Biologia - Scuola secondaria di secondo grado Immagini e concetti della biologia 2ed Immagini e concetti della biologia 2ed / Dalle cellule agli organismi Capitolo A8. I princìpi dell’evoluzione

Capitolo A8. I princìpi dell’evoluzione

20 esercizi

SVOLGI

Filtri

Biologia

Accoppiamento casuale

L'accoppiamento casuale, a differenza di quello non casuale, prevede che

A: gli individui si accoppino senza scegliere il partner sessuale.

B: gli individui si accoppino solo con quelli che hanno lo stesso fenotipo.

C: i partner si scelgano in base a preferenze del fenotipo.

D: il partner eterozigote scelga sempre quello omozigote.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Alleli rari

Quando alleli rari si trovano con frequenza maggiore in una popolazione isolata, si parla di

A: effetto del fondatore.

B: speciazione.

C: superiorità dell'eterozigote.

D: effetto collo di bottiglia.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Biogeografia

La biogeografia è lo studio

A: della distribuzione delle piante e degli animali nei diversi luoghi del pianeta.

B: della distribuzione dei conigli in Sudamerica.

C: delle tracce fossili degli antenati.

D: della distribuzione dei marsupiali in Australia.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Cuvier

Cuvier attribuiva l'estinzione di alcune specie

A: alle catastrofi.

B: alla selezione.

C: all'evoluzione.

D: all'adattamento.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Deriva genetica

La deriva genetica

A: tutte le risposte sono corrette.

B: può avvenire in popolazioni di qualsiasi dimensione.

C: in una popolazione piccola è più intensa.

D: è legata al caso e non alla selezione naturale dell'ambiente.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Equilibrio di Hardy-Weinberg

In una popolazione in equilibrio di Hardy-Weinberg

A: L'espressione binomiale p²+2 pq+q²serve per calcolare il genotipo e non la frequenza allelica.

B: In una popolazione in equilibrio, le frequenze alleliche e la distribuzione del genotipo cambiano nel corso delle generazioni.

C: L'espressione binomiale p²+2 pq+q² serve per calcolare il genotipo e la frequenza allelica.

D: In una popolazione in equilibrio non si ha evoluzione se non si modificano le frequenze degli alleli.

E: Il principio di Hardy-Weinberg si riferisce a una situazione ideale.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Evoluzione

Le prove a favore della teoria dell'evoluzione sono fornite da studi

A: tutte e tre le risposte sono corrette.

B: sui fossili.

C: embriologici.

D: di anatomia comparata.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Flusso genico

Per flusso genico si intende il movimento

A: di alleli tra le diverse popolazioni di una specie in movimento.

B: di cromosomi da un individuo.

C: di alleli all'interno dello stesso individuo.

D: di alleli durante la riproduzione sessuata.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Lamarck

Lamarck, per spiegare il processo dell'adattamento all'ambiente dei viventi, formulò l'idea della

A: adattabilità.

B: degenerazione cellulare.

C: selezione artificiale.

D: ereditarietà dei caratteri acquisiti.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Modelli evolutivi

a. Le diverse specie di ________ delle Galápagos hanno un becco adattato a un tipo particolare di dieta, una variabilità riscontrata da ________.

b. Gli ortaggi sono un esempio di selezione ________, come il cavolo ________, i cavolini di Bruxelles e il cavolo rapa che derivano tutti da una specie di ________.

c. Malthus sosteneva che la morte e le carestie fossero ________ , in quanto la popolazione ________ tende a crescere ________ rapidamente delle risorse alimentari.

d. Secondo il modello graduale proposto ________, i cambiamenti evolutivi avvengono in modo ________ e la speciazione avviene dopo che le popolazioni sono rimaste isolate.

e. Il potenziale ________ di un essere vivente è definito fitness. Questo ________ se l'individuo è ben adattato all'ambiente, in quanto avrà la possibilità di accedere a maggiori risorse, sopravvivere e produrre ________ prole.

Completamento chiuso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Organi vestigiali

Quali tra questi non sono organi vestigiali?

A: Cinto pelvico della balena.

B: Denti canini.

C: Ghiandola lacrimale.

D: Denti del giudizio.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Pool genico

Per pool genico di una popolazione si intende l'insieme di

A: tutti gli alleli che appartengono a tutti gli individui che formano una popolazione.

