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Matematica - Scuola secondaria di secondo gradoMatematica.verde biennio (3ª edizione) Volume 1Fai il punto sulle competenze - Le equazioni di secondo grado

Fai il punto sulle competenze - Le equazioni di secondo grado

13 esercizi
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Matematica

Risolvi la seguente equazione senza svolgere il quadrato di binomio:
(18x−7)2−4(18x−7)=0.

Notiamo che le parentesi contengono lo stesso binomio e possono essere quindi raccolte a fattor comune:
(18x−7)________=0→
(18x−7)________=0.

Quindi per la legge di annullamento del ________:
x=________ ∨ x=________.
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Matematica

Risolvi la seguente equazione.
2(x−1)(x−3)=−(3+2x)2+4x+21

2(x−1)(x−3)=−(3+2x)2+4x+21

2x2−________x+6=
−9________12x−4x2+4x+21

________x2−6=0
x2=________
________
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Matematica

Risolvi la seguente equazione.
4x2−22=0

Isoliamo il termine x2:
4x2=________22 → x2=________
Eleviamo entrambi i membri al quadrato:
________=________.
Troviamo quindi x=________.
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Matematica

Vero o falso?
A:
L'equazione 2x2+5x=0 è spuria.
B:
L'equazione 3x2−6x+2=0 è impossibile.
C:
x=2 è una soluzione dell'equazione x2−3x−1=0.
D:
Un'equazione pura ammette sempre la soluzione x=0.
Vero o falso
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Matematica

Completa le seguenti equazioni in modo che abbiano per soluzioni i valori indicati nella riga sottostante.

a. ________x2−12x=0
Soluzioni: 0 e 4;

b.  4x2−________=0
Soluzioni: −32 e 32;

c. x2−________x+6=0
Soluzioni: 2 e 3;

d. 2x2+________x+98=0
Soluzioni: −7 soluzione doppia.
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Matematica

Risolvi la seguente equazione.
(23x−1)(−23x+1)−x=(−x−1)(x−1)−43(13x2−x)


Sviluppiamo i prodotti utilizzando, dove possibile, i prodotti notevoli:
−49x2________23x________23x________1−x=

1________x2________49x2________43x.

Semplifichiamo:
x2________x________2=0.

Troviamo il discriminante Δ=________ e quindi risolviamo:

x1,2=________=╱________.
╲−12
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Matematica

Risolvi la seguente equazione di secondo grado fratta.
x2−1x+32x=32

Il minimo comune denominatore è ________ quindi le C.E. sono x≠0.
2(x2−1)+32x=3x2x
Semplifichiamo il denominatore e risolviamo 2(x2−1)+3=3x:
2x2________3x+________=0
Δ=9−________=________
x1,2=________
x1=1,   x2=12.
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Matematica

Risolvi la seguente equazione.
2x2+4x+3=0

2x2+4x+3=0
Δ4=________−23=(1________3)2
x1,2=________
x1=−1+32,   x2=−3+32
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Matematica

Risolvi la seguente equazione di secondo grado fratta.
23x2=12x−3

Il minimo comune denominatore è 23x2 quindi le C.E. sono ________.
L'equazione diventa:
423x2=3x−6x223x2.
Semplifichiamo il denominatore e risolviamo 4=3x−6x2:
6x2________3x________4=0
Δ=3________96=________________0.
Quindi l'equazione è impossibile, cioè non ha alcuna soluzione ________.
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Matematica

Considera l'equazione 2xx−1=(a−1)xx−2.
a.   Per quali valori di a l'equazione ammette x=1 come soluzione?
b.   Per quali valori di a l'equazione ammette x=−2 come soluzione?
c.   Quale valore di x è soluzione per ogni a∈R?

Troviamo innanzitutto le condizioni di esistenza dell'equazione:
x−1≠0 ∧ x−2≠0→
x≠________ ∧ x≠________.

a.   x=1 è ________ come soluzione dalle condizioni di esistenza quindi
________a∈R.

b.   Sostituiamo x=−2 nell'equazione:
−4−3=−2(a−1)−4→
________=6a________6 → a=113.

c.   Moltiplichiamo entrambi i membri per
________:
2x(x−2)=(a−1)x(x−1)→
2x2−4x=ax2________ax________x2________x→
(3−a)x2+(a−5)x=0

L'equazione trovata è un'equazione ________ quindi
x=________ quindi è soluzione ∀a∈R.
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Matematica

Considera l'equazione letterale (a+1)x2+2ax+a−3=0.
Determina per quali valori di a l'equazione:

a.   è di secondo grado;
b.   è impossibile;
c.   ammette una soluzione doppia;
d.   ammette due soluzioni distinte, di cui una è x1=2.

a.   Il termine di secondo grado ________ annullarsi quindi
a________−1.

b.   Calcoliamo il determinante
Δ4=a2−(a+1)(a−3)=
________2a________3.
Deve essere Δ4________0, quindi
a<________.

c.   In questo caso, deve essere
Δ4________0, quindi a________−32.

d.   In questo caso, deve essere
Δ4________0, quindi a________−32.
Sostituiamo quindi x=2 e otteniamo:
________(a+1)+________+a−3=0 →
________+1=0.
Quindi a=________ che soddisfa le condizioni sul determinante quindi ________ accettabile.
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Matematica

Risolvi la seguente equazione con un'opportuna sostituzione.
(x2+6x2−4x)2+4⋅x2+6x(x−4)=5

Le C.E. sono ________.
Scegliamo y=x2+6x(x−4) e risolviamo y2+4y=5:
y2+4y________5=0 →
(y________5)(y−1)=0 →
y=________5 ∨ y=1.
Quindi:
x2+6x(x−4)=________5→
x2+6=________5x(x−4)→
6x2−20x+6=0→
3x2−10x+3=0→
Δ4=________−9=16,
x1,2=5±43
x1=________, x2=________
oppure x2+6x(x−4)=1→x2+6=x(x−4)→
________=−6→x=________.
Le soluzioni dell'equazione sono quindi ________, ________ e ________.
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Matematica

Risolvi la seguente equazione di secondo grado fratta.
3x+2+2x2−2x2+2x=1

Il minimo comune denominatore è x(x+2) quindi le C.E. sono ________.
L'equazione diventa:
3x+2x2−2x(x+2)=x(x+2)x(x+2).
Semplifichiamo il denominatore e risolviamo 3x+2x2−2=x(x+2):
3x+2x2−2=x2+2x
________+________−2=0
(x+2)(x−1)=0
x=________2 ∨ x=________1.
Controlliamo le C.E. e otteniamo ________ come unica soluzione accettabile.
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