Biologia - Scuola secondaria di secondo grado Il sistema nervoso e gli organi di senso Gli organi di senso Visione e messa a fuoco

12 L'immunità, gli organi di senso e il sistema nervoso

20 esercizi

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Biologia

Le infezioni

La prima linea di difesa contro le infezioni è rappresentata:

A: dalla pelle.

B: dalla risposta infiammatoria.

C: dal sistema immunitario.

D: dagli antibiotici.

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Biologia

L'istamina

Un aumento della concentrazione di istamina significa che:

A: il nostro sistema immunitario non funziona correttamente.

B: è in atto una risposta infiammatoria.

C: l'organismo non è in grado di arrestare l'infezione.

D: si sta verificando una vasocostrizione.

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Biologia

Gli antigeni

Che cosa sono gli antigeni?

A: Le cellule responsabili della risposta immunitaria.

B: La struttura degli organismi patogeni riconosciuta come estranea.

C: Gli anticorpi che si legano all'agente patogeno.

D: L'agente patogeno estraneo.

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Biologia

I linfociti B

Se esistessero solamente i linfociti B:

A: esisterebbe solamente l'immunità di tipo umorale.

B: non si potrebbero generare le plasmacellule.

C: si verificherebbero numerose reazioni allergiche.

D: non si potrebbero generare anticorpi specifici per gli antigeni.

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Le allergie ai pollini

Le allergie ai pollini sono un chiaro esempio di come:

A: esistano agenti patogeni diffusi praticamente ovunque.

B: sia cambiato il contesto di vita dell'essere umano.

C: il nostro organismo possa fallire nella distinzione delle cellule estranee dalle proprie.

D: la maggior parte degli esseri umani abbia scarse difese immunitarie.

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I vaccini

Che cosa può contenere un vaccino?

A: Agenti patogeni attivi.

B: Microbi inattivati.

C: Globuli bianchi che combattono l'infezione.

D: Anticorpi che riconoscono i microrganismi.

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L'immunità temporanea

In che modo può essere ottenuta l'immunità temporanea?

A: Attraverso una piccola dose di vaccino.

B: Con l'iniezione di un microbo inattivo.

C: Con un ormone che innesca la risposta immunitaria.

D: Con l'iniezione di anticorpi che riconoscono i microrganismi invasori.

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Le malattie autoimmuni

Le malattie autoimmuni sono quelle in cui:

A: l'azione del sistema immunitario è insufficiente.

B: l'organismo non riesce a distinguere in modo autonomo le differenze tra i vari patogeni.

C: l'organismo riconosce come estranee cellule proprie.

D: le cellule del sistema immunitario si riproducono autonomamente.

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Le malattie

Se una malattia inibisce l'azione delle cellule della memoria:

A: risulta molto più complesso ricordarsi i fatti accaduti in passato.

B: la risposta immunitaria secondaria è molto più efficace.

C: non può verificarsi la risposta immunitaria primaria.

D: quando si verifica l'ingresso di un agente patogeno noto la risposta immunitaria sarà più lenta.

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L'HIV

Il virus dell'HIV aggredisce i linfociti T helper con conseguente:

A: riduzione dell'efficienza del sistema immunitario.

B: innesco di una risposta autoimmune.

C: aumento di produzione di linfociti T e B.

D: incapacità dell'organismo di distinguere le cellule self da quelle non self.

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Le cellule di Schwann

Le cellule di Schwann:

A: sono gli unici punti in cui si ha il potenziale d'azione.

B: rivestono e proteggono gli assoni.

C: producono i neurotrasmettitori.

D: diminuiscono la velocità di trasmissione dell'impulso nervoso.

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Il sistema nervoso simpatico

Un soggetto con problemi al sistema nervoso simpatico mostrerà:

A: difficoltà nel preparare il proprio organismo ad affrontare situazioni di emergenza.

B: difficoltà nella vista.

C: difficoltà nel riportare il proprio organismo alla normalità dopo aver affrontato situazioni di emergenza.

D: difficoltà nel controllo dei muscoli volontari.

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Biologia

Il potenziale di riposo

Quale delle seguenti definizioni indica correttamente il potenziale di riposo?

A: Il potenziale elettrico dei nostri neuroni immediatamente dopo il passaggio di uno stimolo.

B: Il potenziale elettrico dei nostri neuroni prima che questi siano stimolati.

C: E' il numero di cariche elettriche uguali sul lato interno ed esterno della membrana del neurone.

D: Il potenziale elettrico dei nostri muscoli se questi non sono in movimento.

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Lesione del corpo calloso

Se si verifica una lesione del corpo calloso:

A: insorgono problemi nella regolazione della temperatura corporea.

B: si arresta la regolazione dei movimenti volontari.

C: diminuisce la velocità di trasmissione dell'impulso nervoso.

D: si arresta la comunicazione interemisferica.

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Biologia

Lo spazio sinaptico

Se nello spazio sinaptico non vi fosse la distruzione dei neurotrasmettitori:

A: non si avrebbe la trasmissione del segnale.

B: si arresterebbe l'azione delle sinapsi elettriche.

C: il segnale ritornerebbe al punto di origine.

D: il segnale continuerebbe a essere trasmesso anche dopo lo stimolo.

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Biologia

Gli organi sensoriali

Gli organi sensoriali del gusto, dell'olfatto e dell'udito utilizzano, rispettivamente:

A: chemiocettori, chemiocettori e meccanocettori.

B: termocettori, chemiocettori e meccanocettori.

C: chemiocettori, chemiocettori e fotocettori.

D: termocettori, chemiocettori e meccanocettori.

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L'udito

Le onde sonore, prima di giungere alla coclea, percorrono:

A: finestra ovale, timpano, martello, incudine, staffa, condotto uditivo.

B: condotto uditivo, finestra ovale, martello, incudine, staffa, timpano.

C: condotto uditivo, timpano, martello, incudine, staffa, finestra ovale.

D: condotto uditivo, timpano, staffa, incudine, martello, finestra ovale.

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Biologia

La vista

Qual è il corretto percorso della luce attraverso l'occhio?

A: Cristallino, cornea, pupilla, retina.

B: Cornea, pupilla, cristallino, retina.

C: Cornea, cristallino, pupilla, retina.

D: Cristallino, pupilla, cornea, retina.

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La vista dei gatti

Perché i gatti sono abili predatori anche di notte?

A: Possiedono un elevato numero di bastoncelli.

B: Hanno una pupilla molto più dilatata di quella umana.

C: Percepiscono le radiazioni termiche emesse dagli altri organismi viventi.

D: Possiedono un elevato numero di coni.

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Biologia

La vista

La quantità di luce che entra nell'occhio è costantemente regolata:

A: dall'azione della retina.

B: dallo spessore della sclera.

C: dalla posizione del cristallino.

D: dal movimento dell'iride.

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