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Filosofia, pedagogia, psicologia, sociologia - Scuola secondaria di secondo gradoEssere umani (seconda edizione) Volume primo biennio Psicologia e pedagogia4. Gli studi sulla memoria

U4 - Gli studi sulla memoria

10 esercizi
SVOLGI
INFO

Filosofia, pedagogia, psicologia, sociologia

La memoria di lavoro

La memoria di lavoro è un sottosistema di memoria che

A:

raccoglie e mette a disposizione i dati necessari a compiere un lavoro. Attinge informazioni sia dalla memoria a breve termine sia dalla memoria a lungo termine.

B:

raccoglie e mette a disposizione i dati necessari a compiere un lavoro. Attinge informazioni esclusivamente dalla memoria a lungo termine.

C:

conserva esperienze, eventi, impressioni, emozioni localizzate in un determinato tempo e spazio. Attinge informazioni sia dalla memoria a breve termine sia dalla memoria a lungo termine.

Scelta multipla
1

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Filosofia, pedagogia, psicologia, sociologia

Ebbinghaus e Bartlett a confronto

Misura del tempo di apprendimento.

Esperimenti in ambiente naturale.

Schemi personali.

Curva dell’oblio.

Meccanismi elementari di memorizzazione.

Memoria come processo attivo di ricostruzione.

Esperimenti in laboratorio.

Completamento chiuso
3

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Deficit di memoria

Il deficit di memoria che interessa tutti gli stadi del processo mnemonico e può avere una causa organica o psicogena, è detto:

A:

rimozione

B:

oblio

C:

ipermnesia

D:

amnesia

Scelta multipla
1

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La memoria a breve termine

La memoria a breve termine le informazioni e le per meno di un minuto, le in una rappresentazione mentale e le a un significato. In media la memoria a breve termine circa sette elementi per volta e i dati sono destinati a , a meno che non vengano reiterati.

Posizionamento
2

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Processo di memorizzazione

Quali sono le differenti fasi del processo di memorizzazione:

A:

codificazione, acquisizione, recupero e rievocazione, ritenzione e immagazzinamento

B:

acquisizione, recupero e rievocazione, ritenzione e immagazzinamento, codificazione

C:

acquisizione, codificazione, ritenzione e immagazzinamento, recupero e rievocazione

Scelta multipla
1

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La memoria

A:

La memoria sensoriale trattenere un numero elevato di informazioni, ma soltanto per pochissimo tempo

B:

La memoria a breve termine trattenere un numero elevato di informazioni, ma soltanto per pochissimo tempo

C:

In psicologia il fenomeno naturale che porta alla perdita parziale o totale dei ricordi prende il nome di oblio

D:

I dati trattenuti nella MBT sono destinati a decadere, a meno che non vengano reiterati

E:

L’ipermnesia è la capacità di ricordare eventi e conoscenze in tutti i loro particolari collocandoli correttamente in un luogo e un tempo

Vero o falso
2

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I sottosistemi della memoria a lungo termine

La memoria trattiene conoscenze generali sul mondo come nomi o caratteristiche delle cose.

La memoria fissa eventi, fatti emotivamente importanti ed esperienze altrui e nostre.

La memoria consiste nel ricordo automatico di procedure per svolgere una azione.

La memoria connette in modo automatico uno stimolo a una risposta comportamentale.

Posizionamento
3

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Studio e memorizzazione

Quali sono i fattori fondamentali di cui bisogna tener conto nello studio e nella memorizzazione?

Completamento aperto
3

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La memoria sensoriale

La memoria sensoriale ha la caratteristica di poter trattenere un di informazioni, ma soltanto per : circa un secondo per informazioni visive e 2 o 3 secondi per quelle sonore. Al termine di questo intervallo di tempo le informazioni che non passano alla vengono dimenticate. Esistono tanti tipi di memoria sensoriale quanti sono i canali sensoriali (vista, , olfatto, gusto, ); i più studiati sono la memoria iconica (o ), che riguarda gli , e quella ecoica (o ), che conserva gli .

Posizionamento
3

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Sistemi di memoria

= Primo sistema di memoria: trattiene per un tempo molto breve i dati sensoriali percepiti dagli organi di senso.

= Sottosistema di memoria che raccoglie e mette a disposizione i dati necessari a compiere un lavoro. Attinge informazioni sia dalla memoria a breve termine sia dalla memoria a lungo termine.

= Traccia permanente di un evento, una esperienza, una emozione conservata in modo permanente nella MLT.

= Sistema di memoria attiva che seleziona e mantiene le informazioni temporaneamente in modo che possano essere elaborate e utilizzate.

= Sistema di memoria che consente di mantenere per lunghi periodi di tempo le informazioni raccolte.

= Rappresentazione mentale conservata in memoria di esperienze, eventi, impressioni, emozioni localizzate in un determinato tempo e spazio.

Posizionamento
3

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