EserciziEsercizi
Biologia - Scuola secondaria di secondo gradoBiologia.blu. Le basi molecolari della vita e dell'evoluzione PLUSL'evoluzione e i suoi meccanismi

L'evoluzione e i suoi meccanismi

10 esercizi
SVOLGI
INFO

Biologia

L'equazione di Hardy-Weinberg
Nell'equazione di Hardy-Weinberg con il fattore 2pq si indica la frequenza
A:
degli individui omozigoti dominanti.
B:
degli individui eterozigoti.
C:
degli individui omozigoti recessivi.
D:
degli alleli recessivi.
E:
degli alleli dominanti.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Biologia

La variabilità genetica
Nelle specie che possiedono riproduzione ________ si sono differenziati numerosi meccanismi che favoriscono nuove combinazioni di ________. Nelle piante per esempio è frequente la presenza di geni per ________ che impediscono il verificarsi dell'autofecondazioe, mentre negli animali ________ non si ha quasi mai la fecondazione delle proprie uova. Infine tra i ________ vi sono alcuni comportamenti che favoriscono l'accoppiamento tra individui che non hanno parentela (________).
Completamento aperto
5

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Biologia

L'equilibrio di Hardy-Weinberg
A:
L'equilibrio di Hardy-Weinberg non si può applicare agli alleli multipli.
B:
Se un allele influisce negativamente sul successo riproduttivo di un individuo non può essere applicato l'equilibrio di Hardy-Weinberg.
C:
Nell'iris l'autoimpollinazione è evitata grazie alla separazione anatomica degli organi riproduttori.
D:
La riproduzione asessuata è più rapida di quella sessuata.
E:
Nell'equilibrio di Hardy-Weinberg p e q sono le frequenze fenotipiche.
Vero o falso
3

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Biologia

L'autosterilità
Una pianta che possiede genotipo s2/s3 per l'autosterilità
A:
non può impollinare una pianta con allele s3.
B:
non può impollinare nessun'altra pianta.
C:
non può impollinare una pianta con allele s2.
D:
può impollinare una pianta con allele s2.
E:
può impollinare una pianta con allele s3.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Biologia

La genetica di popolazione
A:
La maggior parte delle mutazioni è spontanea.
B:
In alcune popolazioni africane l'allele recessivo per l'anemia falciforme è presente nel 45% degli individui.
C:
Per ridurre in modo significativo una malattia attraverso l'eugenetica occorrerebbero numerosissime generazioni.
D:
Se viene mantenuto l'equilibrio di Hardy-Weinberg le frequenze alleliche rimangono costanti.
E:
La genetica di popolazione studia la variabilità genetica.
Vero o falso
3

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Biologia

L'eterozigosi
Nell'essere umano i geni eterozigoti sono circa il
A:
70 %.
B:
100 %.
C:
12 %.
D:
25 %.
E:
30 %.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Biologia

Le mutazioni
A:
L'anemia falciforme è un esempio di superiorità dell'eterozigote.
B:
La maggior parte delle mutazioni sono indotte da agenti mutageni ambientali.
C:
L'insorgere di mutazioni è strettamente legato al potenziale vantaggio o svantaggio che queste generano nell'organismo.
D:
L'eugenetica vorrebbe far scomparire tutte le mutazioni.
E:
Darwin ipotizzò che fossero proprio le mutazioni la fonte della variabilità genetica.
Vero o falso
3

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Biologia

La fitness darwiniana
La fitness darwiniana corrisponde
A:
al numero di individui di una popolazione che sopravvivono di generazione in generazione.
B:
alle caratteristiche di una specie che ne determinano il successo.
C:
al grado di adattamento di un individuo all'ambiente.
D:
alla capacità di un individuo di sopravvivere.
E:
al successo riproduttivo di un singolo individuo.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Biologia

La riproduzione sessuata
Quali affermazioni non sono attribuibili agli individui che possiedono una riproduzione sessuata?
A:
Hanno una maggior variabilità genetica.
B:
Sono soggetti a ricombinazione genica.
C:
Sono il frutto dell'unione di due differenti corredi cromosomici.
D:
Hanno una frequenza riproduttiva più elevata di quelli che possiedono riproduzione asessuata.
E:
Sono fenotipicamente pressoché identici tra loro.
Scelta multipla
3

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Biologia

La popolazione
Per popolazione si intende
A:
un insieme di individui di una stessa specie.
B:
un insieme di individui di una stessa specie che occupano un certo ambiente.
C:
un gruppo di organismi con comportamenti affini.
D:
la totalità degli individui di una stessa specie.
E:
l'insieme di organismi simili che possono accoppiarsi e generare prole fertile.
Scelta multipla
2

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza