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Percorso A – Strumenti. Unità 6-7-8
Conoscere e riconoscere le tecniche di presentazione dei personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Riconoscere il registro linguistico / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Conoscere e riconoscere la gerarchia dei personaggi (narratologia) / Riconoscere i tipi di sintassi / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia) / Saper distinguere voce narrante e punto di vista / Riconoscere i tipi di lessico / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 4. Giovanni Verga, La morte di Bastianazzo
Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Esplicitare relazioni tra parti anche distanti nel testo / Formulare inferenze complesse / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Riconoscere i tipi di sintassi / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Saper distinguere voce narrante e punto di vista / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso C - Leggere dentro di noi - Unità 2. Stendhal, Le ambizioni del giovane Julien Sorel
Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Saper distinguere autore e narratore / Conoscere e individuare il linguaggio figurato e le figure retoriche / Riconoscere i rapporti tra le frasi o porzioni del testo / Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Riconoscere i tipi di sintassi / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso B, Unità B4: Storia e invenzione
Storico / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Valutare le scelte dell'autore (registro, stile, vita) / Riconoscere il significato dei connettivi / Riconoscere i rapporti tra le frasi o porzioni del testo / Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Riconoscere i tipi di sintassi / Identificare registro, tono e stile del testo
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La lingua e lo stile
Riconoscere i tipi di sintassi / Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere il registro linguistico / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Capitolo 5 - Lo sguardo è tutto: la focalizzazione
Conoscere e riconoscere i tipi di discorso / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Saper distinguere autore e narratore / Riconoscere i tipi di sintassi
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Lo stile
Riconoscere il registro linguistico / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Riconoscere i tipi di lessico / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso / Riconoscere i tipi di sintassi
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Lo stile
Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere il registro linguistico / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso / Riconoscere i tipi di sintassi
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A4. La lingua e lo stile
Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere i tipi di sintassi / Riconoscere il significato dei segni di interpunzione
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A6. La lingua e lo stile
Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere i tipi di sintassi / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero
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A5. Lo stile
Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere il registro linguistico / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Riconoscere i tipi di sintassi / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso B - Una Storia di Racconti e romanzi - Unità 5. Umberto Eco, Le deduzioni di frate Guglielmo
Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Saper distinguere autore e narratore / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere fabula e intreccio / Comprendere il significato di parole ed espressioni, ricostruendolo dal contesto / Dedurre luogo e tempo in cui si svolge un evento / Valutare l'efficacia espressiva e comunicativa del testo / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Esplicitare relazioni tra parti anche distanti nel testo / Riconoscere i tipi di sintassi / Formulare inferenze complesse
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Percorso D - La famiglia: Gabbia o Rifugio - Unità 4. Renato Fucini, I soldi del babbo Sciupati al gioco
Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Riconoscere i tipi di sintassi / Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere il significato dei connettivi / Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Riconoscere i rapporti tra le frasi o porzioni del testo / Riconoscere la funzione grammaticale o fonologica delle parole / Esplicitare aspetti relativi ai personaggi (sentimenti, motivazioni, carattere) / Identificare registro, tono e stile del testo / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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Percorso B La lirica italiana medioevale - Unità 1. Francesco d'Assisi, Cantico di frate Sole
Cogliere il messaggio che il testo vuole comunicare / Riconoscere il significato dei connettivi / Riconoscere i verbi / Conoscere e riconoscere le figure retoriche d'ordine / Valutare l'efficacia espressiva e comunicativa del testo / Esplicitare relazioni tra parti anche distanti nel testo / Cogliere il punto di vista dell'autore o lo scopo per cui il testo è stato scritto / Riconoscere i tipi di sintassi / Riconoscere o trovare sinonimi, contrari, iponimi, iperonimi / Conoscere le principali differenze tra il latino e il volgare italiano
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Percorso A, Unità A1-A3: I metodi della narrazione
Individuare gli elementi che caratterizzano i personaggi (narratologia) / Riconoscere fabula e intreccio / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso / La diversità / Individuare le sequenze del testo o ricostruirne l'ordine / Individuare informazioni rintracciabili direttamente nel testo / Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Riconoscere i tipi di sintassi / Giallo / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia) / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Conoscere e riconoscere le anacronie / Conoscere e riconoscere i punti di vista / Abbinamento di autori, opere, versi, titoli / Formulare inferenze complesse
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Capitolo 4 - Andare a tempo: il ritmo narrativo
Riconoscere le tecniche di alterazione del tempo della storia e del tempo del racconto / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere il significato dei segni di interpunzione / Riconoscere i tipi di sintassi
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Capitolo 1 - Il testo narrativo
Riconoscere e individuare numero e tipi di sequenza / Riconoscere fabula e intreccio / Saper distinguere autore e narratore / Racconto / Novella / Riconoscere i tipi di sintassi / Conoscere e riconoscere i diversi tipi di narratore / Conoscere e riconoscere i ruoli dei personaggi (narratologia) / Riconoscere e individuare le fasi narrative / Conoscere e individuare il linguaggio figurato e le figure retoriche / Fiaba / Riconoscere il registro linguistico / Favola
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A4. La lingua e lo stile
Riconoscere i tipi di sintassi / Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere il significato dei segni di interpunzione / Riconoscere il ritmo della narrazione / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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A6. La lingua e lo stile
Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere il registro linguistico / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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La lingua e lo stile Test
Riconoscere il registro linguistico / Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere i tipi di sintassi / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero
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Capitolo 4 - Andare a tempo: il ritmo narrativo
Riconoscere il ritmo della narrazione / Distinguere tempo della storia e tempo del racconto / Conoscere e riconoscere le anacronie / Riconoscere fabula e intreccio / Riconoscere i tipi di sintassi
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A5. Lo stile
Riconoscere i tipi di lessico / Riconoscere il registro linguistico / Conoscere e riconoscere i tipi di pensiero / Riconoscere i tipi di sintassi / Conoscere e riconoscere i tipi di discorso
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