Matematica - Scuola secondaria di secondo gradoTriangoliDefinizioni e proprietà dei triangoliDisuguaglianze nei triangoli

Fai il punto sulle competenze - Le disuguaglianze nei triangoli

8 esercizi
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Matematica

È dato un triangolo isoscele ABC in cui la base AB è maggiore del lato BC. Indicate con a, b, c le misure dei lati opposti ai vertici A, B e C rispettivamente e con α, β, γ le misure dei corrispondenti angoli del triangolo, stabilisci se le seguenti affermazioni sono vere o false.
A: L'angolo esterno di vertice B è ottuso.
B: γ>α.
C: 2a>c.
D: β>α.
Vero o falso
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Matematica

Utilizzando tutti i 52 m di corda a disposizione devi contornare completamente un'aiuola triangolare. I lati dell'aiuola sono tali che il secondo misura i 23 del primo e il terzo è la metà del primo. Calcola le lunghezze dei lati e stabilisci se con essi è possibile costruire un triangolo.

Se chiamiamo le misure di tre lati l1, l2 e l3:
l2=________l1;
l3=12________;
l1+l2+l3=52.
Esprimiamo la somma delle misure in funzione di l1.
l1+l2+l3=l1+23l1+12l1=
(1+23+12)l1=
________l1.
Abbiamo quindi che
136l1=52,
l1=________52=24.
La lunghezza del primo lato è 24 m.
l2=________24=16;
l3=________24=12.
Le lunghezze degli altri due lati sono 16 m e 12 m.
È possibile costruire un triangolo se
16+12>24;
24________16________12;
12+24>16.
Le tre disuguaglianze ________ tutte verificate, quindi ________ possibile costruire il triangolo.
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Matematica

Un triangolo ha il perimetro di 60 cm. Può avere due lati lunghi 18 cm e 31 cm?

Chiamiamo le misure dei tre lati l1, l2 e l3.
l1=18; l2=31;
quindi
l3=601831=________.
Osserviamo che:
l1+________=18+________=________.
Quindi
l2________l1+l3.
Pertanto un triangolo di perimetro 60 cm ________ avere due lati lunghi 18 cm e 31 cm.
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Matematica

Utilizzando le congruenze indicate in figura, dimostra che:
a.   AB^C<OC^A;
b.   AD+BC>AB+CD.

Ipotesi
OCOA
ABCD

Tesi
a.   AB^C<OC^A
b.   AD+BC>AB+CD

Dimostrazione

a.
Il triangolo OAC ha due lati congruenti per ipotesi quindi è isoscele, da cui
OC^A________.
In un triangolo, ciascun angolo esterno è ________ dei due angoli interni non adiacenti a esso, quindi nel triangolo ABC:
AB^C________OA^C.
Inoltre, poiché abbiamo dimostrato che OA^COC^A, otteniamo:
AB^C________OC^A.

b.
CA^BAC^D perché supplementari di angoli alla base di un triangolo isoscele e poiché in un triangolo isoscele gli angoli alla base sono ________, CA^B e AC^D sono entrambi angoli ________.
Sono allora gli angoli maggiori rispettivamente dei triangoli ________ e ACD e perciò sono opposti ai lati maggiori, rispettivamente ________ e AD. In particolare
BC>________; AD________ CD.
Sommando membro a membro otteniamo:
AD+BC________AB+CD.
Completamento chiuso
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Matematica

Considera i tre segmenti che soddisfano le seguenti condizioni. Indica se è possibile costruire con essi un triangolo A B C .
a.   A C A B , A C 1 2 B C .
b.   A B 2 B C , B C 2 A C .
c.   A B 2 B C , A C 3 2 B C .
d.   A C 2 A B , 3 A B B C .

