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Percorso A – Strumenti. Unità 4-5
Riconoscere e comprendere la funzione dello spazio / Riconoscere il tipo di spazio / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Riconoscere il significato dei connettivi / Riconoscere il ritmo della narrazione
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Percorso A – Strumenti. Unità 4-5
Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Riconoscere e comprendere la funzione dello spazio / Riconoscere il ritmo della narrazione / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 2. Federico de Roberto, Il rosario
Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Conoscere trama e temi dell'epica rinascimentale e moderna / Riconoscere il significato dei connettivi / Riconoscere il tipo di spazio / Esplicitare relazioni tra parti anche distanti nel testo / Identificare registro, tono e stile del testo / Riconoscere o trovare sinonimi, contrari, iponimi, iperonimi / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso C - Leggere dentro di noi - Unità 2. Stendhal, Le ambizioni del giovane Julien Sorel
Riconoscere i rapporti tra le frasi o porzioni del testo / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Riconoscere il tipo di spazio / Conoscere e riconoscere le tecniche di presentazione dei personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore
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Percorso D - La famiglia: Gabbia o Rifugio - Unità 3. Gavino Ledda, Strappato alla scuola
Riconoscere il significato dei connettivi / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Conoscere e individuare il linguaggio figurato e le figure retoriche / Riconoscere il tipo di spazio / Riconoscere il registro linguistico / Riconoscere i rapporti tra le frasi o porzioni del testo / Comprendere il significato di parole ed espressioni, ricostruendolo dal contesto / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Riconoscere i tipi di lessico
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Percorso D – Il romanzo: la letteratura d’intrattenimento
L'amore / Fantasy / D'avventura / Riconoscere il tipo di spazio / Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere le anacronie / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Saper distinguere voce narrante e punto di vista / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore
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Percorso B, Unità B3: Atmosfere realistiche e d'ambiente
Conoscere e riconoscere i punti di vista / Italo Calvino / Realistico / Saper distinguere autore e narratore / Riconoscere il tipo di spazio / Riconoscere fabula e intreccio / Cogliere il tema o l'argomento principale del testo / Giovanni Boccaccio (vita e opere)
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Percorso B, Unità B1-B2: Suspense e horror, detective story e spionaggio
Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Riconoscere il tipo di spazio / Giallo / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso / Saper distinguere autore e narratore / Fantastico / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Horror / Riconoscere il ritmo della narrazione / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Riconoscere fabula e intreccio / Formulare inferenze complesse
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Percorso A: Mito e mitologia
Mito / Conoscere le forme dell'epica / Conoscere l'etimologia dei nomi / La poesia nel mondo greco e latino / Riconoscere il tipo di spazio / Riconoscere fabula e intreccio / Comprendere il significato di parole ed espressioni, ricostruendolo dal contesto / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore
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L'Odissea Test
Conoscere la trama dell'Odissea / Conoscere i personaggi dell'Odissea / Conoscere i temi dell'Odissea / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere il tipo di spazio / Riconoscere fabula e intreccio / Individuare le sequenze del testo o ricostruirne l'ordine
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A1. Il tempo e lo spazio
Riconoscere il tipo di spazio / Riconoscere e comprendere la funzione dello spazio / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Riconoscere il ritmo della narrazione / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza
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A1. Il tempo e lo spazio
Riconoscere il ritmo della narrazione / Riconoscere il tipo di spazio / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore
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C2. L'Odissea
Conoscere i personaggi dell'Odissea / Conoscere i temi dell'Odissea / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere il tipo di spazio / Riconoscere fabula e intreccio / Individuare le sequenze del testo o ricostruirne l'ordine
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A2. Il tempo e lo spazio
Riconoscere il tipo di spazio / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Riconoscere e comprendere la funzione dello spazio / Riconoscere il ritmo della narrazione / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza
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Capitolo 3 - L'Odissea.
Conoscere la trama dell'Odissea / Conoscere i temi dell'Odissea / Saper distinguere autore e narratore / Riconoscere il tipo di spazio / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Conoscere le più antiche opere epiche
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Capitolo 5 – La narrazione simbolica.
Riconoscere e individuare le fasi narrative / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Riconoscere il tipo di spazio / Riconoscere fabula e intreccio / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Conoscere e riconoscere la gerarchia dei personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia)
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Percorso D - La famiglia: Gabbia o Rifugio - Unità 1. Italo Calvino, Pranzo con un pastore
Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Riconoscere il significato dei connettivi / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Conoscere e individuare il linguaggio figurato e le figure retoriche / Riconoscere il tipo di spazio / Conoscere e riconoscere le tecniche di presentazione dei personaggi (narratologia) / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Riconoscere i rapporti tra le frasi o porzioni del testo / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Dedurre le motivazioni di un'azione
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Percorso A – Il testo narrativo letterario
Riconoscere il tipo di spazio / Riconoscere fabula e intreccio / Saper distinguere voce narrante e punto di vista / Identificare registro, tono e stile del testo / Riconoscere e comprendere la funzione dello spazio / Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Valutare le scelte dell'autore (registro, stile, vita) / Dedurre o anticipare informazioni a partire dal titolo o da una parte del testo / Conoscere e riconoscere le anacronie / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Riconoscere e individuare le fasi narrative
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Percorso C – La narrazione breve
Giovanni Verga / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Riconoscere il tipo di spazio / Novella / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Conoscere e riconoscere le tecniche di presentazione dei personaggi (narratologia) / Cogliere il messaggio che il testo vuole comunicare / Abbinamento di autori, opere, versi, titoli / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso B, Unità B5: Narrazione psicologica e di analisi
Italo Svevo / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Riconoscere il tipo di spazio / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia) / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Dedurre le caratteristiche di un personaggio dai suoi comportamenti / Conoscere e riconoscere la gerarchia dei personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Conoscere e riconoscere le tecniche di presentazione dei personaggi (narratologia) / Cogliere il tema o l'argomento principale del testo / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso B, Unità B1-B2: Suspense e horror, detective story e spionaggio
Giallo / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Riconoscere fabula e intreccio / Riconoscere il tipo di spazio / Racconto / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Dedurre le caratteristiche di un personaggio dai suoi comportamenti / Romanzo / Conoscere e riconoscere le anacronie / Cogliere il tema o l'argomento principale del testo / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere)
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Percorso D: L'epica romana
Conoscere i personaggi dell'Eneide / Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Riconoscere il tipo di spazio / Conoscere le forme dell'epica
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Percorso D: L'epica romana
Conoscere la trama dell'Eneide / Conoscere i temi dell'Eneide / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Riconoscere il tipo di spazio / Conoscere i personaggi del mito / Conoscere e riconoscere le figure retoriche di significato / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore
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Percorso C: L'epica omerica
Riconoscere il tipo di spazio / Conoscere le forme dell'epica / Conoscere i temi dell'Odissea / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Conoscere e riconoscere le anacronie / Conoscere i personaggi dell'Odissea / Individuare le sequenze del testo o ricostruirne l'ordine
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