Italiano - Scuola secondaria di primo gradoComprensione del testo (modello INVALSI)
Aree tematiche per Comprensione del testo (modello INVALSI)
Cogliere le relazioni di coesione e coerenza testuale
Comprendere il significato delle parole e riconoscerne le relazioni
Individuare informazioni date esplicitamente nel testo
Interpretare un testo al di là della comprensione letterale
Ricostruire il significato di una parte del testo
Ricostruire il significato globale del testo
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10 esercizi
Mappe e tesori 3_U9
Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Italo Calvino / Il pianeta terra / Abbinamento di autori, opere, versi, titoli
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Mappe e tesori 3_U8
La guerra
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Mappe e tesori 3_U5
La guerra
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Mappe e tesori 2_U12
Conoscere e riconoscere le figure retoriche d'ordine / Conoscere e riconoscere i tipi di verso / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di rima / Conoscere e riconoscere le figure retoriche di suono / Riconoscere il ritmo dei versi / Rielaborare, parafrasare, riassumere un testo poetico / Riconoscere o trovare sinonimi, contrari, iponimi, iperonimi / Conoscere le caratteristiche distintive del testo poetico
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Mappe e tesori 1_Il riassunto
Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Riconoscere il significato dei connettivi / Individuare le sequenze del testo o ricostruirne l'ordine
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Mappe e tesori 1_U6
Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo
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Mappe e tesori 1_U7
Il dolore / La diversità / Conoscere l'etimologia dei nomi
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Mappe e tesori 1_U8
La diversità / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Fantasy / Conoscere l'etimologia dei nomi
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Mappe e tesori 1_U10
Conoscere l'etimologia dei nomi
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Mappe e tesori 3_U2
Racconto / Novella / Romanzo / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Cogliere il messaggio che il testo vuole comunicare / Formulare inferenze complesse / Identificare registro, tono e stile del testo
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Mappe e tesori 2_U11
La guerra / Le donne / L'infanzia / La diversità
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Mappe e tesori 2_U5
Conoscere e riconoscere i tipi di discorso / Riconoscere il significato dei segni di interpunzione / Conoscere e riconoscere le caratteristiche distintive del testo drammatico / Conoscere i principali autori e opere teatrali
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Mappe e tesori 3_U2
Cogliere il messaggio che il testo vuole comunicare / Realistico / Racconto / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Novella / Formulare inferenze complesse / Identificare registro, tono e stile del testo / Romanzo
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Il cassetto degli attrezzi 4 - Il riassunto. Arrivare al succo del discorso
Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Riconoscere e valutare l'intensità di una narrazione / Conoscere e comprendere scopo, funzione e utilità della scrittura
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Il cassetto degli attrezzi 4 - Il riassunto. Arrivare al succo del discorso
Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Riconoscere e valutare l'intensità di una narrazione / Individuare le sequenze del testo o ricostruirne l'ordine / Conoscere e comprendere scopo, funzione e utilità della scrittura
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Mappe e tesori 3_U9
L'infanzia / Italo Calvino / Il pianeta terra / Individuare le sequenze del testo o ricostruirne l'ordine / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Abbinamento di autori, opere, versi, titoli
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Mappe e tesori 2_U11
L'infanzia / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Le donne / La diversità / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere)
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Mappe e tesori 1_Il riassunto
Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Riconoscere il significato dei connettivi / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto
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Mappe e tesori 1_U6
Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo
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Mappe e tesori 1_U7
L'infanzia / La diversità / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Conoscere l'etimologia dei nomi
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Mappe e tesori 1_U8
Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / La diversità / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Saper distinguere autore e narratore / Fantasy / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore
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Mappe e tesori 2_U5
Conoscere e riconoscere le caratteristiche distintive del linguaggio drammatico / Riconoscere il significato dei segni di interpunzione / Conoscere e riconoscere le caratteristiche distintive del testo drammatico / Conoscere i principali autori e opere teatrali
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Mappe e tesori 3_U3
Saper distinguere autore e narratore / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Saper distinguere voce narrante e punto di vista / Individuare le sequenze del testo o ricostruirne l'ordine / Cogliere il tema o l'argomento principale del testo
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