EserciziEsercizi
Matematica - Scuola secondaria di secondo gradoMatematica.azzurro biennio (3ª edizione) Volume 1Fai il punto sulle competenze - I numeri reali e i radicali

Fai il punto sulle competenze - I numeri reali e i radicali

12 esercizi
SVOLGI
INFO

Matematica

Vero o falso?
A:
I radicali 43x23 e 2y2 hanno lo stesso indice.
B:
4=±2 perché (−2)2=(+2)2=4.
C:
La radice cubica di qualsiasi numero reale esiste sempre ed è unica.
D:
Nel radicale x45 l'indice è 5 e l'esponente del radicando è 4.
E:
Per ogni numero n∈N−{0} risulta 0n=0.
Vero o falso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Quale fra le seguenti radici non esiste in R?
A:
(−1)53
B:
1(−2)4
C:
03
D:
24(−2)5
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Uno solo fra i seguenti radicali ha x≥0 come condizione di esistenza. Quale?
A:
1x3
B:
16x3
C:
x3x2+1
D:
−1x23
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Completa con uno dei simboli <, =, >.

a.   −−183________14

b.   56________13

c.   73________735

d.   362________273

e.   187________147

f.   43________4
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Vero o falso?
A:
Nessun numero razionale ha come quadrato 59.
B:
La radice quarta di 0 non esiste.
C:
Ogni numero reale si può rappresentare con una frazione.
D:
34 è un numero irrazionale.
E:
5 è un numero compreso fra 2 e 3.
Vero o falso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Se 33a3=3, quanto vale a?
A:
1
B:
3
C:
9
D:
27
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Vero o falso?
A:
−73=73
B:
1124=13
C:
−6=−6
D:
83=−−83
E:
−15=−17
Vero o falso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Associa a ogni espressione il suo valore.

1.   (−34)2   ________

2.   −2734   ________

3.   (43)03   ________

4.   −94   ________
Posizionamento
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Considera la funzione f(x)=5−2x+1x.
Indica se le seguenti affermazioni sono vere o false.
A:
La funzione è definita per 0<x≤52.
B:
La funzione è positiva ∀x∈R.
C:
f(52)=25
D:
f(x) non è mai negativa.
Vero o falso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Determina le condizioni di esistenza dell'espressione:
3−7xx+14+x+23.

Il sistema che dobbiamo risolvere per determinare le condizioni di esistenza dell'espressione data è
________.
Risolvendo il sistema impostato otteniamo
________.
Quindi l'espressione ha come C.E.
________.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Considera la funzione f(x)=xx+3+−9x.
a. Trova il suo dominio.
b. Determina il suo segno.
c. Calcola f(−4).

a. Poiché la funzione è la somma di due radici quadrate, allora il dominio è l'insieme dei valori x che soddisfano il sistema {xx+3≥0−9x≥0.
La prima disequazione ha per soluzioni: ________.
La seconda disequazione ha per soluzioni: ________.
Quindi il sistema ha per soluzioni: ________.

b. La funzione f(x) è la somma delle funzioni g(x)=xx+3 e h(x)=−9x. In particolare h(x)=−9x nel suo dominio (x<0) è sempre ________.
Quindi f(x) è D: x<−3, f(x)________ in x=−4.
Quindi f(−4)=________.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Determina le condizioni di esistenza della seguente espressione e studia il suo segno.
(2x+3)xx+4

Determiniamo le condizioni di esistenza.
C.E.:   ________→________.
Studiamo il segno. Indichiamo A(x)=2x+3 e B(x)=xx+4.
• A(x)>0→2x+3>0→________;
• B(x)>0→xx+4>0→________.
La rappresentazione grafica dello studio del segno della disequazione è quella in figura ________, quindi l'espressione è:
• negativa se ________;
• positiva se ________;
• nulla se ________.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza