Unité 13 - Parcours B

Complète avec les mots suivants.

1. Vous vous êtes disputés ? s’est-il passé ?

2. a-t-elle déçu par son comportement ?

3. tu appelles quand tu es triste ?

4. a fait la paix en premier ?

5. a-t-il dit quand il était fâché ?

6. vous avez fait pour le mettre en colère comme ça ?

7. tu as besoin pour être heureux ?

Choisis la bonne réponse.

1. ‒ Tu te méfies des manifestations ?

‒ Oui, je , elles sont parfois violentes.

2. ‒ Ces élèves ont besoin de cours de soutien ?

‒ Oui, ils , surtout en maths.

3. ‒ Tu te souviens de cet éducateur ?

‒ Oui, je ; il était très sympa.

4. ‒ Vous êtes fiers de votre fils ?

‒ Oui, nous , car il s’occupe très bien de notre chien.

5. ‒ Les enfants parlent souvent de leur visite au zoo ?

‒ Oui, ils constamment !

hoisis la bonne réponse.

1. Nous avons évoqué le principal quartier sensible ; nous allons maintenant parler des zones de la périphérie.

2. Cette association fait un travail formidable. Est-ce qu’il y a initiatives similaires dans la région ?

3. jeune en difficulté peut bénéficier d’une prise en charge personnalisée.

4. des habitants a son mot à dire sur l’avenir du quartier.

5. médiateur doit suivre une formation sur la résolution des conflits.

6. peut devenir bénévole dans notre association.

Réécris les mots entre parenthèses dans le bon ordre.

1. L’hostilité envers les étrangers s’appelle la ( p h o x é n o b i e ).

2. L’association organise des cours de langue pour faciliter l’ ( t i o n a t é g r i n ) des nouveaux arrivants.

3. La permet à une personne d'être reconnue comme membre d'une société (e c e n é n i t o t y).

4. De nombreux dispositifs d’accompagnement ont pour but d’aider un ( m i g r é m i ) à s’insérer dans son pays d’accueil.

5. Une personne qui a dû fuir son pays afin d’échapper à un danger (catastrophe naturelle, guerre…) s’appelle un ( g i é f u r é ).

Réécris les most dans le bon ordre.
1. Quand ils ont entendu des bruits étranges dans la vieille maison abandonnée, ils ont tous commencé à avoir la ( s o u f r s e ).
2. Léo ne peut même pas regarder une photo d'araignée, sa ( b o p h i e ) des insectes est vraiment incontrôlable.
3. J'ai regardé ce film d'horreur hier soir, et... il était vraiment ( f i p l a p n t ) !
4. À chaque fois qu'elle passe devant le grand aquarium des requins, Emma a la ( l o u b e ) au ventre.
5. Lucas a perdu de vue ses amis dans la forêt, et il a commencé à être (q u é p i n a ) en entendant les branches craquer.

Conjugue les verbes comme indiqué entre parenthèses.

1. Elle (se battre / présent) depuis plusieurs mois pour obtenir un visa humanitaire.

2. Hugo (plaire / présent) beaucoup à Vanessa… Je crois qu’elle est amoureuse de lui !

3. Tu crois que je lui (plaire / futur) ou qu’il sera déçu quand on se rencontrera pour la première fois ?

4. Nous (combattre / futur simple) toujours l’injustice.

5. Je (ne pas plaire / passé composé) à ses amis… Comme ils sont méprisants !

Réponds par vrai ou faux.