EserciziEsercizi
Matematica - Scuola secondaria di secondo gradoMatematica in cucina, in sala, in albergo biennio (2ª edizione) Volume 18. Equazioni lineari - Competenze alla prova

CAPbbcucina08 - Equazioni lineari

10 esercizi
SVOLGI
INFO

Matematica

Risolvi la seguente equazione.
5(2x+1)−14(1+x2)+7(1−x)=0

5(2x+1)−14(1+x2)+7(1−x)=0
________x+5−14−________x+7−7x=0
10x−________x−7x=−5________14________7
−________x=2
x=−________
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

La somma tra il triplo di un numero naturale e la sua terza parte è uguale a 50. Qual è il numero?

Chiamiamo x il numero cercato. Traduciamo il testo in un'equazione e la risolviamo:
________.
Dunque, il numero cercato è ________.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

È data l'equazione 15+23x=13. Quale, tra le seguenti affermazioni, è falsa?
A:
L'equazione è determinata.
B:
L'equazione ha soluzione in Q.
C:
L'equazione ha soluzione in Z.
D:
L'equazione non ha soluzione in N.
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Devi disporre in ogni vassoio lo stesso numero di bignè. Provi a mettere 20 bignè in ogni vassoio e vedi che rimane vuoto un vassoio. Provi allora a metterne 18 in ognuno, ma in questo modo avanzano 4 bignè.
Quanti sono i bignè? E quanti i vassoi?

Chiamiamo x il numero di bignè e y quello di vassoi.
Se mettendo 20 bignè in ogni vassoio ne rimane vuoto uno, allora:
x=20(y________1)=20y________20.
Se mettendo 18 bignè in ogni vassoio avanzano 4 bignè, allora:
x=18y________4.
Uguagliamo le due espressioni:
20y________20=18y________4→
y=________.
Per trovare x, sostituiamo il valore di y ad esempio nella seconda espressione:
x=18y________4→x=________.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Se a 18 di un numero naturale sommiamo la sua metà, otteniamo il suo doppio diminuito di 44. Qual è il numero?

Chiamiamo x il numero cercato. Traduciamo il testo in un'equazione e la risolviamo:
________.
Dunque, il numero cercato è ________.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Un triangolo ha il perimetro di 23 cm. La lunghezza del lato maggiore è 32 di quella del lato minore e il terzo lato supera di 2 il lato minore. Determina la lunghezza di ogni lato.


Chiamiamo ℓ1, ℓ2 e ℓ3 i tre lati del triangolo. Sappiamo che:

  • ℓ1________ℓ2+ℓ3=23 cm;
  • ℓ1=32ℓ2;
  • ℓ3=ℓ2________2.

Poniamo x=ℓ2. Riscriviamo la prima equazione esprimendo ogni termine in funzione di x:

32x________x+x________2=23→

________x=________→

x=ℓ2=________ cm.

Dunque, ℓ1=32x=________ cm e
ℓ3=x________2=________ cm.


Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Risolvi la seguente equazione.
(3x−2)(x+1)=2+3(x−1)2

(3x−2)(x+1)=2+3(x−1)2
3x2+3x________2x−2=2+3(x2________2x+1)
3x2+3x________2x−2=2+3x2________6x+3
3x________2x________6x=2+3________2
________x=________
x=________
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Risolvi la seguente equazione.
2x2−2=2(x−1)(x+1)−4x+3

2x2−2=2(x−1)(x+1)−4x+3
2x2−2=2(x2________1)−4x+3
2x2−2=2x2________________−4x+3
4x=________3
x=________34
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Per preparare una bibita si vogliono diluire 50 mL di soluzione di acqua zuccherata nella quale lo zucchero è il 2,5% del volume totale. Quanta acqua occorre aggiungere affinché lo zucchero risulti l'1% del volume totale?

Chiamiamo x la quantità di zucchero nella soluzione e calcoliamola:
x=0,025________50=1,25 mL.
Chiamiamo y il volume totale della nuova soluzione. Affinché la quantità di zucchero resti invariata, cioè pari a 1,25 mL, e corrisponda all'1% del volume totale della nuova soluzione deve essere:
________⋅y=1,25→y=________ mL.
Dunque, occorre aggiungere
125________50=________ mL di acqua.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

La miscela di caffè usata al bar Mario è ottenuta con due diversi tipi di caffè: arabica e robusta. Il tipo arabica è il 20% in più del tipo robusta. Per preparare 1100 g di tale miscela, quanto caffè dell'una e dell'altra qualità occorrono?

Indichiamo con x il tipo di caffè arabica e con y quello robusta.
Se il tipo arabica è il 20% in più del tipo robusta, allora:
x=y________0,2y=________y.
Per preparare 1100 g di miscela, occorreranno arabica robusta:
1100=x+y→
1100=________y+y=________y
Ricaviamo y, ovvero la quantità di robusta presente nella miscela:
y=________=________ g.
Di conseguenza,
x=________y=________⋅________=________ g.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza