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Module 3
Comprendere il significato di testi o audio
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Module 4
Comprendere il significato di testi o audio / Ecologia e tutela dell'ambiente
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15964 (zte_scuola_2618)
Il cibo e l'alimentazione - esprimere le proprie preferenze in fatto di cibo - ricette / Organizzare un viaggio. Alloggi - descrivere i luoghi dove pernottare e dove si trovano / Le vacanze / Lessico e collocazioni / Aggettivi, ordine degli aggettivi, sostantivi usati come aggettivitivi usati come aggettivi e composti / Ecologia e tutela dell'ambiente / I numeri cardinali e ordinali - le operazioni matematiche / Al ristorante - ordinare, esprimere preferenze relative al cibo
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15964 (zte_scuola_2618)
Il cibo e l'alimentazione - esprimere le proprie preferenze in fatto di cibo - ricette / Organizzare un viaggio. Alloggi - descrivere i luoghi dove pernottare e dove si trovano / Le vacanze / Lessico e collocazioni / Aggettivi, ordine degli aggettivi, sostantivi usati come aggettivitivi usati come aggettivi e composti / Ecologia e tutela dell'ambiente / I numeri cardinali e ordinali - le operazioni matematiche / Al ristorante - ordinare, esprimere preferenze relative al cibo
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6 – The School Project
L'ora e la data / Le preposizioni e le espressioni di tempo / Usi particolari di to be / Esprimere la causa con because / Ecologia e tutela dell'ambiente / Pronomi interrogativi con wh-, interrogative con wh- / Descrivere immagini / Comprendere il significato di testi o audio
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2 – Cut Your Carbon Footprints!
Le question tags / Ecologia e tutela dell'ambiente / Il passato progressivo (o continuo)
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Performer B2 Unit 5
Ecologia e tutela dell'ambiente / Il periodo ipotetico di tipo 3 / Il clima e i cambiamenti climatici / I verbi frasali / Il periodo ipotetico di tipo 2 / Altre congiunzioni per introdurre la subordinata ipotetica di tipo 1 / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare verbi e avverbi / Esprimere aspettativa / Il presente semplice di to be / Il condizionale presente e perfetto / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Comunicazioni e tecnologie / I suffissi per formare aggettivi / Riformulare frasi e produrre brevi scritti, fare riassunti / Il futuro nelle subordinate
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Performer B2 Unit 9
Il clima e i cambiamenti climatici / Disastri ambientali / Il discorso indiretto / Altri verbi per introdurre il discorso indiretto / Specie in pericolo / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare aggettivi / Il periodo ipotetico di tipo 3 / Riformulare frasi e produrre brevi scritti, fare riassunti / I pronomi relativi nelle frasi appositive / Il mondo animale
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Unit 8
Il comparativo / Il superlativo relativo / I comparativi e i superlativi irregolari / Aggettivi, ordine degli aggettivi, sostantivi usati come aggettivitivi usati come aggettivi e composti / Ecologia e tutela dell'ambiente / Il clima e i cambiamenti climatici / Descrivere le condizioni meteorologiche / Aggettivi ed espressioni di quantità
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Unit 09
Il futuro semplice / Presente semplice e presente progressivo (continuo) con valore di futuro / Fare progetti per il futuro - Azioni ed eventi futuri pianificati / Esprimere intenzioni e previsioni / Futuro imminente - Esprimere imminenza di un evento o azione / Descrivere le condizioni meteorologiche / Il clima e i cambiamenti climatici / Paesi e città / Il mondo, geografia / Aggettivi, ordine degli aggettivi, sostantivi usati come aggettivitivi usati come aggettivi e composti / Ecologia e tutela dell'ambiente / I paesaggi / L'inversione soggetto-verbo / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Meraviglie della natura
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Unit 08
Aggettivi ed espressioni di quantità / I verbi frasali / Esprimere dovere con should, ought to, had better / I verbi modali per le deduzioni: must, may, might, could, can't / Il presente progressivo (o continuo) / Disastri ambientali / Il clima e i cambiamenti climatici / Le preposizioni e le espressioni di tempo / I suffissi per formare verbi e avverbi / I pronomi indefiniti composti di some, any, no, every / Il superlativo relativo / Presente semplice vs presente progressivo / Le preposizioni di stato in luogo / Ecologia e tutela dell'ambiente / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare aggettivi / Altri prefissi / Riformulare frasi e produrre brevi scritti, fare riassunti / Il passivo dei tempi verbali / Il mondo animale / Descrivere le condizioni meteorologiche
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Unit 08
Aggettivi ed espressioni di quantità / I verbi frasali / Esprimere dovere con should, ought to, had better / I verbi modali per le deduzioni: must, may, might, could, can't / Il presente progressivo (o continuo) / Disastri ambientali / Il clima e i cambiamenti climatici / Le preposizioni e le espressioni di tempo / I suffissi per formare verbi e avverbi / I pronomi indefiniti composti di some, any, no, every / Il superlativo relativo / Presente semplice vs presente progressivo / Le preposizioni di stato in luogo / Ecologia e tutela dell'ambiente / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare aggettivi / Altri prefissi / Riformulare frasi e produrre brevi scritti, fare riassunti / Il passivo dei tempi verbali / Il mondo animale / Descrivere le condizioni meteorologiche
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Unit 4
Disastri ambientali / Il discorso indiretto / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Verbi + costruzione oggettiva / I verbi frasali / Ecologia e tutela dell'ambiente / I connettivi per strutturare un discorso / I connettivi di contrasto, concessione / Verbi ed espressioni + forma in -ing
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6 – The School Project
L'ora e la data / Le preposizioni e le espressioni di tempo / Usi particolari di to be / Esprimere la causa con because / Ecologia e tutela dell'ambiente / Pronomi interrogativi con wh-, interrogative con wh- / Descrivere immagini / Comprendere il significato di testi o audio
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2 – Cut Your Carbon Footprints!
