Matematica - Scuola secondaria di primo gradoArchimede - Edizione rossa Archimede - Edizione rossa / Confezione Algebra + Geometria 3 + Laboratorio 3

Le basi della programmazione - Hai compreso?

16 esercizi
SVOLGI
INFO

Matematica

L’efficienza: le funzioni

Cos’è un parametro?

A:

È il nome della funzione.

B:

È un errore nel programma.

C:

È un’istruzione che la funzione esegue sempre.

D:

È un valore che si “passa” alla funzione per dirle come lavorare.

Scelta multipla
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Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
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Matematica

Programmare con Scratch

Quale di questi NON è uno strumento dell’editor audio di Scratch?

A:

Fade in (Dissolvenza in entrata).

B:

Effetto Robot.

C:

Taglio del silenzio.

D:

Convertitore in PDF.

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Matematica

Programmare con Scratch

A cosa serve lo strumento “contagocce” nei sensori di colore?

A:

A cancellare un errore nel codice.

B:

A selezionare un colore presente sullo Stage.

C:

A registrare un nuovo suono.

D:

A disegnare un cerchio perfetto.

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Matematica

Programmare con Scratch

Il blocco “Quando si preme il tasto spazio” appartiene alla:

A:

programmazione sequenziale.

B:

programmazione ad eventi.

C:

gestione dei parametri.

D:

grafica bitmap.

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Matematica

L’efficienza: le funzioni

Qual è la differenza tra “Definizione” e “Chiamata”?

A:

Nessuna, sono la stessa cosa.

B:

La Definizione insegna la ricetta, la Chiamata dice “usa la ricetta ora”.

C:

La Chiamata insegna la ricetta, la Definizione dice “usa la ricetta ora”.

D:

La Definizione si usa solo in code.org, la Chiamata solo nei flow chart.

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Matematica

Programmare con Scratch

La categoria di blocchi “I Miei Blocchi” serve per:

A:

cambiare il nome degli Sprite.

B:

creare funzioni personalizzate seguendo il principio DRY.

C:

gestire la libreria dei suoni.

D:

disegnare nuovi costumi.

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Matematica

Programmare con Scratch

Quale blocco permette di far parlare un personaggio tramite un fumetto?

A:

Blocchi Blu (Movimento).

B:

Blocchi Viola (Aspetto).

C:

Blocchi Arancioni (Controllo).

D:

Blocchi Gialli (Situazioni).

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Matematica

Programmare con Scratch

Cosa succede se la coordinata x di uno Sprite diventa –240?

A:

Lo Sprite va al centro.

B:

Lo Sprite sale verso l’alto.

C:

Lo Sprite raggiunge il bordo sinistro del palco.

D:

Lo Sprite scompare per sempre.

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Matematica

Programmare con Scratch

Quale blocco useresti per un “Teletrasporto” preciso?

A:

Fai 10 passi.

B:

Ruota di 15 gradi.

C:

Vai a X: ... Y: ...

D:

Scivola in 1 secondo a...

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Matematica

Programmare con Scratch

Cosa succede se un blocco nell’Area Script non è agganciato agli altri?

A:

Il programma segnala un errore.

B:

Diventa semitrasparente e non viene considerato.

C:

Viene eseguito per ultimo.

D:

Viene cancellato automaticamente.

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Matematica

L’efficienza: le funzioni

Cosa significa il principio DRY?

A:

Il codice deve essere scritto velocemente.

B:

Non ripetere le stesse istruzioni più volte.

C:

Usare solo funzioni con parametri.

D:

Scrivere un codice difficile da capire.

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Matematica

Programmare con Scratch

Qual è il limite massimo superiore dell’ordinata (y)?

A:

+240

B:

+180

C:

0

D:

–180

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Matematica

L’efficienza: le funzioni

a. Regola del “Don’t Repeat Yourself” (Non Ripeterti).

b. Il blocco di codice dove si insegna al computer cosa fa la funzione.

c. Il rettangolo con “lati doppi” che indica una funzione.

d. L’istruzione che permette di eseguire una funzione.

e. Un valore che si “passa” alla funzione.

f. Un blocco di istruzioni con un nome, riutilizzabile più volte.

Posizionamento
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Matematica

L’efficienza: le funzioni

Quale simbolo del flow chart si usa per “chiamare” una funzione?

A:

Un rombo.

B:

Un ovale.

C:

Un rettangolo con i lati doppi.

D:

Un parallelogramma.

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Matematica

L’efficienza: le funzioni

Perché una funzione con parametri è “potente”?

A:

Perché è più difficile da scrivere.

B:

Perché usa meno memoria del computer.

C:

Perché è flessibile: può fare cose simili in modi diversi (es. quadrati di varie grandezze).

D:

Perché è l’unica che può contenere un ciclo WHILE.

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Matematica

L’efficienza: le funzioni

Se ho una funzione SALUTA(NOME), cosa fa?

A:

Saluta sempre “Ciao Mario”.

B:

È come un timbro, saluta sempre nello stesso modo.

C:

È un errore, le funzioni non possono salutare.

D:

Saluta la persona specifica che le indico quando la chiamo.

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