Italiano - Scuola secondaria di secondo gradoLa letteratura delle originiLa letteratura corteseConoscere gli autori e i testi della letteratura cortese

Percorso B: La poesia delle origini

10 esercizi
SVOLGI
INFO

Italiano

Nel verso messaggero non vedo, né sigillo, l'uso del termine "sigillo" per indicare una lettera costituisce la figura di significato detta
A: sineddoche
B: metonimia
C: chiasmo
D: iperbato
E: ossimoro
Scelta multipla
4

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Italiano

Indica le affermazioni riferibili alla lirica L'amore come il biancospino.

A: La descrizione del paesaggio richiama il locus amoenus della poesia classica.

B: Il biancospino evoca il nome dell'amata.
C: Il rapporto d'amore è presentato come una sudditanza.
D: Vi è presente il tema della lontananza dell'amata.
E: Il tema è la disperazione dell'amante.
Scelta multipla
3

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Italiano

Nella lirica L'amore come il biancospino l'espressione ciascheduno in sua favella, riferita agli ________, costituisce la figura di significato detta ________; infatti, poiché favella equivale a "________", con la scelta di questo termine i diversi modi di ________ vengono assimilati alla parola.
Completamento aperto
4

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Italiano

Nell'originale ________ il testo della ________ di Guglielmo d'Aquitania è costituito da strofe di versi ________. L'autore fu un potente ________ della regione che si estende dalla Loira ________.
Completamento chiuso
3

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Italiano

Indica se le affermazioni sulla lirica L'amore come il biancospino sono vere o false.
A: L'io lirico esprime incertezza e speranza.
B: Il paesaggio primaverile invita ad amare.
C: Il tema amoroso è trattato in modo burlesco.
D: È presente la contrapposizione buio-luce.
E: È presente un'allusione erotica.
Vero o falso
3

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Italiano

La lirica trobadorica è così definita dal verbo trobar, che significa "pensare", in riferimento all'attività di saltimbanchi i cui componimenti in versi erano accompagnati dalla musica di uno strumento a fiato. La loro opera nasce nell'ambiente della borghesia mercantile, di cui esprime gli atteggiamenti morali e i valori.
Trova errore
3

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Italiano

Nella lirica di Guglielmo d'Aquitania, l'amore che lega l'io lirico e la donna è paragonato a un ramo di biancospino; la pioggia e il gelo corrispondono
A: alla fragilità dei fiori primaverili
B: alla lontananza dell'amata
C: alla morte
D: alla fine del legame amoroso
E: alle maldicenze degli invidiosi
Scelta multipla
2

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Italiano

Indica le affermazioni riferibili alla poesia cortese.

A: Ha carattere autobiografico.
B: Presenta situazioni ricorrenti.
C: In genere l'amore non è corrisposto.
D: Uno dei valori espressi è la devozione.
E: Fonte di ispirazione è l'esperienza amorosa.

Scelta multipla
3

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Italiano

Nella lirica L'amore come il biancospino, l'anello rappresenta
A: il passato
B: un senhal
C: una promessa
D: il matrimonio
E: una dichiarazione ufficiale
Scelta multipla
2

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Italiano

Nell'ultima strofa della lirica L'amore come il biancospino, il poeta contrappone aristocraticamente la ________ d'animo e la purezza del sentimento alle chiacchiere maliziose e alle menzogne di chi a parole si ________ di avere l'amore. Pur affermando di non curarsi dei discorsi altrui, protegge con discrezione la donna amata nascondendone il ________ con il senhal________ .
Completamento aperto
3

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