Italiano - Scuola secondaria di secondo gradoAutoritratto Autoritratto / Volume Unico

Verso la prova Invalsi - Testo poetico: M. Luzi, Nella casa di N., compagna d’infanzia

16 esercizi
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Verso la prova Invalsi - Testo poetico: M. Luzi, Nella casa di N., compagna d’infanzia

La Quaresima è un periodo liturgico di quaranta giorni tra il Carnevale e la Pasqua e si colloca, quindi, a seconda di quando cade la Pasqua, tra la fine dell’inverno e l’inizio della primavera. Per i cristiani è un periodo di penitenza. L’espressione un aspro vento di quaresima (v. 1):

A:

dà un’indicazione cronologica.

B:

suggerisce uno stato d’animo tormentato.

C:

suggerisce che ci sia un peccato da espiare.

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Il termine “briga” indica una noia, un fastidio, una molestia. L’espressione la rapisce nella briga (v. 7) si può parafrasare con:

A:

riesce, dopo molti tentativi, a strappare via (la stella filante).

B:

porta via (la stella filante) grazie a una folata particolarmente violenta.

C:

soffia così forte che lo spettatore pensa solo al vento e dimentica la stella filante.

D:

nonostante la sua forza non riesce a spezzare la stella filante.

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Il verbo “fiottare” indica il gorgoglio dell’acqua che sgorga da una strettoia. Fiotta e vibra (v. 6):

A:

sono due perfetti sinonimi.

B:

indicano aspetti diversi della stessa azione.

C:

indicano due azioni diverse.

D:

indicano un contrasto fra quiete e movimento.

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La descrizione delle stelle filanti sbattute dal vento indica:

A:

che siamo in pieno Carnevale.

B:

che il Carnevale è passato.

C:

che del Carnevale non c’è più traccia.

D:

che il Carnevale è meglio della Quaresima.

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La struttura sintattica della prima strofa è:

A:

totalmente paratattica.

B:

totalmente ipotattica.

C:

prevalentemente paratattica.

D:

ugualmente suddivisa fra paratassi e ipotassi.

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Il vento [...] geme (vv. 1-2):

A:

è un semplice dato reale.

B:

è un dato reale che suggerisce uno stato d’animo.

C:

è un’espressione enfatica.

D:

è un’espressione volutamente contraddittoria.

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Nel testo ci sono elementi che descrivono le condizioni della casa.

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Persona in una stanza (v. 8) e uomo nel fondo di una casa (v. 9) sono espressioni:

A:

antitetiche.

B:

sinonimiche.

C:

che si rafforzano a vicenda.

D:

riferite a persone diverse.

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Nell’espressione che fa la fiamma (v. 10) è presente:

A:

un’allitterazione.

B:

un’anafora.

C:

una metonimia.

D:

una crasi.

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L’espressione lo stridere che fa la fiamma (v. 10):

A:

comunica calore e tranquillità.

B:

comunica la fatica di un fuoco che stenta a bruciare.

C:

comunica l’idea di un fuoco violento e pericoloso.

D:

non dà nessuna indicazione su come brucia il fuoco.

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Nell’espressione Sparita anche la traccia... (v. 12) i puntini di sospensione suggeriscono:

A:

la sensazione di una voce che non riesce a finire la frase perché è troppo emozionata.

B:

una struttura sintattica irregolare.

C:

l’immagine di un occhio che vaga cercando le tracce.

D:

lo stupore per un evento non atteso.

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Le due strofe sono:

A:

diverse per contenuto e per struttura metrica.

B:

una prevalentemente rivolta alle cose e una prevalentemente alle persone.

C:

una tutta centrata su un unico soggetto e una con soggetti diversi.

D:

una contemplativa e una ansiosa.

E:

una che propone il tema e l’altra che lo commenta.

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Nell’espressione Se guardo qui la furia (v. 13) il termine furia indica:

A:

il disordine in casa.

B:

meraviglia.

C:

rabbia.

D:

la violenza del vento.

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Gli ultimi due versi hanno:

A:

una struttura sintattica incompiuta.

B:

una struttura sintattica particolare, ma regolare.

C:

una struttura sintattica che si aggancia alla frase precedente.

D:

una struttura sintattica antiquata.

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La poesia descrive una situazione emotiva:

A:

prevalentemente con dati reali.

B:

prevalentemente con simboli e metafore.

C:

prevalentemente con effetti sonori.

D:

prevalentemente con il gioco delle rime.

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