Italiano - Scuola secondaria di secondo grado Comprensione, analisi e produzione di testi Poesia: storia e temi Poesie sull'amore

Capitolo 9 - Voci da altri Paesi.

10 esercizi

SVOLGI

Filtri

Italiano

I valori universali nella poesia.

Ci parlano di grandi valori collettivi le poesie di Walt ________ e di Paul ________, entrambe dedicate alla ________, seppure secondo punti di vista differenti. I versi di Emily ________, Edgar ________ e Konstantinos ________ suggeriscono prospettive per guardare alla vita e trovarne un senso profondo. Infine, le liriche di Jacques ________, Nazim ________, Wystan ________, Julio ________ e Izet ________ raccontano l'amore a partire da esperienze personali molto diverse restituendo l'intensità di un sentimento senza tempo.

Posizionamento

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Italiano

Autori e poesie.

Associa autori a poesie.

A: Jacques Prevert

B: Paul Eluard

C: Emily Dickinson

D: Edgar Lee Masters

E: Nazim Hikmet

Domande in serie

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Italiano

O Capitano! Mio Capitano.

Cosa ispirò Whitman per la composizione di O Capitano! Mio Capitano?

A: Il viaggio sul Mississipi.

B: La morte di Washington.

C: L'assassinio di Lincoln.

D: Il tentato omicidio dell'allora presidente degli Stati Uniti.

Scelta multipla

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Italiano

O Capitano! Mio Capitano!

La metafora del viaggio è utilizzata per evocare il percorso compiuto dall'Unione (la ________) per giungere attraverso l'esperienza dolorosa della guerra (la ________) a una nuova realtà (il ________) di cui la libertà dalla schiavitù è un aspetto fondamentale. Ma la ________-Unione, attesa in porto da una folla festante che inneggia a chi l'ha guidata tra tante difficoltà, trasporta un ________. Mentre la folla è inconsapevole e festante (l'anafora di per te, for you nell'originale, sottolinea l'attesa e l'importanza della figura del ________), il poeta, per quanto incredulo (È un sogno, v. 23), cammina sulla tolda della ________ e si china a sorreggere il capo di colui che è il padre di un nuovo Paese, libero per tutti gli uomini. Con questo gesto Whitman lascia intendere che solo alla poesia è concesso di accostarsi alla ________ dei grandi, di camminare dove gli eroi giacciono per renderli eterni attraverso i suoi versi.

Completamento aperto

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Italiano

Itaca.

Nella poesia di Kavafis Itaca diventa il simbolo …

A: Della fine del viaggio.

B: Della fine del supplizio.

C: Dell'inizio di una nuova vita.

D: Della famiglia.

Scelta multipla

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Italiano

Itaca.

Approdare a Itaca.

A: Itaca deve essere un pensiero costante, ma sarebbe sbagliato affrettare il viaggio e approdarvi da giovani per trovare ricchezze: non bisogna cercarne là, ma portarle dal viaggio. Itaca è anch'essa una metafora di ciò che dà senso alla vita vissuta, ne fa letteratura, ne fa poesia o ne fa semplicemente bilancio del passato.

B: I versi conclusivi inducono anche a un'altra interpretazione: arrivati a Itaca con alle spalle una vita piena e vissuta, rasserenarsi e vivere con tranquillità senza pensare alla morte che è vista come scomparire nel nulla.

C: Essere sereni, curiosi, aperti alle esperienze: queste le doti per un proficuo viaggiare. Le uniche insidie sono quelle che l'uomo tende a se stesso, le ombre interiori che gli tolgono il piacere del vivere.

D: Itaca celebra la "terra natale" e insieme la "meta" per eccellenza, resa eterna dalla poesia omerica, ora approdo del percorso auspicato per ogni essere umano.

Vero o falso

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Italiano

Paul Eluard – Libertà.

Il procedimento retorico che scandisce i versi di Libertà è l'analogia cioè l'accostamento di immagini, situazioni o oggetti scaturito per libera associazione ________. Tipica del ________ frequentato da Eluard, in virtù del fatto che l'inconscio si muove attraverso associazioni ________, l'analogia domina in molte immagini della poesia. Per esempio, le stagioni fidanzate (v. 19) associa a una situazione ________ (la stagione) una condizione dell'animo identificata con l'aggettivo fidanzate a indicare un momento ________; il letto guscio vuoto (v. 51) istituisce una associazione fra il guscio, che evoca l'idea di ________, e ________.

Completamento chiuso

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Italiano

I ragazzi che si amano.

I ragazzi che si amano si baciano seduti
Contro le porte della luna
I passanti che passano li ignorano
Ma i ragazzi che si amano
Non ci sono per nessuno
E se qualcosa trema nelle strade
Non sono loro ma le luci
Per far rabbia ai passanti
Per far rabbia disprezzo invidia riso
I ragazzi che si amano non ci sono per nessuno
Sono altrove lontano più lontano della luna
Più in alto del sole
Nella luce accecante del loro primo amore.

Trova errore

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Italiano

Funeral Blues.

A chi è dedicata Funeral Blues di W. H. Auden?

A: Al suo amato.

B: A sua madre.

C: A sua moglie.

D: A suo figlio.

Scelta multipla

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Italiano

Versi.

Quei due abbracciati sulla riva del Reno a Gotthlieben
potevamo essere anche tu ed io,
ma noi due non passeggeremo mai più
su nessuna riva abbracciati.
Vieni, passeggiamo almeno in questa poesia.

Chi è l'autore di questi versi?

A: Jacques Prevert.

B: Izet Sarajlić.

C: Julio Cortázar.

D: Nazim Hikmet.

Scelta multipla

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