverso l'eccitazione degli elettroni aromatici della base azotata.
C: Attraverso l'ossidazione e la riduzione degli ossidrili del ribosio.
D: Formando e rompendo in modo ciclico il legame tra adenina e ribosio.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Quali caratteristiche hanno i batteri anaerobi facoltativi?
A: Possono vivere sia in presenza sia in assenza di ossigeno.
B: Respirano in presenza di ossigeno e fermentano in sua assenza.
C: Sopravvivono in presenza di ossigeno, senza crescere. La crescita batterica è limitata alla condizione di anaerobiosi.
D: In assenza di ossigeno sopravvivono ricorrendo alla formazione di endospore.
Scelta multipla
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Quale molecola accumula l'energia prodotta nei processi catabolici e la rilascia quando necessario?
A: NAD+
B: ATP
C: FADH2
D: citocromo c
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Un batterio che necessita di ossigeno per la crescita, anche a concentrazioni molto basse, è:
A: anaerobio facoltativo
B: aerobio obbligato
C: microaerofilo
D: anaerobio obbligato
Scelta multipla
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

L'ATP può formarsi attraverso diverse vie. Quali?
A: Fosforilazione a livello del substrato
B: Fosforilazione riduttiva
C: Fosforilazione ossidativa
D: Fosforilazione calcio-mediata.
Scelta multipla
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Cos'è la fotosintesi?
A: La sintesi di molecole luminose o fosforescenti da parte di batteri.
B: Una via che, partendo dall'energia luminosa, porta alla produzione di potere riducente, utile per la fissazione della CO2.
C: Una via che porta sempre alla produzione di ossigeno.
D: Nessuna delle risposte precedenti è corretta.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

La fermentazione propionica:
A: è tipica di Propionibacterium, presente nel rumine.
B: porta alla formazione di acido acetico, acido proprionico e CO2.
C: È utilizzata nella produzione di vino.
D: ha un'alta resa energetica, come tutte le fermentazioni.
Scelta multipla
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Un batterio capace di utilizzare la luce solare come fonte di energia e il carbonio organico come fonte di carbonio è:
A: fotoautotrofo
B: fotoeterotrofo
C: chemioautotrofo
D: chemioeterotrofo
Scelta multipla
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Il ciclo di Krebs:
A: porta da glucosio a piruvato.
B: porta da glucosio a CO2.
C: porta da acetil-coenzima A a CO2.
D: porta da piruvato ad acido lattico.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

La fosforilazione ossidativa porta alla formazione di ATP. Come?
A: Direttamente mediante l'energia liberata dall'ossidazione di molecole organiche.
B: Mediante la riossidazione dei coenzimi NADH, NADPH e FADH2 lungo la catena respiratoria.
C: Mediante l'eccitazione degli elettroni aromatici della porzione azotata dell'ATP.
D: Nessuna delle risposte precedenti.
Scelta multipla
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

La fotosintesi anossigenica:
A: è la più diffusa nel mondo procariotico.
B: non utilizza l'acqua come molecola donatrice di elettroni.
C: è tipica di batteri verdi e batteri purpurei.
D: è tipica delle piante.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Cosa si intende per fermentazione?
A: Qualsiasi processo biotecnologico di trasformazione alimentare che utilizzi batteri.
B: L'insieme di reazioni ossidative in cui l'accettore finale di elettroni è una molecola organica.
C: È un modo alternativo per chiamare la fotosintesi.
D: Qualsiasi processo batterico che porta alla formazione di etanolo.
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

Quali differenze ci sono tra la fotosintesi vegetale e quella dei batteri fototrofi?
A: Non vi è alcuna differenza.
B: La fotosintesi vegetale si basa su un solo fotosistema, quella batterica su due.
C: La fotosintesi vegetale si basa su due fotosistemi, quella batterica solo su uno.
D: La fotosintesi vegetale utilizza sempre l'acqua come accettore di elettroni, producendo ossigeno; quella batterica utilizza substrati diversi, senza quindi produrre ossigeno.
Scelta multipla
5

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

I batteri aerobi e anaerobi facoltativi producono enzimi come la catalasi, la superossido dismutasi e la perossidasi. Qual è la loro funzione?
A: La loro espressione consente il passaggio da metabolismo aerobio a metabolismo anaerobio.
B: Servono per dare un vantaggio competitivo alla specie che ne esprime i geni: infatti essi portano alla produzione di radicali liberi di ossigeno, i quali, rilasciati nell'ambiente circostante, riducono la carica delle altre specie batteriche.
C: Sono enzimi necessari per ridurre la tossicità intrinseca dell'ossigeno, che si manifesta attraverso radicali, superossidi e perossidi.
D: Nessuna delle risposte precedenti è corretta.
Scelta multipla
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

La glicolisi trasforma il glucosio in acido piruvico. Quali altre vie portano allo stesso prodotto, sempre partendo da glucosio?
A: Ciclo di Krebs
B: Via di Entner-Duderoff
C: Via di Warburg-Dickens (via dell'esoso-monofosfato)
D: Nessuna delle precedenti, la glicolisi è l'unica via che consente tale trasformazione.
Scelta multipla
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

La glicolisi:
A: è un processo catabolico che porta da glucosio a due molecole di piruvato
B: produce sia ATP sia NADH (cioè il coenzima NAD ridotto)
C: degrada il glucosio fino a CO2
D: è un processo catabolico che avviene esclusivamente in organismi eucarioti.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Biologia

La respirazione può essere aerobia o anaerobia: in cosa differiscono?
A: La prima è tipica dei batteri Gram-positivi, la seconda dei Gram-negativi.
B: La prima utilizza l'ossigeno come accettore finale di elettroni; la seconda utilizza a tale scopo altre molecole, organiche o inorganiche.
C: La respirazione aerobia è la via principale per il catabolismo di molecole organiche; la respirazione anaerobia è utilizzata solo in casi eccezionali.
D: Tutte le risposte sono corrette.
Scelta multipla
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza