E1 - I numeri relativi e gli insiemi numerici

21 esercizi
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Matematica

Nel piano cartesiano in figura quanti punti hanno x ≤ 0?
A: 9
B: 6
C: 5
D: 4
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2

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Matematica

Vero o falso?
A: La somma di due numeri opposti è uguale a zero.
B: L'opposto di +2/3 è -3/2.
C: Il valore assoluto di un numero negativo è il suo opposto.
D: Il valore assoluto di +7/2 è -7/2.
Vero o falso
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Matematica

Supponi di dover scrivere di seguito tre numeri interi relativi, tali che il valore assoluto del primo sia minore del valore assoluto del secondo e sia maggiore del valore assoluto del terzo.
Quale sequenza è corretta?
A: -12 -6  -13
B: -5  +2  -4
C: +12 +17  -18
D: -6  -7  -3
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Matematica

Vero o falso?
A: I numeri relativi -3 e -6 sono numeri concordi.
B: Il numero relativo -6 è minore del numero -12.
C: Il numero relativo -4 è maggiore del suo opposto.
D: Il numero relativo +2 è maggiore del numero -12.
Vero o falso
4

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Matematica

Quale disuguaglianza è corretta?
A: -13 > -12
B: -2/3 < -4/5
C: -0,6 < +0,3
D: -7,4 > +3,2
Scelta multipla
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Matematica

Quale addizione nell'insieme Z dei numeri interi non è corretta?
A: (+5) + (-3) = +2
B: (-4) + (+3) = -1
C: (-3) + (-7) = -10
D: (-7) + (+4) = +3
Scelta multipla
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Matematica

Nell'insieme Z dei numeri interi qual è il valore della seguente addizione?
(Se il risultato dell'espressione è un numero intero negativo usa il segno meno indicato sulla tastiera.)

(+5) + (-3) + (+13) + (+7) + (-22) + (-3) = ________

Completamento aperto
5

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Matematica

Vero o falso?
A: Per sottrarre da un numero intero un altro numero intero, basta addizionare al secondo numero l'opposto del primo numero.
B: Nell'insieme Z dei numeri interi la sottrazione è sempre possibile.
C: Sottraendo un numero intero negativo ad un numero intero positivo si ottiene un numero intero positivo.
D: Sottraendo -8 a -6 si ottiene -2.
Vero o falso
4

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Matematica

Nell'insieme Z dei numeri interi qual è il risultato delle seguenti sottrazioni?

(-15) - (+3) - (-4) =
A: -22
B: -14
C: -16
D: +16
Scelta multipla
2

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Matematica

Quale addizione algebrica è scritta correttamente?
A: (-5) - (-3) - (-4) + (-3) = 5 + 3 + 4 - 3
B: (+6) + (-2) - (-3) + (-5) = 6 - 2 + 3 + 5
C: (-8) - (-4) + (-3) + (+4) = - 8 - 4 - 3 + 4
D: (-3) + (-2) + (+3) - (-5) = - 3 - 2 + 3 + 5
Scelta multipla
2

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Matematica

Qual è il valore della seguente espressione?
(Se il risultato dell'espressione è un numero intero negativo usa il segno meno indicato sulla tastiera.)

-(-14 + 7) - (3 - 17) + (-7 - 9 + 5 - 10) = ________
Completamento aperto
5

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Matematica

Nell'insieme Z dei numeri interi quale moltiplicazione non è calcolata correttamente?
A: (-4) · (8 - 5) = -12
B: (-4) · (- 7 + 3) = -16
C: (+5) · (-3) · (-2) = +30
D: (-7) · (-2) · (-3) = -42
Scelta multipla
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Matematica

Nell'insieme Z dei numeri interi qual è il valore della seguente espressione?

-3 · [5 - 2 · (4 - 6) + (4 + 5) · (-2)] =
A: -27
B: +27
C: -51
D: -81
Scelta multipla
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Matematica

Nell'insieme Z dei numeri interi quale quoziente è corretto?
A: [(-30) : (-2)] : [(-6) : (-2)] = +5
B: [(+210) : (-15)] : (-7) = -2
C: [(+40) : (+10)] : (-4) = +4
D: (-63) : (-9) = -7
Scelta multipla
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Matematica

Nell'insieme Z dei numeri interi qual è il valore della seguente espressione?
(Se il risultato dell'espressione è un numero intero negativo usa il segno meno indicato sulla tastiera.)

(-22 + 7) : (-3) + [(-5 + 6) + (+12) : (-4)] =  ________
Completamento aperto
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Matematica

Nell'insieme Z dei numeri interi quale potenza non è calcolata correttamente?
A: [(-2)4]2 = +64
B: (-3)3 = -27
C: (-5)7 : (-5)5 = +25
D: (-4)2 = +16
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Matematica

Nell'insieme Z dei numeri interi qual è il valore della seguente espressione?
(Se il risultato dell'espressione è un numero intero negativo usa il segno meno indicato sulla tastiera.)

[(-4)6: (-4)5- (5-1) · (-2)]2 = 

________
Completamento aperto
5

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Matematica

Nell'insieme Q dei numeri razionali quale operazione è stata calcolata correttamente?
A:
B:
C:
D:
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Matematica

Qual è il valore della seguente espressione con numeri decimali?
(Se il risultato dell'espressione è un numero razionale negativo usa il segno meno indicato sulla tastiera.)

5,5 · (2,4 - 2,2) - 3,5 · (2,2 - 2,4) =   ________
Completamento aperto
5

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Matematica

Quale valore deve assumere la x, con xR , perché sia vera la seguente uguaglianza?

A: -2
B: +9
C: -9
D: -3
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Matematica

Vero o falso?
A: A ogni numero reale corrisponde un punto sulla retta numerica.
B: Ogni numero reale è anche un numero razionale.
C: Ogni numero irrazionale è un numero reale.
D: L'insieme dei numeri interi Z è un sottoinsieme dell'insieme dei numeri reali R.
Vero o falso
4

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