Per ogni terna è possibile costruire un triangolo se sono soddisfatte le tre disuguaglianze
A B < A C + B C ;
B C < A C + A B ;
A C < A B + B C .

a.
A C + A B 1 2 B C + ________ B C B C ;
quindi non è possibile costruire un triangolo in quanto non è verificata la ________ disuguaglianza.

b.
Dalle congruenze date ricaviamo:
A C 1 2 B C ;
B C 1 2 A B ;
da cui
A C 1 2 ( 1 2 ________ ) 1 4 ________.

Dalle congruenze precedenti otteniamo:
A C + B C ________ A B ,
quindi non è possibile costruire un triangolo in quanto non è verificata la ________ disuguaglianza.

c.
Dalle congruenze date ricaviamo:
A C + B C 3 2 B C + ________
5 2 B C 5 2 ( ________ A B ) 5 4 A B ;

A B + A C 2 B C + 3 2 B C ________ B C ;

A B + B C 2 B C + ________
________ ( ________ A C ) 2 A C .

Abbiamo allora che:
A C + B C 5 4 A B A B < A C + B C ;
A B + A C 7 2 B C B C < A B + A C ;
A B + B C 2 A C A C < A B + B C ;
quindi è possibile costruire un triangolo.

d.
Dalla seconda delle congruenze date otteniamo:
3 A B B C A B 1 3 B C .

A B + A C A B + ________ A B
________ A B 3 ( 1 3 B C ) B C ,
quindi non è possibile costruire un triangolo in quanto non è verificata la ________ disuguaglianza.
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Matematica

Utilizzando le informazioni che puoi dedurre dalla figura, dimostra che il perimetro del triangolo A B C è minore di 4 C D .

Ipotesi
A B B D
C A ^ D π 2

Tesi
A B + B C + A C < 4 C D

Dimostrazione

Nel triangolo rettangolo A B D , A C è ________ e C D è ________, quindi:
A C  ________ C D .

Nel triangolo C B D l'angolo C B ^ D è ottuso perché supplementare di C B ^ A che è acuto in quanto angolo diverso dall'angolo ________ nel triangolo rettangolo A B C .
Ad angolo maggiore sta opposto lato ________, quindi
B C ________ C D .

Sempre nel triangolo C B D vale la disuguaglianza B D < ________.
Poiché, come abbiamo dimostrato, B C < C D :
C D + B C < C D + ________
da cui, per la proprietà transitiva:
B D < C D + C D 2 C D
ed essendo B D A B per ipotesi:
A B < 2 C D .

Sommiamo membro a membro le tre disuguaglianze ottenute.
A C + B C + A B < C D + ________ C D + ________ C D
A C + B C + A B < 4 C D
Il perimetro del triangolo A B C è allora minore di 4 C D .
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Matematica

Un triangolo può avere lati di lunghezze:
A: 12 cm, 4 cm, 6 cm.
B: 5 m, 12 m, 13 m.
C: 5 cm, 7 dm, 9 cm.
D: 15 dm, 18 dm, 24 dm.
E: 3 m, 7 m, 10 m.
F: 7 m, 5 dm, 11 m.
Vero o falso
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Matematica

Considera un punto P interno al triangolo ABC. Dimostra che la somma delle distanze di P dai vertici del triangolo è maggiore del semiperimetro.

Ipotesi
P interno ad ABC

Tesi
AP+BP+CP<AB+BC+AC2

Dimostrazione

Consideriamo i triangoli APC, CPB e ________ e applichiamo a ciascuno di essi la prima disuguaglianza triangolare. Otteniamo
AP+CP>AC;
CP+BP>BC;
BP+AP________AB.
Sommiamo membro a membro le tre disuguaglianze:
(AP+________)+(CP+BP)+(BP+AP)>
AC+BC+________

AP+AP+BP+BP+CP+CP>
AB+BC+AC

2(AP+BP+CP)>________+BC+AC.

Dall'ultima disuguaglianza troviamo
AP+BP+CP________AB+BC+AC2,
quindi la somma delle distanze di P dai vertici del triangolo è maggiore del semiperimetro.
Completamento chiuso
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