Fisica - Scuola secondaria di secondo grado Moto rettilineo Accelerazione Moto uniformemente accelerato – MUA

4. L'accelerazione

25 esercizi

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Fisica

In un moto uniformemente accelerato l'accelerazione è data dal rapporto:

A: tra la velocità media e il tempo impiegato.

B: tra la velocità finale e l'intervallo di tempo nel quale essa è stata raggiunta.

C: tra una variazione di velocità e la corrispondente distanza percorsa.

D: tra una variazione di velocità e l'intervallo di tempo in cui ha luogo.

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Fisica

In quali punti di un grafico velocità-tempo l'accelerazione istantanea è positiva?

A: All'origine.

B: Là dove il grafico è inclinato verso l'alto.

C: Là dove il grafico è orizzontale.

D: Là dove il grafico è inclinato verso il basso.

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Fisica

L'unità di misura dell'accelerazione nel Sistema Internazionale è:

A: metri quadrati al secondo quadrato.

B: metri quadrati al secondo.

C: metri al secondo quadrato.

D: metri al secondo.

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In un grafico spazio-tempo, una accelerazione negativa si riconosce dal fatto che:

A: il grafico raggiunge il suo punto più basso.

B: la pendenza del grafico diminuisce.

C: la pendenza del grafico non cambia.

D: la pendenza del grafico aumenta.

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Quale tra questi moti corrisponde meglio a un moto vario?

A: Il moto delle bollicine in un bicchiere di gassosa.

B: Il viaggio di un treno tra due stazioni.

C: La marcia di un soldato.

D: Il moto di una slitta su un piano ghiacciato.

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In un moto vario:

A: la velocità diminuisce al passare del tempo.

B: la velocità non resta mai costante.

C: la velocità aumenta al passare del tempo.

D: la velocità cambia nel tempo.

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Come descriveresti a parole il moto rappresentato in questo grafico velocità-tempo?
Il punto materiale si muove:

A: prima con velocità crescente, poi decrescente, quindi costante.

B: prima verso l'alto, poi verso il basso, quindi diritto.

C: prima in avanti, poi all'indietro, poi sta fermo.

D: prima verso sinistra, poi verso destra, poi diritto, sempre avanzando.

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In un moto uniformemente accelerato, quale tra le seguenti affermazioni è sempre valida?

A: La velocità finale è uguale al prodotto dell'accelerazione per il tempo impiegato.

B: L'accelerazione media è uguale all'accelerazione istantanea.

C: La velocità media è uguale alla velocità istantanea.

D: La distanza percorsa è uguale al semiprodotto dell'accelerazione per il quadrato del tempo impiegato.

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Quale tra queste è la corretta espressione della velocità v all'istante t, per un punto materiale in moto uniformemente accelerato con velocità iniziale V?

A: v + V = a•t

B: a = (v + V)•t

C: v = V + a•t

D: a = (v•V) / t

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In un diagramma velocità-tempo un moto uniformemente accelerato è sempre rappresentato da:

A: una parabola.

B: una retta passante per l'origine.

C: una retta.

D: una retta orizzontale.

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Per un moto uniformemente accelerato con partenza in velocità, la distanza percorsa:

A: è direttamente proporzionale all'accelerazione.

B: dipende sia dalla velocità iniziale che dall'accelerazione.

C: è direttamente proporzionale al quadrato del tempo trascorso.

D: dipende dalla somma di accelerazione e velocità iniziale.

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Un'auto inizialmente ferma si muove con accelerazione costante a in un intervallo di tempo Δt e percorre una distanza Δs. Se si muovesse con una accelerazione doppia, nello stesso intervallo di tempo percorrerebbe una distanza Δs:

A: ridotta alla metà

B: quadrupla

C: uguale

D: doppia

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Un ciclomotore, inizialmente fermo, si mette in moto con un'accelerazione costante di 4 m/s².
Quali tra le seguenti relazioni descrivono il moto, se chiamiamo V la velocità, S la distanza percorsa e t il tempo trascorso?

A: V = (2 m/s) t²

B: S = (4 m/s²) t

C: V = (4 m/s²) t

D: S = (2 m/s²) t²

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Un'auto inizialmente ferma si muove con accelerazione costante a in un intervallo di tempo Δt e percorre una distanza Δs. Se l'auto si muovesse con la stessa accelerazione, ma per un tempo Δt doppio, la distanza percorsa sarebbe:

A: uguale.

B: doppia.

C: ridotta alla metà.

D: quadrupla.

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Un sasso lanciato verticalmente verso l'alto ricade al suolo dopo un tempo t.
Quali grafici descrivono tale moto?

A: Una parabola in un grafico velocità-tempo.

B: Un segmento verticale in un grafico spazio-tempo.

C: Una retta in un grafico velocità-tempo.

D: Una retta in un grafico spazio-tempo.

E: Una parabola in un grafico spazio-tempo.

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In un moto vario come si calcola in generale la velocità media?

A: Dividendo per due la somma della velocità minima più la velocità massima.

B: Sommando i diversi valori della velocità, quindi dividendo per il loro numero.

C: Dividendo la distanza totale per l'intervallo di tempo impiegato.

D: Dividendo la posizione finale per l'istante finale di tempo.

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Come si determina la velocità istantanea in un moto vario?

A: Determinando la pendenza della retta tangente al grafico spazio-tempo all'istante considerato.

B: Dividendo una distanza molto piccola per l'intervallo di tempo complessivo impiegato.

C: Dividendo la distanza percorsa per un intervallo di tempo molto piccolo.

D: Determinando la pendenza della retta che unisce gli estremi del grafico spazio-tempo.

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Data una teoria scientifica, esiste la possibilità di osservare fenomeni che dimostrino in modo definitivo che la teoria è vera?

A: No, a meno che la teoria non sia basata su leggi sperimentali.

B: No, mai.

C: Sì, ma a condizione che la teoria faccia previsioni precise su grandezze misurabili.

D: Sì, sempre.

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Il tachimetro di un'automobile è rotto. Usando solo il contakilometri e un orologio è possibile determinare

A: la velocità istantanea e, con minor precisione, la velocità media.

B: soltanto la velocità istantanea.

C: sia la velocità media che la velocità istantanea.

D: soltanto la velocità media.

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Fisica

Il campo di applicabilità di una teoria scientifica è:

A: l'insieme di tutti i fenomeni per i quali la teoria fornisce previsioni in accordo con l'esperienza.

B: l'insieme di tutti i fenomeni naturali.

C: l'insieme di tutti i fenomeni non previsti dalla teoria.

D: l'insieme di tutte le formule che descrivono le previsioni della teoria.

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Fisica

In un moto vario la velocità istantanea:

A: è sempre minore della velocità media.

B: è sempre maggiore della velocità media.

C: può essere maggiore, minore oppure uguale alla velocità media.

D: è sempre uguale alla velocità media.

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Fisica

Tra gli istanti t = 2 s e t = 4 s, con il passare del tempo la pendenza di questo grafico diventa più ripida.
Ciò significa che:

A: la velocità media tra t = 2 s e t = 4 s sta diminuendo.

B: la velocità istantanea sta aumentando.

C: la velocità media tra t = 2 s e t = 4 s sta aumentando.

D: la velocità istantanea sta diminuendo.

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Fisica

Il processo di induzione permette allo scienziato di stabilire generalizzazioni che sono:

A: certe, perché basate su un gran numero di casi controllati.

B: assai limitate e sempre molto discutibili, perché non si possono analizzare tutti i casi possibili.

C: suscettibili di ulteriore controllo e di eventuale falsificazione.

D: certe, in quanto fondate logicamente.

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Fisica

Da un grafico (t, v) possiamo dedurre la natura del moto di un punto.
Se il grafico è una retta ________ all'asse dei tempi, significa che il moto è ________.
Se la retta non è parallela all'asse dei tempi, il moto è uniformemente ________.
Se essa inoltre passa per l'origine, significa che nel sistema di ________ adottato la velocità all'inizio del moto è ________.

Completamento aperto

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Fisica

Un'auto che sta viaggiando a una velocità di 20 m/s si arresta a un incrocio che dista 100 m. Se l'auto decelera uniformemente, possiamo affermare che:

A: L'accelerazione è a = –4 m/s².

B: Il tempo di arresto è t = 10 s.

C: L'accelerazione è a = –2 m/s².

D: Il tempo di arresto è t = 5 s.

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