Italiano - Scuola secondaria di primo grado Comprensione, analisi e produzione di testi Narrativa: i temi L'amore

Mappe e tesori 2_U7

10 esercizi

SVOLGI

Filtri

Italiano

A educare il cuore

Riconosci fra le parole elencate i sentimenti che si possono provare nei confronti di un'altra persona.

A: Odio

B: Amore

C: Libertà

D: Tristezza

E: Orgoglio

F: Rivoluzione

G: Nostalgia

H: Legalità

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Italiano

A educare il cuore

A: Dai brani di questa unità si capisce come l'amore sia un sentimento che va riconosciuto ed educato.

B: Dai brani di questa unità si capisce che amare significa anche rispettare le persone e il mondo.

C: Dai brani di questa unità si capisce che amare è un sentimento innaturale.

D: Dai brani di questa unità si capisce come i sentimenti come amore e amicizia riguardino solo gli adulti.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Italiano

A educare il cuore

Indica per ogni definizione la risposta corretta.

A: Sono il simbolo di un amore destinato a un finale tragico.

B: Per loro esistevano quattro differenti sfumature di amore, che indicavano con quattro parole diverse.

C: Come gli uomini, erano dominati dalle passioni.

Domande in serie

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Italiano

A educare il cuore

Qual è la traduzione corretta di storge?

A: La paura di sentirsi soli

B: L'affetto per i parenti

C: La stima per gli altri

D: La bravura a parlare

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Italiano

A educare il cuore

Attenzione: alcune parole sono di troppo.

Romeo e Giulietta è un'opera di ________. I protagonisti sono due ragazzi che avranno una storia ________ dal finale ________. I Montecchi e i Capuleti, le famiglie a cui appartengono, infatti si ________ e i ragazzi sanno che la loro storia non sarà mai accettata. Il piano messo in atto per sposarsi di nascosto però fallisce, portando ________ di Romeo e Giulietta. Il finale non è felice, ma le famiglie capiranno che l'odio porta solo il ________.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Italiano

A educare il cuore

Leggi il brano Ghiaccioli e bagni di sole (p. 316) e completa le descrizioni dei protagonisti.
Attenzione: alcune prole sono di troppo.

Il protagonista è ________ verso la ragazzina che legge libri molto velocemente.
La protagonista appare ________ ai rumori che la circondano.
Il protagonista dice di non essere ________ dai ragazzi che lo tormentano.
La protagonista ________ il comportamento degli animali.
Il protagonista non ________ il sentimento dell'amore.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Italiano

A educare il cuore

Leggi il brano Promesse per l'anno nuovo (p. 322) e indica se le frasi sono vere o false.

A: Joel entra nel cimitero di notte perché è molto coraggioso.

B: Joel prova della vergogna nel desiderare di vedere una donna nuda.

C: Joel vuole diventare ricco per andare via con suo padre.

D: Joel spesso non mantiene le promesse fatte a Capodanno.

E: Joel è turbato alla vista della lapide di un ragazzo.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Italiano

A educare il cuore

Che cosa accade nel brano Ti amo? (p. 328).

A: Il protagonista si allena a dire "Ti amo", immaginando le situazioni in cui si troverà a doverlo fare.

B: Il protagonista si allena a dire "Ti amo" alla sua amata, perché non sa come farlo.

C: Il protagonista spia sua sorella mentre dice "Ti amo" ai suoi pelouche.

D: Il protagonista ha paura a dire "Ti amo".

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Italiano

A educare il cuore

Leggi il brano Amavo le sue guance rosse (p. 331) e indica quali comportamenti e sentimenti sono descritti nel testo.

A: l'amicizia fra un ragazzo del luogo e un ragazzo appena arrivato da un altro paese

B: la vendetta del protagonista verso la bambina che aveva fatto la spia

C: la passione del protagonista verso la compagna di banco

D: l'indifferenza che il compagno di banco prova verso il nuovo arrivato

E: la complicità fra due amici, iniziata da una passione comune

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Italiano

A educare il cuore

Leggi il brano Stargirl, una ragazza speciale (p. 336) e associa le domande alle risposte corrette. Attenzione: alcune risposte sono di troppo!

Dov'è ambientato il racconto? ________

Quale particolare abilità ha Stargirl? ________

Quali caratteristiche di Stargirl vengono esaltate nel racconto? ________

Che tipo di sentimento c'è fra il narratore e Stargirl? ________

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza