Storia - Scuola secondaria di primo grado Il Seicento Modelli statali e contrasti in Europa La Francia e la monarchia assoluta

Unità 2 - Capitoli 5-6-7

29 esercizi

SVOLGI

Filtri

Storia

Le guerre d'Italia

Nella prima metà del Cinquecento, a causa della sua ________ politica
e della debolezza dei suoi stati, l'Italia diviene campo di battaglia delle guerre che scoppiano tra ________e Spagna. Entrambe queste potenze europee, infatti, erano intenzionate a espandere il loro territorio conquistando parte della penisola.
Le guerre si dividono in due fasi principali: la prima va dal 1494 al ________, la seconda dal 1521 al 1559. Alla fine, la ________ riesce ad avere il predominio su gran parte del nostro paese. La situazione economica dell'Italia, nonostante le guerre e la perdita dell'indipendenza politica, non è molto ________. Si verifica una riduzione ________ a seguito delle scoperte geografiche che aprono gli oceani alle navi europee, ma l'artigianato italiano mantiene ancora il suo primato.

Completamento chiuso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Il sacco di Roma

Il «sacco di Roma»…

A: precedette la battaglia di Pavia.

B: avvenne nel 1527.

C: fu ordinato da Carlo V.

D: fu ordinato dal re di Francia Francesco I.

E: ebbe come protagonisti i lanzichenecchi.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

La pace di Cateau-Cambrèsis

La pace di Cateau-Cambrésis...

A: mise fine alle guerre di religione in Europa.

B: avviò una serena convivenza tra la Lega Santa e l'impero ottomano.

C: fu firmata nel 1559.

D: mise l'Italia sotto il controllo francese.

E: assegnò Milano ai Francesi e Napoli agli Spagnoli.

F: fu firmata da Carlo V e Francesco I.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Gli ugonotti

In Francia il calvinismo si era diffuso in molte regioni, appoggiato da famiglie ________ desiderose di ________ il potere del re. I seguaci francesi di questa chiesa protestante presero il nome di ________. Negli ultimi decenni del Cinquecento si aprì una lunga guerra di religione.
L'episodio più atroce fu il massacro dei seguaci di ________ da parte dei cattolici nella notte di ________ (1572), a Parigi. La guerra terminò solo nel 1598 con l'editto di ________, emesso dal re ________: esso riconosceva ai calvinisti la libertà di praticare il proprio ________.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Filippo II

Filippo II…

A: era un fervente cattolico.

B: lottò contro i protestanti, i moriscos, i Turchi.

C: perseguitò gli ugonotti.

D: ebbe alle sue dipendenze Francis Drake.

E: era il nipote di Carlo V.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Elisabetta I

Uno di questi eventi non si verificò durante il lungo regno di Elisabetta I. Indica quale.

A: Gli Inglesi sconfissero clamorosamente l'Invencible Armada.

B: Venne fondata la Chiesa anglicana.

C: Shakespeare compose le sue opere teatrali.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Ivan il Terribile

Ivan il Terribile…

A: capeggiò la ribellione dei Paesi Bassi contro la Spagna.

B: fu un celebre corsaro al servizio di Elisabetta I.

C: fece giustiziare Maria Stuarda.

D: fece giustiziare molti boiari.

E: fu il primo ad assumere il titolo di zar.

F: fu il capostipite della dinastia dei Romanov.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

La Spagna nel Seicento

All'inizio del Seicento, la Spagna…

A: era il paese più potente d'Europa.

B: aveva già iniziato a indebolirsi.

C: era in crisi economica perché i prezzi si erano alzati a dismisura.

D: si era molto indebitata per finanziare le guerre.

E: fu costretta varie volte a dichiarare bancarotta.

F: visse un periodo di decadenza artistica e culturale.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Il Seicento

Per la storia spagnola, il Seicento è detto «il secolo d'oro», perché…

A: affluirono in Spagna enormi quantità di oro dalle Americhe.

B: i prezzi dei beni di consumo si alzarono a dismisura.

C: gli Spagnoli divennero tutti molto ricchi.

D: la cultura e l'arte spagnole fiorirono splendidamente.

E: è il secolo in cui vissero geni come Miguel de Cervantes.

F: è il secolo in cui vissero geni come Don Chischiotte della Mancia.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Il Seicento italiano

Per l'economia italiana, il Seicento…

A: fu un secolo caratterizzato da luci e ombre.

B: fu un periodo di crisi per alcune produzioni artigianali.

C: fu il periodo in cui presero piede la coltivazione dei gelsi e la lavorazione della seta.

D: fu un periodo in cui il Meridione si sviluppò più del Settentrione.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Il calo demografico del Seicento

Nel Seicento, si verificò in tutta Europa e in Italia un pesante calo demografico. Ciò fu dovuto…

A: alle difficoltà economiche.

B: alle guerre frequenti.

C: alle epidemie di peste e di altri morbi infettivi.

