EserciziEsercizi
Matematica - Scuola secondaria di secondo gradoLineamenti di matematica.azzurro triennio (2ª ed.) Volume 5Limiti

Fai il punto sui fondamentali - Limiti

7 esercizi
SVOLGI
INFO

Matematica

Limiti e continuità
Stabilisci se le seguenti affermazioni sono vere o false.
A:
La funzione è continua nel suo dominio.
B:
La funzione è continua in x0=3.
C:
limx→3+f(x)=limx→3−f(x)
D:
3 non appartiene al dominio di f(x).
Vero o falso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Funzioni continue
Stabilisci se le seguenti affermazioni sono vere o false.
A:
Se limx→3f(x) esiste, allora f è continua in 3.
B:
limx→2(x2+3)=7.
C:
La funzione f(x)=4x è continua in tutto R.
D:
La funzione f(x)=log⁡x è continua in tutto R.
Vero o falso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Limite destro e limite sinistro
Rappresenta le seguenti funzioni e stabilisci per quale vale limx→2+f(x)≠limx→2−f(x).
a.   f(x)=(x−2)2
b.   f(x)={2x−1se x≤23se x>2
c.  f(x)={x−1se x≤21−xse x>2

a.   Il grafico è quello in figura ________
Dalla rappresentazione deduciamo che limx→2+f(x)________limx→2−f(x).

b.   Il grafico è quello in figura ________
Dalla rappresentazione deduciamo che limx→2+f(x)________limx→2−f(x).

c.  Il grafico è quello in figura ________
Dalla rappresentazione deduciamo che limx→2+f(x)________limx→2−f(x).
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Dai limiti al grafico

Stabilisci qual è il possibile grafico di una funzione che abbia le seguenti caratteristiche:

  • limx→−∞f(x)=+∞;
  • limx→0−f(x)=−∞;
  • limx→0+f(x)=2;
  • limx→+∞f(x)=0.


________

Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Intervalli e intorni
L'insieme B = { x ∈ R | | x − 8 | < 3 } è:
A:
un intorno di centro 3 .
B:
un intorno di 8 .
C:
un intervallo chiuso.
D:
un intervallo aperto illimitato superiormente.
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Verifica di limite
Applica la definizione per verificare i seguenti limiti:
a.   limx→0(1−2x)=1;
b.   limx→−∞(−4x+2)=+∞.

a.   Scelto ε>0, risolviamo la disequazione
|(1−2x)−________|<ε e verifichiamo che fra le sue soluzioni vi sia un intorno di ________.
La disequazione è equivalente al sistema:
________→________.
Le soluzioni del sistema sono ________.
Poiché l'intervallo trovato ________ un intorno di ________, il limite ________ verificato.

b.   Scelto M________0, risolviamo la disequazione −4x+2________ e verifichiamo che fra le sue soluzioni vi sia un intorno ai −∞
−4x+2________→x<2−M4.
L'insieme delle soluzioni è l'intervallo ________, che ________ un intorno di +∞, quindi il limite ________ verificato.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Dal grafico ai limiti
Deduci i seguenti limiti indicati osservando il grafico della funzione f(x) in figura.

a.   limx→1f(x)   ________
b.   limx→3f(x)   ________
c.   limx→2+f(x)   ________
d.   limx→2−f(x)   ________
e.   limx→−∞f(x)    ________
f.   limx→+∞f(x)   ________
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza