Lingua inglese - Scuola secondaria di secondo gradoLingua inglese - MorfosintassiLa <em>-ing</em> form e l'infinitoVerbi ed espressioni + forma in -ing
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Unit 13
I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to / Esprimere assenza di obbligo o di necessità / I verbi modali per le deduzioni: must, may, might, could, can't / Chiedere e dare suggerimenti / Usi di could e was/were able to / Esprimere possibilità e impossibilità / Dare ordini o imporre divieti / Usi di need / Esprimere obblighi imposti per legge o regole / Fare una richiesta, chiedere un favore con i verbi modali / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Esprimere bisogni, necessità, richieste, desideri / Il condizionale presente e perfetto / Altre strutture per esprimere potere / Indicare cosa sarebbe meglio fare o non fare (obbligo morale interno) / Verbi causativi (funzione passiva)
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Unit 24
Verbi ed espressioni + forma in -ing / Verbi e strutture + to + forma base / Verbi + costruzione oggettiva / Costruzione dei verbi di percezione: funzione attiva e passiva / Verbi + forma base / Usi della forma in -ing / Costruzioni particolari dei verbi take e need / Costruzione dei verbi di percezione: azione completa e parziale / I verbi di percezione
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4 – John Likes Science
I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Verbi e strutture + to + forma base / Verbi causativi (funzione attiva) / Usi di would rather / Esprimere volere con want, would like / Esprimere bisogni, necessità, richieste, desideri / Verbi + forma base / I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to / Esprimere obblighi imposti per legge o regole / Esprimere preferenze / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Esprimere obbligo e proibizione / I suffissi per formare sostantivi / Indicare cosa sarebbe meglio fare o non fare (obbligo morale interno) / Comprendere il significato di testi o audio
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11 – A Dream of Mine
Il genitivo sassone e il doppio genitivo / Verbi + forma base / Arte figurativa - mostre ed eventi / Verbi causativi (funzione attiva) / La musica - esprimere i propri gusti musicali / Esprimere assenza di obbligo o di necessità / Esprimere dovere con should, ought to, had better, suppose to, bound to, owe, due to / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Verbi causativi (funzione passiva)
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11 – A Dream of Mine
Il genitivo sassone e il doppio genitivo / Verbi + forma base / Arte figurativa - mostre ed eventi / Verbi causativi (funzione attiva) / La musica - esprimere i propri gusti musicali / Esprimere assenza di obbligo o di necessità / Esprimere dovere con should, ought to, had better, suppose to, bound to, owe, due to / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Verbi causativi (funzione passiva)
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Unit 24
Verbi ed espressioni + forma in -ing / Verbi e strutture + to + forma base / Verbi + costruzione oggettiva / Costruzione dei verbi di percezione: funzione attiva e passiva / Verbi + forma base / Usi della forma in -ing / Costruzioni particolari dei verbi take e need / Costruzione dei verbi di percezione: azione completa e parziale / I verbi di percezione
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Unit 4
Fare proposte / Esprimere preferenze / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Lessico e collocazioni, forme verbali / Verbi e strutture + to + forma base / Chiedere e dare un permesso, avere un permesso / Fare una richiesta, chiedere un favore con i verbi modali / Usi della forma in -ing / Verbi + forma base / Gli aggettivi e i pronomi possessivi - whose / Descrivere immagini / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to
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Performer B2 Unit 2
Il passato semplice dei verbi regolari e irregolari / I verbi frasali / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare aggettivi / Parlare di abitudini nel passato / Comprendere il significato di testi o audio / Il past perfect simple / Il passato progressivo (o continuo) / Passato semplice vs passato progressivo / Cultura e tradizioni di paesi stranieri, immigrazione / Il past perfect continuous / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Invenzioni e inventori / Riformulare frasi, produrre scritti, fare riassunti, formulare e rispondere a domande / Lessico e collocazioni, forme verbali
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Performer B2 Build up
Lo sport / Present perfect con yet, already, just, still, more, again / Utilizzare espressioni colloquiali o idiomatiche / Passato semplice vs passato progressivo / Le vacanze / Presente semplice vs presente progressivo / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Il present perfect con ever e never / Il condizionale presente e perfetto / Esprimere opinioni, dubbi, supposizioni sul futurore / La lettura, i libri e la letteratura / Fare progetti per il futuro - Azioni ed eventi futuri pianificati / Esprimere intenzioni e previsioni / Prendere decisioni / Fare promesse / Comprendere il significato di testi o audio
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Unit 2
I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Fare una richiesta, chiedere un favore con i verbi modali / Esprimere preferenze / Esprimere gradimento o uno stato d'animo (esclamativi) / Forme contratte / Le attività del tempo libero
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Unit 2
I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Esprimere gradimento o uno stato d'animo (esclamativi) / Le attività del tempo libero / Esprimere preferenze / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Forme contratte / La quotidianità - descrivere abitudini - chiedere dettagli personali sulla quotidianità / Riformulare frasi, produrre scritti, fare riassunti, formulare e rispondere a domande / Presente semplice vs presente progressivo
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Lesson 8: Verbs followed by the infinitive and/or the –ing form
Verbi e strutture + to + forma base / Usi della forma in -ing / Le preposizioni seguite dalla forma in -ing / Verbi + forma base / L'infinito; usi dell'infinito con to / Fare richieste cortesi con il condizionale
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Unit 10
Dire e parlare / Lessico e collocazioni, forme verbali / Ordini, divieti, richieste e suggerimenti nel discorso indiretto / Utilizzare espressioni colloquiali o idiomatiche / Le preposizioni seguite dalla forma in -ing / Verbi per le domande nel discorso indiretto / Il discorso indiretto / I suffissi per formare verbi e avverbi / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Prefissi che indicano l'opposto / I verbi frasali / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare aggettivi / Riformulare frasi, produrre scritti, fare riassunti, formulare e rispondere a domande / Comprendere il significato di testi o audio
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Unit 13
I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to / Esprimere assenza di obbligo o di necessità / I verbi modali per le deduzioni: must, may, might, could, can't / Chiedere e dare suggerimenti / Usi di could e was/were able to / Esprimere possibilità e impossibilità / Dare ordini o imporre divieti / Usi di need / Esprimere obblighi imposti per legge o regole / Fare una richiesta, chiedere un favore con i verbi modali / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Esprimere bisogni, necessità, richieste, desideri / Il condizionale presente e perfetto / Altre strutture per esprimere potere / Indicare cosa sarebbe meglio fare o non fare (obbligo morale interno) / Verbi causativi (funzione passiva)
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Unit 24
Verbi ed espressioni + forma in -ing / Verbi e strutture + to + forma base / Verbi + costruzione oggettiva / Costruzione dei verbi di percezione: funzione attiva e passiva / Verbi + forma base / Usi della forma in -ing / Costruzioni particolari dei verbi take e need / Costruzione dei verbi di percezione: azione completa e parziale / I verbi di percezione
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Unit 4
Disastri ambientali / Il discorso indiretto / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Verbi + costruzione oggettiva / I verbi frasali / Ecologia e tutela dell'ambiente / I connettivi per strutturare un discorso / I connettivi di contrasto, concessione / Verbi ed espressioni + forma in -ing
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4 – John Likes Science
Fare proposte / Verbi causativi (funzione attiva) / Usi di would rather / Esprimere volere con want, would like / Esprimere bisogni, necessità, richieste, desideri / Verbi + forma base / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to / Esprimere obblighi imposti per legge o regole / Esprimere preferenze / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Esprimere obbligo e proibizione / I suffissi per formare sostantivi / Indicare cosa sarebbe meglio fare o non fare (obbligo morale interno) / Comprendere il significato di testi o audio
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Unit 4
Verbi e strutture + to + forma base / Fare proposte / Esprimere preferenze / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Verbi + forma base / Lessico e collocazioni, forme verbali / Chiedere e dare un permesso, avere un permesso / Fare una richiesta, chiedere un favore con i verbi modali / Usi della forma in -ing / Gli aggettivi e i pronomi possessivi - whose / Descrivere immagini / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to
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Performer B1 vol. TWO Updated_Unit11
Il presente progressivo (o continuo) / Parlare dell'umore / Utilizzare espressioni colloquiali o idiomatiche / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Costruzione dei verbi di percezione: azione completa e parziale / Verbi causativi (funzione passiva) / Verbi + forma in -ing o to + forma base / Le vacanze / I verbi di percezione / Media / Gli aggettivi in -ed e in -ing / Costruzione dei verbi di percezione: funzione attiva e passiva / Comprendere il significato di testi o audio
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Grammar in Progress - Third Edition - Unit 24
I verbi di percezione / Costruzione dei verbi di percezione: azione completa e parziale / Costruzione dei verbi di percezione: funzione attiva e passiva / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Verbi e strutture + to + forma base / Verbi + costruzione oggettiva
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Unit 10
Dire e parlare / Lessico e collocazioni, forme verbali / Ordini, divieti, richieste e suggerimenti nel discorso indiretto / Utilizzare espressioni colloquiali o idiomatiche / Le preposizioni seguite dalla forma in -ing / Verbi per le domande nel discorso indiretto / Il discorso indiretto / I suffissi per formare verbi e avverbi / Verbi ed espressioni + forma in -ing / Prefissi che indicano l'opposto / I verbi frasali / I suffissi per formare sostantivi / I suffissi per formare aggettivi / Riformulare frasi, produrre scritti, fare riassunti, formulare e rispondere a domande / Comprendere il significato di testi o audio
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Unit 4
Disastri ambientali / Il discorso indiretto / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Verbi + costruzione oggettiva / I verbi frasali / Ecologia e tutela dell'ambiente / I connettivi per strutturare un discorso / I connettivi di contrasto, concessione / Verbi ed espressioni + forma in -ing
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5 – Did You Have To Do It?
Esprimere dovere con should, ought to, had better, suppose to, bound to, owe, due to / Verbi e strutture + to + forma base / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Verbi ed espressioni + forma in -ing / I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to
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5 – Did You Have To Do It?
Esprimere dovere con should, ought to, had better, suppose to, bound to, owe, due to / Verbi e strutture + to + forma base / I verbi modali per esprimere potere: can, could, be able to / Verbi ed espressioni + forma in -ing / I verbi modali per esprimere dovere: shall, must, have to
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