Italiano - Scuola secondaria di primo grado Nel cuore delle storie Nel cuore delle storie Unità 03_Maestri della letteratura europea_Il test fa riferimento al Compendio di analisi del testo, alla SCHEDA DI GENERE che apre l'unità e ad alcuni brani

Unità 03_Maestri della letteratura europea_Il test fa riferimento al Compendio di analisi del testo, alla SCHEDA DI GENERE che apre l'unità e ad alcuni brani

10 esercizi

SVOLGI

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Italiano

I due secoli passati (XIX e XX) hanno assistito a una fioritura letteraria in tutta ________ di grande varietà e ricchezza. I grandi mutamenti nella vita civile, l'aumento della ________ , la grande ________ e gli importanti eventi storici hanno suggerito agli ________ idee e stimoli per la composizione delle loro opere, spesso tradotte in grandi ________.

Posizionamento

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Italiano

In riferimento al brano "Vàngka", pagg. 154-158.

A: L'autore del brano è russo.

B: L'autore del brano è Vàngka Zùkov.

C: La narrazione alterna la terza e la prima persona.

D: Il protagonista è gravemente ammalato.

E: Vjùn è il nonno del protagonista.

F: La lettera scritta dal protagonista non arriverà mai a destinazione

G: Il tono del racconto è allegro e gioioso.

H: Nel racconto sono contenute informazioni sulle condizioni di vita dei garzoni dell'epoca.

Vero o falso

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Italiano

Accanto alle affermazioni date scrivi se si riferiscono alla definizione di RS (romanzo sociale ) o di RP (romanzo psicologico).

1. È espressione del "tempo della crisi". ________
2. Narrano la realtà descritta così com'è. ________
3. Si concentra sulla vita di persone comuni ritratte nel loro ambiente. ________
4. Mette in luce l'interiorità e il carattere dei protagonisti. ________
5. Gli autori scrivono attraverso la tecnica del flusso di coscienza per svelare l'importanza dell'inconscio. ________
6. La narrazione è distaccata e in terza persona. ________

Completamento aperto

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Italiano

Nel seguenteelencodifamosiautorieuropeivissutinell'Ottocentoindividuai dueintrusi, inquantoscrittorimoderni.

Gustave Flaubert - autore di Madame Bovary
Charles Dickens - autore di Oliver Twist
John Ronald Reuel Tolkien - autore de Il signoredeglianelli
Guy de Maupassant - autore di Bel Ami
J. D. Salinger - autore de Il giovaneHolden
Fëdor Dostoevskij - autore Delitto ecastigo

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Italiano

A: Hanno un ruolo di contorno e spesso fanno da "spalla" al protagonista.

B: Sono al centro della storia e non sono necessariamente personaggi positivi.

C: Si muovono sullo sfondo della vicenda e sono meno delineati.

Domande in serie

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Italiano

A: L'autore di un romanzo è la persona che concretamente scrive le pagine del libro.

B: L'autore è il narratore della vicenda.

C: La scelta del narratore determina il punto di vista del racconto.

D: Il narratore conosce sempre più fatti dei personaggi

E: Il narratore può essere uno dei personaggi.

F: L'autore può essere interno o esterno alla vicenda.

Vero o falso

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Italiano

In riferimento al brano "La capretta Zlateh", pagg. 132-136.

1. Il racconto è narrato in ________ persona.
2. La famiglia del pellicciaio Reuven si accinge a festeggiare la festa di ________.
3. Il figlio Aaron viene mandato a ________ la capretta.
4. La capretta ha ________ anni.
5. Aaron e la capretta cercano riparo in ________.
6. Alla fine Aaron e la capretta tornano a casa e vengono ________.
7. Il racconto sottolinea la possibile intensità del rapporto con ________.

Completamento chiuso

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Italiano

Accanto alle affermazioni date scrivi se si tratta di elementi di descrizione diretta (DD) o di descrizione indiretta (DI).

In riferimento al brano "Nel cuore di Antoinette", pagg. 142-146.

1. Antoinette era una ragazzina lunga e magra con il volto pallido. ________
2. Un giorno della sua infanzia Antoinette aveva desiderato di morire. ________
3. La madre le diceva spesso: "Che brutto carattere, basta piagnucolare!...." ________
4. Antoinette aveva quattordici anni e sognava di essere una donna amata e bella. ________
5. "Perché?" chiese timidamente Antoinette. ________

Completamento aperto

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Italiano

Leggi le quattro frasi di sintesi e decidi a quale momento della storia si riferiscono.

In riferimento al brano "Un capitano di lungo corso", pag. 148.

1. La nave del capitano cola a picco sfracellandosi contro una rupe.
________
2. Il capitano parte per un lungo viaggio e la moglie perde gradatamente la vista, pentendosi di ciò che ha fatto.
________
3. La moglie pazza di gelosia per la polena sostituisce vetri azzurri alle pietre preziose.
________
4. Un capitano di marina ama sua moglie e costruisce una polena a sua immagine incastonando due gemme azzurre al posto degli occhi.
________

Posizionamento

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Italiano

Trascina accanto a ciascun termine dotto e raffinato il corrispondente termine di uso quotidiano.

In riferimento al brano "Un capitano di lungo corso", pag. 148.

1. accomiatarsi ________
2. increscioso ________
3. spirare ________
4. ingiungere ________
5. stentato ________
6. deferenza ________

Posizionamento

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