Lingua spagnola - Scuola secondaria di secondo gradoLessico e funzioni comunicativeL'ambienteGeografia

No creo que podamos seguir así – Ruta A

10 esercizi
SVOLGI
Filtri

Lingua spagnola

Los accidentes geográficos
Indica dos de las partes en que se divide un río.
A: desembocadura
B: nacimiento
C: cañón
D: cumbre
E: macizo
F: torrente
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Los accidentes geográficos
Relaciona.
A: Gran elevación natural del terreno.
B: Salto grande de agua.
C: Terreno extenso que no presenta fuertes desniveles.
D: Paso estrecho o garganta profunda entre dos altas montañas, por donde suelen correr los ríos.
E: Corriente o avenida impetuosa de aguas que sobreviene en tiempos de muchas lluvias o de rápidos deshielos.
F: Parte de una cordillera.
Domande in serie
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Los animales
Mira la imagen y selecciona la respuesta correcta.  ¿Cuál es el verbo que usamos en español para designar el sonido característico o voz que produce este animal?
A: cacarear
B: cantar
C: gruñir
D: maullar
E: rugir
F: ladrar
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Los animales
Elige la opción correcta.

1 ¿Quién es un animal de granja? ________
2 ¿Quién es un animal salvaje? ________
3 ¿Quién es un ave? ________
4 ¿Qué parte del cuerpo no tienen las aves? ________
5 ¿Cómo se llama la voz del león? ________
6 ¿Quién cacarea? ________
Completamento chiuso
2

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Rebatir, reforzar o refutar un argumento
Escucha el audio y completa el diálogo con las palabras que faltan.

–He leído en una encuesta que la mayoría de los jóvenes españoles detestan  las corridas de toros. Yo me alegro viendo estos datos.
–________. Es evidente que las nuevas generaciones opinan que es una barbarie que se debe parar.
–________, ________... La tauromaquia forma parte de la cultura española y tiene una tradición milenaria. Las corridas son la Fiesta Nacional.
–Eso lo sé, pero la tradición no puede justificar la crueldad. Además, las tradiciones a veces se deben cambiar porque la sociedad cambia, las mentalidades evolucionan…
–________, ________ creo que el toreo es un arte. Piensa en las obras de Picasso o de Botero.
–¿Pero cómo puedes decir eso? Las pinturas de Botero y de Picasso son un arte. No los temas que representan. Nadie considera el bombardeo de Guernica un arte porque Picasso lo pintó.
–________. Y te digo también otra cosa. Gracias al toreo se preserva la especie de los toros bravos, a los que antes de la corrida se les trata muy bien, mucho mejor que a los toros de matanza. Si abolimos la corrida se perdería una especie única.
–________. Los toros bravos están lejos de ser una especie en vías de extinción y, si ese fuera el caso, los fondos públicos que se destinan a patrocinar las corridas bastarían para lanzar programas de protección.
–Entonces te voy a dar otro argumento más a favor de las corridas. Durante el espectáculo la gente descarga agresividad y eso es sano. Mira lo que sucede, por ejemplo, en los campos de fútbol…
–________, pero pienso que existen alternativas inofensivas para descargar la tensión, sin necesidad de provocar sufrimiento a ningún animal.
–________, ________. El toro es el símbolo de España, todos los turistas lo saben.
–________, pero ya va siendo hora de que las cosas cambien.
Completamento aperto
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

El imperfecto de subjuntivo
Completa las frases con el imperfecto de subjuntivo de los verbos entre paréntesis.

1 Buenos días, (querer, yo) ________ saber si tienen una habitación libre del 5 al 8 de agosto.
2 Si (tener, yo) ________ más tiempo libre daría clases de tenis, es un deporte que me encanta pero no sé jugar.
3 El personal de seguridad no pudo impedir que los monos (saltar) ________ la reja y (escapar) ________ del zoo.
4 Ojalá (llover, ello) ________ durante una semana, los campos necesitan agua.
5 Si tú (pedir) ________ perdón, todo se arreglaría.
6 El policía ordenó al conductor que (detener, él) ________ el coche.
7 ¡Quién (tener, ello) ________ dieciocho años!
Completamento aperto
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

El pluscuamperfecto de subjuntivo
Completa las frases con el pluscuamperfecto de subjuntivo de estos verbos.
decir • venir • hacer • intervenir • escribir

1 Ojalá nuestro abuelo ________ un libro sobre su experiencia en la Primera Guerra Mundial.
2 Si tú me ________ que os faltaba un jugador para completar el equipo habría ido a jugar con vosotros.
3 Yo en tu lugar no le ________ ningún regalo por su cumpleaños… ¡es tu exnovia, Miguel!
4 Si vosotros no ________, Pepe y Alfredo se habrían peleado.
5 A mis amigas les habría gustado mucho que tus amigos ________ con nosotras de viaje.
Completamento aperto
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Las oraciones sustantivas II: indicativo o subjuntivo
Elige la opción correcta.

1 Mamá, ¿no te parece que esta ensalada ________ un poco sosa?
2 No creo que ellos ________ tan elegante como nosotras.
3 Chicos, no penséis que ________ malos jugando al fútbol, solo hemos tenido un poco de mala suerte.
4 Supongo que tus amigos ________ aquellos de allí, ¿no, Andrés?
5 Nosotros no creemos que ________ diciendo la verdad, creemos que mientes.
6 Es evidente que no ________ hacer todo esto nosotros solos, necesitamos ayuda.
Completamento chiuso
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Las conjunciones y locuciones adversativas
Relaciona.
A: Daniel no solo vino a recogernos al aeropuerto, ... también nos invitó a cenar a su casa.
B: Esta actriz me encanta, ... no recuerdo cómo se llama.
C: Yo no trabajo este domingo, ... el siguiente.
D: Jorge tiene muchas ganas de venir con nosotras a Mallorca, ... , cree que tendrá que trabajar en esas fechas.
E: Martín, ... rascarte la barriga en el sofá podrías ayudarme a limpiar, ¿no crees?
Domande in serie
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Además, Después / Es decir, a saber / en fin, por último
Relaciona.
A: Ayer salí a correr y cuando estaba a mitad de camino empezó a llover, luego me doblé el tobillo y también perdí el teléfono. Llegué a casa mojado, dolorido y sin teléfono. ... , ¡ya no hago más deporte!
B: La bicicleta es un medio de transporte menos contaminante que la moto, y ... más barato.
C: Las serpientes son animales invertebrados, ... , que no tienen columna vertebral ni esqueleto interno.
D: El sistema solar está formado por ocho planetas, ... Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
E: Ayer primero fuimos a visitar el museo de arte moderno, por la tarde paseamos por el centro y ... fuimos a un concierto de jazz.
F: –Lucas, ¿qué vas a hacer esta noche?
–A las 20:00 he quedado con Laura para cenar y ... iremos al cine.
Domande in serie
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza