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Matematica - Scuola secondaria di secondo gradoMatematica multimediale.blu (3ª ed.) Volume 1Fai il punto sulle competenze - Equazioni irrazionali

FIP01BBblu19 - Equazioni irrazionali

13 esercizi
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INFO

Matematica

Risolvi la seguente equazione irrazionale.
1−−x3+10x2+2x−93=−x.

Isoliamo la radice ed eleviamo al ________:
−x3+10x2+2x−93=x+1 →

−x3+10x2+2x−9=
x3+________+3x+1→

2x3−7x2+x+10=0 →
x=−1,x=________, x=52.
Completamento chiuso
1

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Matematica

Vero o Falso?
A:
L'equazione x+2=−2 è equivalente a x+2=4.
B:
L'equazione x−13=−3 è equivalente a x−1=−27.
C:
Le condizioni di esistenza dell'equazione x+3−x+13=5 sono x≥−1.
D:
L'equazione x+1+x2+4+12=0 è impossibile.
Vero o falso
1

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Matematica

Associa a ogni equazione irrazionale le sue condizioni di esistenza.

1−x+4−x23=x   ________
5x1−x+4−x23=8   ________
5x1−x+4−x2=8   ________
1−4−x23=1−x   ________
Posizionamento
1

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Matematica

Risolvi la seguente equazione irrazionale:

3x+1−122x+x2+4=0.


Le C.E. sono x________.

Portiamo un radicale al secondo membro ed eleviamo al quadrato:

3x+12=122x+x2+42 →

3x+1=14(2x+x2+4)→

x2________10x=0→x=0,x=10.


Controlliamo se sono soluzioni mediante verifica:

  • x=0→12=1242→1=1 quindi x=0________ soluzione;
  • x=10→312=121242→312=312 quindi x=10________ soluzione.
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Matematica

Risolvi la seguente equazione irrazionale:

1x+2+x+1x−x+2=−3.


Per l'esistenza dei radicali poniamo

{x≥0x+2≥0→________.

Risolviamo l'equazione:

x−x+2+x+x+2=−3→
________

x=3→x=9.

La soluzione ________ le condizioni, quindi x=9________ soluzione dell'equazione.

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Matematica

Risolvi la seguente equazione irrazionale.

16x4−3+x2−8x4=2x


L'equazione è equivalente al seguente sistema:

{.....x2−8x≥0→
2x________0
16x4−3+x2−8x=________
{.....x≤0∨x>8.
x________0
16x4−3+x2−8x=16x4

Risolviamo l'equazione del sistema:

16x4−3+x2−8x=16x4 →

x2−8x=________ →

x2−8x=9 →

x2−8x−9=0 →

Δ=64+36=100 →

x1,2=8±1002→x=−1∨x=9.

Sono accettabili ________.

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Matematica

Risolvi la seguente equazione irrazionale.

2x−2−23x−2+2x+2=0


2x−2−23x−2+2x+2=0

2x−2+2x+2=23x−2.

Impostiamo le condizioni di esistenza dell'equazione data.

{.....2x−2≥0→
2x+2≥0
________≥0

{x≥1x≥−1x≥23.

Vediamo che le tre disequazioni hanno come soluzioni comuni x≥1, che rappresentano quindi le condizioni di esistenza dell'equazione da risolvere.

Eleviamo adesso entrambi i membri dell'equazione alla seconda, e risolviamo l'equazione così ottenuta:

2x−2+2x+2=23x−2→

(2x−2+2x+2)2=(23x−2)2→

2x−2+2x+2+2(2x−2)(2x+2)=________(3x−2) →

24x2−4=8x−8 →

4________=8x−8 →

x2−1=2x−2.

L'equazione è equivalente al sistema

{2x−2≥0x2−1=(2x−2)2, ossia

{...x≥________.
x2−1=(2x−2)2

Risolviamo l'equazione:

x2−1=(2x−2)2 →

x2−1=4x2−8x+4 →

3x2−8x+5=0 →

Δ=64−60=4 →

x1,2=8±46 → x=1∨x=53.

Osserviamo che entrambe le soluzioni trovate ________ con le condizioni di esistenza, e ________.

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Matematica

Scrivi le soluzioni di xn+x2−4xn=0 considerando i casi di n pari e n dispari.


Se x è pari:

xn=−x2−4xn→

x=x2________4x→x=0;x=5.

Controlliamo se sono soluzioni mediante verifica:

  • x=0→0n=−0n→x=0________ soluzione.
  • x=5→5n=−5n→x=5________ soluzione.

Se x è dispari:

xn=−x2−4xn→

x=−x2________4x→x=0;x=3.




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Matematica

Risolvi la seguente equazione irrazionale.

2x2−12−x2−x−6=0


2x2−12−x2−x−6=0 →

2x2−12=________.

L'equazione è equivalente al seguente sistema:

{.....2x2−12≥0.
x2−x−6________0
2________−12=________−x−6

Risolviamo la prima disequazione:

2x2−12≥0 → 

x≤−6 ∨ x≥6.

Risolviamo la seconda disequazione:

x2−x−6≥0 → x2−x−6=0 →

Δ=1+24=25 →

x1,2=1±252 → x=−2 ∨ x=3 →

x≤−2 ∨ x≥3.

Risolviamo l'equazione:

2________−12=________−x−6 →

x2+x−6=0 →

Δ=1+24=25 →

x1,2=−1±252 → x=−3 ∨ x=2.

Il sistema iniziale è quindi equivalente a:

{.....x≤−6 ∨ x≥6.
x≤−2 ∨ x≥3
________

La soluzione dell'equazione che risulta accettabile per entrambe le soluzioni delle due disequazioni è x=________, che è quindi l'unica soluzione dell'equazione irrazionale da risolvere.



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Matematica

Risolvi l'equazione x2−5x+66=5x−6−x23 senza eliminare i radicali.

x2−5x+66=5x−6−x23 →
x2−5x+66=________x2−5x+63
L'unico numero che ha radice sesta e radice terza opposta è ________. Dobbiamo quindi cercare i valori di x che rendono entrambi i radicandi ________:
x2−5x+6=________→
Δ=25−24=1→
x1,2=5±12→x=2∨x=3.
Le soluzioni dell'equazione sono quindi 2 e 3.

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Matematica

Considera l'equazione 12x2−8=9−4k2, con k∈R e determina per quali valori di k l'equazione:
a.   è impossibile.
b.   ammette come soluzione x=32.
c.   ammette come soluzione x=66.

a.   L'equazione risulta impossibile se 9−4k2________0 cioé per ________.

b.   L'equazione ammette come soluzione x=32 se 1218−8=9−4k2→________=9−4k2→k2=2→k=±2.

c.   L'equazione ammette come soluzione x6 se ________=9−4k2→10=9−4k2→k2=−14→________.
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Matematica

Nel piano cartesiano determina le coordinate del punto P appartenente all'asse delle ascisse, tale che la distanza di P da Q(0,2) sia uguale al valore dell'ascissa di P aumentato di 1.

Indichiamo con x il valore dell'ascissa di P. Abbiamo:
________=x+1→
x2+4=x2+________+1→
2x−3=0→x=32.
La soluzione soddisfa la condizione x≥−1 ed è quindi soluzione dell'equazione. Pertanto abbiamo ________.
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Matematica

In un triangolo rettangolo il cateto maggiore supera di 2 cm il doppio del cateto minore. Calcola l'area del triangolo sapendo che il perimetro misura 30 cm.

Indichiamo con x il cateto minore, abbiamo:
x+2x+2+x2+(2x+2)2=30 →
________=−3x+28.
Eleviamo al quadrato:
5x2+4+8x=9x2−168x+784→
x2−________x+195=0→
x=5,x=39.
La soluzione che soddisfa la condizione ________ è x=5 ed è quindi soluzione dell'equazione.
L'area del triangolo  è A=5⋅122=30 cm².
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