Storia - Scuola secondaria di primo grado Il Novecento La belle époque e l’inizio del Novecento L’imperialismo coloniale e il razzismo

U1 - Capitolo 2: Le grandi potenze si spartiscono il mondo.

9 esercizi

SVOLGI

Filtri

Storia

La spartizione dell'Africa.

A: La potenza principale, rispetto all'espansione coloniale, erano gli Stati Uniti.

B: L'Olanda possedeva gran parte dell'Indonesia.

C: Il Portogallo possedeva l'Algeria.

D: La Spagna dominava sulle Filippine.

Vero o falso

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Storia

Il colonialismo

La competizione coloniale fra Otto e Novecento…

A: aveva sicuramente motivazioni di carattere economico.

B: aveva sicuramente motivazioni di carattere politico.

C: aveva una forte componente razzista.

D: fu giustificata ricorrendo anche a motivazioni di carattere religioso.

E: aveva sicuramente motivazioni di carattere scientifico.

Vero o falso

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Storia

La conferenza di Berlino

La conferenza di Berlino, conclusa nel 1885,…

A: stabilì la libera navigazione lungo i grandi fiumi africani.

B: stabilì la divisione tra Congo Francese e Congo Belga.

C: stabilì la divisione tra Congo Tedesco e Congo Belga.

D: stabilì che il possesso di un tratto di costa africana dava il diritto, a uno stato coloniale europeo, di occupare anche il corrispondente entroterra.

E: stabilì che gli stati europei che annettevano territori in Africa non erano tenuti a rendere pubbliche le loro conquiste.

Vero o falso

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Storia

Le colonie africane

Nelle loro colonie africane, gli europei incoraggiarono la coltivazione intensiva di pochi prodotti (________), destinati all'esportazione verso la ________ che li avrebbe poi lavorati nelle sue industrie.
Per esempio, nel Sudan si decise di produrre solo cotone; in ________ furono allestite enormi piantagioni di ________; in ________ migliaia di ettari di terreno fertile furono adibiti alla coltivazione del caffè.
Gli stessi metodi intensivi furono applicati anche allo sfruttamento delle risorse minerarie: il ________ congolese e l'________ e i ________ sudafricani, in particolare, vennero estratti in quantità enormi.

Posizionamento

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Storia

La guerra anglo-boera

La guerra anglo-boera…

A: si combatté per il controllo della regione corrispondente all'attuale Sudafrica.

B: si combatté per il controllo della regione corrispondente all'attuale Corno d'Africa.

C: si concluse con la vittoria dei Boeri.

D: ebbe come conseguenza la nascita di uno stato federale, chiamato Unione Africana.

E: ebbe come conseguenza la nascita di uno stato federale, chiamato Unione Sudafricana.

F: rappresentò un'eccezione, perché fu combattuta da bianchi contro altri bianchi, e non contro le popolazioni indigene africane.

Vero o falso

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Storia

Il Giappone tra Ottocento e Novecento

A cavallo fra Ottocento e Novecento, il Giappone…

A: riuscì a evitare il controllo coloniale del suo territorio.

B: si modernizzò rapidamente.

C: si trasformò in una potenza imperialista.

D: si diede un nuovo assetto politico, diventando una monarchia costituzionale.

E: si chiuse agli scambi culturali e commerciali con gli stranieri.

F: portò avanti relazioni pacifiche con la Cina, la Corea e l'impero russo.

Scelta multipla

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Storia

I nazionalisti

I nazionalisti…

A: esaltavano l'amore per la loro patria.

B: condannavano il socialismo perché voleva unire gli operai al di là dei confini nazionali.

C: giudicavano necessario creare tra i cittadini un forte senso di appartenenza a una stessa comunità.

D: conducevano una politica estera pacifista.

E: spesso dimostravano idee razziste.

Vero o falso

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Storia

Il nazionalismo

Attraverso quali canali il nazionalismo veniva promosso e consolidato?

A: Attraverso la scuola, dove i giovani potevano imparare l'amor di patria e la storia del proprio paese.

B: Attraverso il servizio militare obbligatorio per tutti i cittadini maschi.

C: Attraverso la propaganda fatta sui giornali, al cinema, nei discorsi politici.

D: Attraverso l'attività dei sindacati dei lavoratori.

E: Attraverso l'attività dei partiti politici di ispirazione socialista.

Scelta multipla

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Storia

La Rivoluzione del 1905 in Russia.

Spinto dalle agitazioni popolari, lo zar Ivan il Terribile (sul trono dal 1894) promise al Paese una costituzione e un ministero (la Duma), che si riunì per la prima volta a Kiev nel 1906. Ma appena la pressione popolare si allentò, lo zar sciolse la Duma e ritirò ogni promessa di costituzione.

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