B: tutte le mutazioni che possono avvenire in una popolazione.

C: tutte le variazioni che sono presenti in una popolazione.

D: tutti i cromosomi di un individuo.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Principio di Hardy- Weinberg

Secondo il principio di Hardy- Weinberg, le frequenze alleliche e genotipiche in una popolazione

A: non cambiano solo se si verificano cinque condizioni.

B: cambiano sempre.

C: non cambiano mai.

D: danno risultati non visibili a livello genotipico.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Processi e modelli

a. Darwin era convinto che i cambiamenti ________ dovessero essere il risultato di processi ________ e che la Terra dovesse essere molto ________ , e che questo avesse permesso l' ________ dei viventi.

b. La selezione ________ ha come risultato l'________ delle popolazioni all'ambiente e, nel corso di molte ________, può cambiare le caratteristiche di una popolazione dando luogo a una nuova ________

c. Nel corso della storia della Terra ci sono state varie radiazioni ________ : come quella avvenuta 65 milioni di anni fa con l'estinzione dei ________ , quando i mammiferi occuparono le ________ lasciate libere da quei rettili.

d. La ________ è qualsiasi cambiamento della frequenza________ che si verifica all'interno del ________ genico di una popolazione.

e. Nella selezione ________ viene favorito un fenotipo con caratteristiche intermedie e i fenotipi estremi sono ________.

Completamento aperto

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Processi e modelli

a. Processo per il quale a ogni generazione un numero crescente di individui di una popolazione naturale tende a possedere caratteristiche che lo rende più adatto all'ambiente: ________

b. In due gruppi di organismi, organi o strutture simili per formazione anatomica e funzione, derivati da un antenato comune recente: ________

c. In due gruppi di organismi, organi o strutture che svolgono una funzione simile ma non derivano e non sono simili a quelle di un antenato comune recente: ________

d. Complesso di tutti gli alleli appartenenti a tutti gli individui che formano una popolazione: ________

e. Tipo di selezione naturale, in cui vengono favoriti solo i fenotipi estremi: ________.

f. Tipo di speciazione che necessita di una separazione geografica delle popolazioni: ________

Completamento aperto

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Selezione stabilizzante

Con la selezione stabilizzante sono favoriti

A: i fenotipi con caratteristiche intermedie.

B: i fenotipi con le stesse caratteristiche.

C: i fenotipi estremi.

D: uno solo dei due fenotipi estremi.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Selezione

Gli organismi con caratteri non adatti a un certo ambiente tendono a scomparire secondo quale meccanismo?

A: Selezione naturale.

B: Catastrofismo.

C: Selezione spontanea.

D: Selezione immediata.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Speciazione simpatrica

La speciazione simpatrica avviene

A: tutte le affermazioni sono corrette.

B: negli individui poliploidi.

C: nel mondo animale è meno frequente di quello vegetale

D: principalmente nelle piante con fiore, a causa dell'autoimpollinazione.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Strutture analoghe

Le strutture analoghe sono

A: strutture che svolgono la stessa funzione ma che non sono costruite in modo simile e non hanno un antenato comune.

B: parti del corpo di organismi diversi, con origine comune, che svolgono diverse funzioni.

C: parti del corpo che hanno stessa funzione e stesso antenato recente.

D: strutture che svolgono diverse funzioni e non hanno un antenato recente in comune.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Biologia

Teorie evolutive

A: a. Fissismo e creazionismo sono due teorie identiche.

B: b. La selezione artificiale è il processo attraverso cui l'essere umano seleziona animali e piante da riprodurre.

C: c. Secondo la teoria creazionista il mondo è stato creato da un atto divino.

D: d. Secondo Lamarck gli organismi più complessi derivavano da organismi complessi che avevano subito mutazioni.

E: e. La teoria di Darwin venne subito accettata dal mondo scientifico.

F: f. L'anatomia comparata studia la distribuzione degli organismi sul pianeta.

G: g. Un caso di selezione naturale è la resistenza dei batteri agli antibiotici.

H: h. I fossili di transizione ci permettono di ricostruire l'ambiente del passato.

I: i. I fossili viventi sono organismi attuali con caratteri morfologici/strutturali primitivi.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza