Italiano - Scuola secondaria di secondo gradoAntologia  - Comprensione, analisi e produzione di testiNarrativa: gli autori
Aree tematiche per Narrativa: gli autori
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 3. Edgar Allan Poe, Il pozzo e il pendolo
Riconoscere il significato dei connettivi / Conoscere e riconoscere le anacronie / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Conoscere e individuare il linguaggio figurato e le figure retoriche / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Identificare registro, tono e stile del testo / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia)
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 3. Edgar Allan Poe, Il pozzo e il pendolo
Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Saper distinguere autore e narratore / Riconoscere e comprendere la funzione dello spazio / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Valutare l'efficacia espressiva e comunicativa del testo / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Riconoscere il significato dei connettivi / Conoscere e riconoscere le anacronie / Conoscere e individuare il linguaggio figurato e le figure retoriche / Riconoscere e individuare le fasi narrative
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 5. Umberto Eco, Le deduzioni di frate Guglielmo
Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Saper distinguere autore e narratore / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere fabula e intreccio / Comprendere il significato di parole ed espressioni, ricostruendolo dal contesto / Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Valutare l'efficacia espressiva e comunicativa del testo / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Esplicitare relazioni tra parti anche distanti nel testo / Riconoscere i tipi di sintassi / Formulare inferenze complesse
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 5. Umberto Eco, Le deduzioni di frate Guglielmo
Riconoscere il significato dei connettivi / Esplicitare relazioni tra parti anche distanti nel testo / Formulare inferenze complesse / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Conoscere e riconoscere le anacronie / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Dedurre le caratteristiche di un personaggio dai suoi comportamenti
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Percorso D Temi e motivi poetici - Unità 5. Primo Levi, Se questo è un uom
Conoscere e riconoscere le figure retoriche d'ordine / Riconoscere versi sciolti e versi liberi / Riconoscere il significato dei connettivi / Riconoscere le parole che appartengono a un determinato campo semantico / Conoscere e riconoscere le figure retoriche di suono / Riconoscere i rapporti tra le frasi o porzioni del testo / Individuare parole-chiave, campi semantici, coppie oppositive / Rielaborare, parafrasare, riassumere un testo poetico
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Percorso L'autore - Italo Calvino
Il sentiero dei nidi di ragno / I nostri antenati / Italo Calvino / Poetica di Calvino / Se una notte d'inverno un viaggiatore / Vita di Calvino
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Percorso L'autore - Italo Calvino
Il sentiero dei nidi di ragno / I nostri antenati / Italo Calvino / Poetica di Calvino / Se una notte d'inverno un viaggiatore / Vita di Calvino
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L’autore. Italo Calvino
I nostri antenati / Italo Calvino / Il sentiero dei nidi di ragno / Poetica di Calvino / Vita di Calvino / Se una notte d'inverno un viaggiatore
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Percorso C – La narrazione breve
Giovanni Verga / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Riconoscere il tipo di spazio / Novella / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Conoscere e riconoscere le tecniche di presentazione dei personaggi (narratologia) / Cogliere il messaggio che il testo vuole comunicare / Abbinamento di autori, opere, versi, titoli / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso D – Il romanzo: realismo e storia e il romanzo della crisi
Arthur Schnitzler / Primo Levi / Psicologico / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Conoscere trama e temi dei Promessi sposi / Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Riconoscere i verbi / Romanzo / Storico / Conoscere e riconoscere le anacronie / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Riconoscere fabula e intreccio / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Alessandro Manzoni (vita e opere) / Le donne / Abbinamento di autori, opere, versi, titoli
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Percorso B, Unità B5: Narrazione psicologica e di analisi
Italo Svevo / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Riconoscere il tipo di spazio / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia) / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Dedurre le caratteristiche di un personaggio dai suoi comportamenti / Conoscere e riconoscere la gerarchia dei personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Conoscere e riconoscere le tecniche di presentazione dei personaggi (narratologia) / Cogliere il tema o l'argomento principale del testo / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso C, Unità C1-C2: Incontro con l'autore (Primo Levi)
Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Cogliere il tema o l'argomento principale del testo / Autobiografico e di formazione / Abbinamento di autori, opere, versi, titoli / Cogliere il punto di vista dell'autore o lo scopo per cui il testo è stato scritto / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Capitolo 5,6 - Giovanni Verga.
Altre opere di Verga / Le novelle / Mastro-don Gesualdo / Saper abbinare autori, opere, generi, temi / Poetica di Verga / Giovanni Verga / Vita di Verga
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Capitolo 10 - Il tema: il ricordo e la memoria.
Salvatore Quasimodo / Poesie sull'amore / Poesia al femminile / Poesie sul dolore / Musica / Abbinamento di autori, opere, versi, titoli / Poesie sullo sport / Primo Levi
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 2. Federico de Roberto, Il rosario
Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Riconoscere il significato dei connettivi / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere il registro linguistico / Conoscere e riconoscere le tecniche di presentazione dei personaggi (narratologia) / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Comprendere il significato di parole usate in senso figurato
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 2. Federico de Roberto, Il rosario
Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Conoscere trama e temi dell'epica rinascimentale e moderna / Riconoscere il significato dei connettivi / Riconoscere il tipo di spazio / Esplicitare relazioni tra parti anche distanti nel testo / Identificare registro, tono e stile del testo / Riconoscere o trovare sinonimi, contrari, iponimi, iperonimi / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 4. Giovanni Verga, La morte di Bastianazzo
Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Esplicitare relazioni tra parti anche distanti nel testo / Formulare inferenze complesse / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Riconoscere i tipi di sintassi / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Saper distinguere voce narrante e punto di vista / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso D Temi e motivi poetici - Unità 5. Primo Levi, Se questo è un uom
Riconoscere il significato dei connettivi / Dedurre o anticipare informazioni a partire dal titolo o da una parte del testo / Riconoscere le parole che appartengono a un determinato campo semantico / Riconoscere i verbi / Valutare l'efficacia espressiva e comunicativa del testo / Cogliere il punto di vista dell'autore o lo scopo per cui il testo è stato scritto / Conoscere e riconoscere le figure retoriche di significato / Primo Levi / Individuare parole-chiave, campi semantici, coppie oppositive
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Percorso L'autore e l'opera - Italo Svevo
Poetica di Svevo / Altre opere di Svevo / Vita di Svevo / Storia e cultura del primo Novecento / Italo Svevo
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Percorso L'autore e l'opera - Italo Svevo
Poetica di Svevo / Altre opere di Svevo / Vita di Svevo / Storia e cultura del primo Novecento / Italo Svevo
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L’autore e l’opera. Giovanni Verga
Le novelle / I Malavoglia / Mastro-don Gesualdo / Giovanni Verga / Vita di Verga / Altre opere di Verga
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L’autore e l’opera. Giovanni Verga
Le novelle / I Malavoglia / Mastro-don Gesualdo / Giovanni Verga / Vita di Verga / Altre opere di Verga
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L’autore. Italo Calvino
I nostri antenati / Italo Calvino / Il sentiero dei nidi di ragno / Poetica di Calvino / Vita di Calvino / Se una notte d'inverno un viaggiatore
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Percorso D – Il romanzo: realismo e storia e il romanzo della crisi
Realistico / Italo Svevo / Storico / Giovanni Verga / Psicologico / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Riconoscere fabula e intreccio / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Abbinamento di autori, opere, versi, titoli / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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