Biologia - Scuola secondaria di secondo grado Invito alla biologia.blu. Ambiente e sostenibilità Invito alla biologia.blu. Ambiente e sostenibilità / Ambiente e sostenibilità capitolo D1

capitolo D1

15 esercizi

SVOLGI

Filtri

Biologia

Il comportamento

A: Il comportamento innato è geneticamente determinato.

B: Il termine etologia deriva dal greco éthos che letteralmente significa proprio comportamento.

C: Istinto e comportamento innato sono sinonimi.

D: La capacità di aprire le celle dell'alveare e quella di eliminare il corpo della pupa morta dipendono dal medesimo gene.

E: Il comportamento igienico delle api operaie è determinato da due geni.

Vero o falso

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dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
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Biologia

Il comportamento innato

Quale tra i seguenti non è un comportamento innato?

A: Capacità di volare degli uccelli.

B: Capacità del neonato di succhiare il latte materno.

C: Capacità di un macaco di imitare gli altri nel salare le patate dolci gettandole in acqua prima di mangiarle.

D: Capacità di un ragno di tessere la ragnatela.

E: Eliminazione della pupa morta dall'alveare.

Scelta multipla

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Biologia

I releaser

Con il termine releaser si intendono

A: comportamenti stereotipati.

B: stimoli segnale scambiati tra diversi organismi di una stessa specie.

C: schemi fissi d'azione.

D: stimoli segnale scambiati tra organismi di specie diverse.

E: meccanismi innati di scarica.

Scelta multipla

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Biologia

Il comportamento

L'________ è una modifica del comportamento animale che si verifica in base all'________; questa capacità è collegata alla durata della vita, infatti, negli organismi con una vita ________, come gli insetti, la maggior parte del comportamento è determinato da schemi ________, mentre organismi più longevi, come i mammiferi, basano il comportamento soprattutto su ________ individuali.

Completamento aperto

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Biologia

L'assuefazione

L'assuefazione è

A: piuttosto rara.

B: per esempio quella che i gatti hanno sviluppato nei confronti del buio per ottimizzare la visione notturna.

C: un meccanismo per ovviare a un'ipersensibilità verso uno stimolo.

D: una forma di apprendimento.

E: dovuta all'eccesso di neurotrasmettitori.

Scelta multipla

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Biologia

Il comportamento

Un gatto che corre incontro al padrone non appena sente il rumore dei croccantini nella scatola è un esempio di

A: schema fisso d'azione.

B: comportamento stereotipato.

C: condizionamento classico.

D: meccanismo innato di scarica.

E: condizionamento operante.

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Biologia

Le oche di Konrad Lorenz

Le oche che seguirono Konrad Lorenz scambiandolo per la madre al momento della nascita sono un esempio di

A: insight.

B: imitazione.

C: imprinting.

D: condizionamento.

E: comportamento sociale.

Scelta multipla

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Biologia

Il comportamento

Il fatto che i macachi abbiano imparato a gettare i semi di grano in acqua per pulirli dalla sabbia prima di mangiarli è un esempio di

A: intuizione.

B: imitazione.

C: atteggiamento spontaneo.

D: imprinting.

E: comportamento sociale.

Scelta multipla

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Biologia

Il comportamento

A: Le api domestiche non possono apprendere perché non memorizzano.

B: I cani guida sono educati attraverso il condizionamento operante.

C: Quando si è innescato uno schema fisso d'azione questo procede sempre sino al termine.

D: Il fatto che alcuni animali non scappino più alla presenza dell'uomo è dovuto all'assuefazione.

E: Ivan Pavlov individuò il condizionamento classico.

Vero o falso

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Biologia

Il comportamento

Il comportamento che migliora la fitness di chi lo compie, ma peggiora quella di chi lo subisce, viene definito

A: competitivo.

B: vendicativo.

C: parassita.

D: cooperativo.

E: egoistico.

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Biologia

Gli insetti

A: Solo gli insetti sono eusociali.

B: La formica regina può vivere fino a 15 anni.

C: La pappa reale trasforma le api in regine.

D: La sostanza regina evita che altre api divengano regine.

E: Gli spermatozoi dei fuchi durano circa 6 settimane.

Vero o falso

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Biologia

L'ordine di beccata

A: determina l'ordine di accesso al cibo.

B: determina il numero di uova per femmina.

C: è evolutivamente svantaggioso.

D: è innato.

E: è stabilito con combattimenti rituali.

Scelta multipla

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Biologia

La fitness complessiva

A: consiste nel numero di alleli di un individuo.

B: è una teoria non verificabile.

C: deriva dal concetto di kin selection.

D: indica la diffusione degli alleli di un individuo nella popolazione, compresi quelli che sono portati dai suoi parenti e dalla loro prole.

E: aumenta la variabilità della popolazione.

Scelta multipla

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Biologia

Il gene egoista

Con il termine gene egoista si intende il fatto che

A: solo i geni all'interno di una data famiglia sono protetti nel meccanismo di trasmissione.

B: il corpo di ogni organismo può essere visto come contenitore per i propri geni.

C: la scelta del partner dipende solamente dalle femmine.

D: i geni possono trasmettersi da una generazione all'altra causando conflitti di interessi.

E: esistono geni che portano caratteri svantaggiosi.

Scelta multipla

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Biologia

L'infanticidio

L'infanticidio è un meccanismo attuato con la precisa funzione di

A: sviluppare una territorialità.

B: garantirsi il successo evolutivo.

C: potersi accoppiare con le femmine che hanno subito la perdita dei cuccioli.

D: determinare la kin selection.

E: evitare conflitti di interessi.

Scelta multipla

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