Le question tags / Ecologia e tutela dell'ambiente / Il passato progressivo (o continuo)
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Unit 18
Il periodo ipotetico di tipo 1 / Disastri ambientali / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Esprimere probabilità e improbabilità / Il periodo ipotetico di tipo 2 / Esprimere potere con may e might / Fare proposte / Il futuro semplice / Descrivere immagini / Interazioni
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Unit 18
Ecologia e tutela dell'ambiente / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Il periodo ipotetico di tipo 2 / Esprimere possibilità e impossibilità nel futuro / Le varianti del periodo ipotetico / Fare proposte / Disastri ambientali / Descrivere immagini / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Interazioni / I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to
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Performer B1 vol. TWO Updated_Unit7
Usi della forma in -ing / Uso dell'articolo determinativo the / I pronomi riflessivi e coniugazione dei verbi riflessivivo / Verbi + forma in -ing o to + forma base / Disastri ambientali / L'infinito; usi dell'infinito con to / Uso dell'articolo the con le località geografiche / Specie in pericolo / Il clima e i cambiamenti climatici
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Performer B1 vol. TWO Updated_Unit12
I verbi frasali / Ecologia e tutela dell'ambiente / Forme contratte / La stampa, i giornali e le riviste / Esprimere intenzioni e previsioni / Lessico e collocazioni / Esprimere preferenze / Cultura e tradizioni di paesi stranieri
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Performer B1 vol. TWO Updated_Unit12
Usi di wish / Lessico e collocazioni / Usi di would rather / Ecologia e tutela dell'ambiente / Forme contratte / Il proprio futuro, i propri progetti, i propri obiettivi e sogni / La stampa, i giornali e le riviste
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Performer B2 Unit 9
Il clima e i cambiamenti climatici / Il discorso indiretto / Riformulare frasi e produrre brevi scritti, fare riassunti / Altri verbi per introdurre il discorso indiretto / Il mondo animale / Disastri ambientali / Domande e risposte nel discorso indiretto / Gli avverbi di luogo, tempo, quantità, dubbio e affermazione / Le preposizioni semplici / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare aggettivi / Prefissi che indicano l'assenza di una qualità / Lessico e collocazioni / Le costruzioni passive personali e impersonali, il si impersonale
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1. Getting started
Comprendere il significato di testi o audio / Ecologia e tutela dell'ambiente / Medicina e salute / Il cibo e l'alimentazione - esprimere le proprie preferenze in fatto di cibo - ricette / Il presente semplice di to be / Fare una richiesta, chiedere un favore con i verbi modali / Disastri ambientali / Uso di how, how much e how many / Il presente semplice / Esprimere assenza di obbligo o di necessità / Uso di there is e there are / Pronomi interrogativi con wh-, interrogative con wh- / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Esprimere dovere con should, ought to, had better / I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to
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Unit 09
Il futuro semplice / Presente semplice e presente progressivo (continuo) con valore di futuro / Fare progetti per il futuro - Azioni ed eventi futuri pianificati / Esprimere intenzioni e previsioni / Futuro imminente - Esprimere imminenza di un evento o azione / Descrivere le condizioni meteorologiche / Il clima e i cambiamenti climatici / Paesi e città / Il mondo, geografia / Aggettivi, ordine degli aggettivi, sostantivi usati come aggettivitivi usati come aggettivi e composti / Ecologia e tutela dell'ambiente / I paesaggi / L'inversione soggetto-verbo / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Meraviglie della natura
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