Italiano - Scuola secondaria di secondo grado Poesia - La struttura del testo poetico Rime e metro Conoscere e riconoscere i diversi tipi di rima

Percorso A - Strumenti - Unità 4-5-6

10 esercizi

SVOLGI

Filtri

Italiano

La rima che collega parole uguali ma con diverso significato viene detta

A: equivoca

B: rara

C: facile

D: derivativa

Scelta multipla

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Italiano

Si ha una rima ipèrmetra quando

A: una parola piana rima con una parola sdrucciola

B: una parola tronca rima con una parola piana

C: una parola interna al verso rima con la parola finale

D: la rima coincide con la cesura

Scelta multipla

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Italiano

Abbina a ciascuno schema la definizione del tipo di rima.

ABBA ________
AA ________
ABA BCB CDC ________
ABAB ________

Posizionamento

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Italiano

Si dicono versi ________ i versi tradizionali usati senza rispettare schemi prestabiliti di ________. Sono detti versi ________ quelli che non solo non rispettano uno schema tradizionale di ________ ma non corrispondolo alle tipologie ________ della versificazione.

Completamento aperto

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Italiano

Nel testo poetico, il diverso timbro dei fonemi assume una funzione espressiva definita

A: fonosimbolica

B: variazione

C: metrica

D: metalinguistica

Scelta multipla

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Italiano

Completa le definizioni con i nomi delle rispettive figure di suono elencate sotto (attenzione: l'elenco è eccedente).

Si ha la figura di suono detta ________ quando una parola o un gruppo di parole suggerisce o ripropone suoni e rumori della natura.
Se uno stesso fonema si ripete all'inizio o all'interno di due o più parole si ha la figura di suono detta ________.
La ________ collega due parole identiche a partire dalla sillaba tonica.
Due parole sono in ________ quando, a partire dalla sillaba tonica, presentano le stesse vocali.

Posizionamento

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Italiano

Il ritmo dei versi può essere lento, veloce o ________ a seconda delle scelte compositive: la presenza di cesure ed enjambement, per esempio, tende a ________ il ritmo. La presenza di consonanti ________ tende a spezzarlo, mentre le consonanti ________ come m, n, l, r, s lo rendono più ________. Versi brevi e cadenzati dalle rime lo rendono più ________.

Completamento aperto

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Italiano

Sul piano ________ si possono individuare in un testo parole ________ che rimandano al suo tema centrale. Inoltre il testo presenta parole che si richiamano per il loro ________ e che rimandano a un medesimo ambito concettuale: si parla in questo caso di ________ semantico.

Completamento chiuso

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Italiano

Inserisci, per ogni definizione, il nome della figura retorica corrispondente.

Consiste nell'utilizzare termini che esagerano determinate caratteristiche dell'oggetto considerato. ________
Consiste nel parlare di un oggetto o di un personaggio senza precisarne il nome ma ricorrendo a un giro di parole. ________
È un altro modo di definire la personificazione di un oggetto inanimato o di un concetto, rappresentato come figura umana. ________
Consiste nell'utilizzare immagini tratte dall'esperienza concreta per rappresentare nozioni astratte. ________

Completamento aperto

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Italiano

Abbina a ogni definizione il nome della corrispondente figura di ordine, scegliendolo dall'elenco che segue (attenzione: l'elenco è eccedente).

Si ha quando due elementi presenti in un verso si presentano in ordine invertito nel verso seguente. ________
È la ripetizione della stessa parola all'inizio di due o più versi. ________
Si ha quando una sequenza di parole è disposta secondo l'intensità decrescente dei significati. ________
È l'inversione dell'ordine in cui normalmente si presentano due elementi del discorso. ________
Si ha quando una sequenza di parole è disposta secondo l'intensità crescente dei significati. ________

Posizionamento

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