D: alla implacabile attività del Tribunale dell'Inquisizione.

E: alla massiccia emigrazione verso in Nuovo Mondo.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

La peste

La più terribile epidemia del Seicento…

A: fu l'epidemia di colera scoppiata tra il 1628 e il 1630.

B: fu l'epidemia di peste scoppiata tra il 1628 e il 1630.

C: provocò vittime in tutta Europa.

D: fu descritta da Alessandro Manzoni ne I promessi sposi.

E: fu descritta da Giovanni Boccaccio nel Decamerone.

F: scoppiò durante la guerra dei Trent'anni.

G: fu diffusa anche dai lanzichenecchi.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

La Guerra dei Trent'anni

La guerra dei ________ sconvolge il centro dell'Europa, coinvolgendo numerosi stati e devastando intere regioni della ________. Le sue cause vanno fatte risalire sia alle divisioni religiose tra protestanti e ________, sia alla volontà di alcuni stati di ottenere la ________sull'Europa. Nel corso del conflitto, si affacciano sulla scena europea anche nazioni emergenti, fino ad allora rimaste ai margini, come la ________ e la ________. La pace di ________ mette fine alla lunga guerra, confermando la ________ come maggiore potenza del continente

Completamento chiuso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

L'Olanda

Dopo aver ottenuto l'indipendenza dalla ________, l'________ crebbe rapidamente e si impose come potenza emergente.
Gli olandesi sfruttarono la posizione geografica del loro paese, favorevole ai commerci marittimi e ________: costruirono porti moderni e allestirono la flotta ________ più importante d'Europa.
Anche se furono soprannominati «i carrettieri del mare», gli Olandesi non si accontentarono di trasportare merci per conto di altri: iniziarono infatti a navigare nei mari dell'________, dell'Africa e delle Americhe, facendo una spietata concorrenza alle navi ________
e spagnole. In pochi anni, le ________ divennero uno dei paesi più ricchi d'Europa; la crescita fu favorita dall'intraprendenza della ________ commerciale e dalla presenza di una popolazione numerosa, in parte dedita a un'agricoltura redditizia.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Amsterdam

Nel Seicento, Amsterdam…

A: passò da 20000 a 200000 abitanti.

B: era il porto più trafficato d'Europa.

C: divenne sede della più importante borsa d'Europa.

D: fu dilaniata dai conflitti religiosi.

E: era abitata da una borghesia colta e benestante.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

L'arte olandese

Gli artisti olandesi del Seicento…

A: dipinsero molte scene di vita quotidiana.

B: dipinsero molti paesaggi.

C: trattarono solo temi di arte sacra.

D: dipinsero spesso scene della vita della borghesia.

E: non conoscevano il genere della natura morta.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

L'Inghilterra

Tra Cinque e Seicento, in Inghilterra, i ricchi proprietari terrieri cominciarono a ________ le terre ________ e poi anche i campi dei contadini per utilizzarli come ________ per le ________, o farli coltivare con tecniche moderne.
La lana pregiata degli allevamenti inglesi fu usata per produrre i panni leggeri che facevano concorrenza ai tessuti italiani.
Di solito i panni inglesi venivano lavorati nelle campagne, dove si stava diffondendo il ________. Mercanti di città distribuivano alle famiglie ________ le ________ (per esempio, lana), a volte anche strumenti per la lavorazione (per esempio, i telai); passavano a ritirare a una data scadenza il tessuto finito e poi provvedevano a rivenderlo. Il compenso non era alto perché i contadini non erano iscritti alle potenti ________ che in città difendevano gli interessi degli artigiani. Tuttavia molti di loro, in questa maniera, poterono migliorare le loro condizioni di vita.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Le colonie

A: Le colonie spagnole sorgevano soprattutto in Africa e Asia.

B: Le colonie spagnole erano obbligate a commerciare solo con la madrepatria.

C: Molte colonie spagnole diventarono colonie di popolamento

D: Molte colonie portoghesi diventarono colonie di popolamento.

E: Le colonie olandesi in America erano gestite dalla Compagnia olandese delle Indie Orientali.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Le Indie orientali

In ________ la presenza dei ________ e dei commercianti europei fu diversa rispetto a quanto accadde in America. Per buona parte del Cinquecento solamente i ________ furono presenti nei mari asiatici, dove diventarono i principali protagonisti del commercio marittimo. Nel Seicento si imposero invece i mercanti della Compagnia ________ delle Indie Orientali. Anche gli ________ fondarono scali commerciali in ________: prima a ________ e Bombay, poi a Calcutta.
Sulle navi dirette in Asia viaggiarono anche i religiosi, soprattutto gesuiti,
che avevano l'obiettivo di predicare il cristianesimo alle popolazioni dell'India, della Cina e del Giappone. Tuttavia le ________ non furono numerose.

Completamento chiuso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

L'assolutismo

Tra il Cinquecento e il Seicento, alcuni ________ e studiosi proposero una nuova idea per migliorare il ________ dei regni, assicurare il rispetto della legge, favorire la crescita economica e il bene comune della popolazione: l'________.
Secondo questa idea, il ________ doveva avere il potere assoluto su tutto il territorio che governava: egli solo poteva fare le ________. Nessuno poteva opporsi al suo volere, né i semplici cittadini, né i ________. Il re doveva rispondere delle sue scelte solo di fronte a ________. Tuttavia il potere assoluto dei ________ non doveva trasformarsi in tirannia: essi dovevano rispettare la proprietà dei cittadini e fare le leggi in modo da assicurare loro benessere e tranquillità.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Personaggi

Il personaggio ritratto in questo dipinto è…

A: il cardinale Richelieu.

B: uno dei massimi sostenitori dell'assolutismo.

C: il cardinale Mazarino.

D: un sovrano assoluto.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Personaggi

Il personaggio ritratto in questo dipinto è…

A: il cardinale Richelieu.

B: Luigi XIV di Borbone.

C: uno dei massimi sostenitori dell'assolutismo.

D: il Re Sole.

E: uno dei massimi scienziati del Seicento.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

L'assolutismo

Una delle opere più importanti di ________ fu la realizzazione della monumentale reggia di ________, poco lontano da ________.
Per mostrare a tutti i sovrani europei la potenza della monarchia francese, il sovrano volle che la reggia fosse di dimensioni mai viste, arricchita dalle opere dei migliori artisti dell'epoca, e arredata con estremo lusso e raffinatezza.
Per tentare di assicurarsi il favore ________ e non sfigurare di fronte agli altri ________, i nobili dovevano passare lunghi periodi a ________, affrontando grandi spese per l'abbigliamento e il mantenimento di un tenore di vita improntato allo sfarzo e all'________. Attraverso la splendida vita di corte, dunque, i sovrani francesi poterono controllare da vicino la nobiltà feudale, ________ e legarla a doppio filo.

Completamento chiuso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Le rivoluzioni inglesi

In Inghilterra, dopo la morte di ________ Tudor, salì al trono la dinastia Stuart. Fra i re Stuart e il ________ inglese sorsero contrasti che portarono a una guerra civile (1642-1649), conclusa con la vittoria dell'esercito parlamentare, guidato da ________. Nel 1649 il re ________ Stuart fu condannato, decapitato e in Inghilterra fu proclamata la repubblica. Ma dopo la morte di Cromwell la monarchia fu restaurata. Quando però nel 1688 ________ Stuart entrò nuovamente in conflitto con il parlamento, venne scacciato e al suo posto salì al trono ________ d'Orange. Prima dell'incoronazione egli dovette sottoscrivere la ________: nacque così in Inghilterra la prima ________.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Guglielmo III d'Orange

Guglielmo III d'Orange…

A: era protestante.

B: era il genero di Giacomo II Stuart.

C: era il figlio di Giacomo II Stuart.

D: era olandese.

E: fu uno dei protagonisti della «rivoluzione gloriosa».

F: sconfisse Oliver Cromwell.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Il Regno Unito

Il Regno Unito…

A: nacque nel 1707, con l'unione delle corone inglese e irlandese.

B: nacque nel 1707, con l'unione delle corone inglese e scozzese.

C: fu abbattuto con la «rivoluzione gloriosa».

D: nacque nel 1689, con l'unione delle corone inglese e olandese attuata da Guglielmo III d'Orange.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

La nuova scienza

Il Seicento è il secolo della ________. Si ha infatti in questo periodo una decisiva accelerazione delle scoperte in ogni campo: questo per merito del ________, adottato per la prima volta da ________. Si sviluppa un nuovo modo di studiare la natura, non più legato alla ________ come in passato, e non più pesantemente condizionato dalla ________ e dalle Sacre scritture. Per quanto riguarda l'astronomia, la teoria geocentrica (secondo cui la Terra era al centro dell'universo) viene gradualmente abbandonata in favore di quella eliocentrica, formulata da ________. L'astronomo tedesco ________ studia le orbite dei corpi celesti, e scopre che quelle dei pianeti del sistema solare sono ellittiche.
Verso la fine del Seicento lo scienziato inglese ________ formula la legge della gravitazione universale.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Galileo Galilei

Galileo Galilei…

A: si dedicò soprattutto a studi anatomici.

B: inventò il cannocchiale.

C: costruì il primo rudimentale telescopio.

D: scoprì che la Luna non era sferica e perfetta.

E: sposò e verificò la teoria copernicana.

F: fu processato per eresia e costretto a rinnegare le sue scoperte.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Storia

Il Barocco

Il Seicento è il secolo del Barocco, che si caratterizza per…

A: il gusto per gli effetti sorprendenti.

B: la ricerca dell'eleganza e della raffinatezza estrema.

C: la riscoperta dell'arte medievale.

D: la sua assenza di fronzoli.

E: il recupero di uno stile decorativo semplice e lineare.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza