Latino - Scuola secondaria di secondo grado Fonologia Pronuncia La sillaba

Lezioni 1-3

15 esercizi

Tipo di esercizi

Scelta multipla,

Completamento aperto,

Completamento chiuso,

Posizionamento,

Trova errore,

Vero o falso,

Domande in serie

Area tematica

FonologiaMorfologiaGeneralità sul latinoLessico, stile e vocabolarioAttività

Argomento

PronunciaStoria del latinoLa flessioneLessico e vocabolarioTipologia di attività

Sottoargomenti

La sillabaDal latino alle lingue romanzeStruttura delle paroleLe pronunceL’accentoAnalisi di stile e linguaggioLessico settoriale

Libro

Digito. Il latino in 75 lezioni / Esercizi 1

Capitolo

Lezioni 1-3

Libro

Digito. Il latino in 75 lezioni / Esercizi 2

Capitolo

Lezioni 1-3

Dal latino alle lingue romanze

Stabilisci se le seguenti affermazioni sono vere o false

A: L'inglese è una lingua romanza

B: Il termine francese oreille deriva dal diminutivo del corrispondente termine latino

C: Sia il ceppo germanico sia il ceppo romanzo derivano dall'indoeuropeo

D: Rumeno e olandese appartengono alla stessa famiglia linguistica

E: I primi documenti scritti in indoeuropeo risalgono al I millennio a.C.

Vero o falso

La pronuncia

Riconosci, scegliendo l'opzione più corretta, il metodo di pronuncia (classica o ecclesiastica) adottato di volta in volta per trascrivere le seguenti parole.

1. volvere "girare" = /uòluere/ ________
2. Caesar "Cesare" = /càesar/ ________
3. Sophocles "Sofocle" = /sòfocles/ ________
4. insula "isola" = /ìsula/ ________
5. peritia "abilità" = /perìzia/ ________

Completamento chiuso

La divisione in sillabe: teoria

Indica se le affermazioni che seguono sono vere o false

A: Nelle sequenze muta + liquida le consonanti che formano tale gruppo appartengono a sillabe diverse

B: Ad eccezione di ae, oe, au, eu di norma gli incontri di vocale non formano dittongo

C: Nei gruppi di tre consonanti contigue le prime due appartengono sempre alla prima sillaba mentre l'ultima consonante fa sempre parte della seconda sillaba

D: Una sillaba che termina per vocale è sempre breve per natura

E: La i intervocalica o all'inizio di parola seguita da vocale ha valore consonantico

Vero o falso

La pronuncia

Individua le affermazioni corrette

A: L'alfabeto latino comprende in tutto 21 lettere, come l'Italiano

B: Nella pronuncia ecclesiastica il nesso gn si pronuncia duro (es. magnus = /maghnus/)

C: Nella pronuncia classica i dittonghi ae e oe si pronunciano sempre /e/

D: Per pronuncia ecclesiastica si intende quella diffusasi a partire dal IV-V secolo d.C. in ambienti colti e tramandata dalla Chiesa

E: La pronuncia classica è detta anche restitùta ("ripristinata") perché è stata ricostruita dagli studiosi moderni.

Scelta multipla

La divisione in sillabe: teoria

Dividi in sillabe le parole elencate inserendo un trattino tra le varie sillabe (es. ministrator = mi-nis-tra-tor)

1. magnificentia = ________
2. antiquitas = ________
3. aedificium = ________
4. expectantibus = ________
5. matrimonium = ________

Completamento aperto

La sillaba

Individua gli errori nel seguente testo cliccando con il mouse sulle parole errate

La sillaba è costituita da un suono o da un gruppo di consonanti che vengono pronunciati con un'unica emissione di voce. In latino la sillaba è detta tonica se termina per vocale, mentre è detta chiusa se termina per vocale . Le sillabe si dividono inoltre in sillabe lunghe e sillabe brevi. Una sillaba è lunga quando è tonica e termina per vocale lunga, quando termina per dittongo oppure per consonante (quindi tutte le sillabe aperte sono lunghe). Una sillaba è breve quando è aperta e termina per vocale lunga . Se due vocali non formano dittongo (e appartengono quindi a sillabe uguali ) la prima è sempre breve.

Trova errore

Radice, tema e desinenza

Individua le affermazioni corrette

A: La desinenza è la parte fissa di una parola che ne esprime il significato

B: La radice di una parola non è soggetta ad alcuna variazione, ad eccezione di quelle prodotte dal fenomeno dell'apofonia

C: Per terminazione si intende l'insieme della radice e la vocale tematica di una parola

D: Il tema di una parola è dato dalla radice più i prefissi e/o i suffissi

E: L'apofonia indica il cambiamento della vocale tematica di una parola

Scelta multipla

Dal latino alle lingue romanze

Completa opportunamente il seguente testo scegliendo tra le parole indicate sotto alla rinfusa.
Il latino è una lingua ________ diffusa a partire dal ________. Dapprima parlata solo in una piccola parte del Lazio, si espanse successivamente fino a diventare una lingua ________, utilizzata in tutto il mondo antico per comunicare con popoli diversi, proprio come ________ ai nostri giorni.
Dal latino parlato, anche detto latino ________, ebbero origine le lingue romanze come il francese, ________ e l'italiano. Il latino volgare si differenziava dal cosiddetto latino classico (la lingua usata dagli scrittori e nell'amministrazione) poiché subiva l'influsso delle lingue ________ parlate nei vari territori prima della conquista da parte dei Romani.
Le differenze tra il latino classico e le parlate locali aumentarono via via nel corso dei secoli, tanto che a partire dalla metà dell'________ la separazione fra i vari idiomi locali era ormai chiara alla popolazione alfabetizzata ________.

Posizionamento

Dal latino alle lingue romanze

Individua l'affermazione corretta

Il latino volgare

A: caratterizza le opere letterarie di tema buffo o scherzoso fino all'VIII secolo d.C.

B: è stato ricostruito, in alcuni casi, attraverso lo studio comparato delle lingue romanze

C: è una lingua non attestata da cui deriva l'indoeuropeo

D: era la varietà linguistica degli Umbri e dei Galli

E: differisce dal latino classico dal punto di vista lessicale, ma non fonetico

Scelta multipla

Radice, tema e desinenza

Per ogni serie di parole straniere, trascrivi nello spazio a fianco la parola primitiva che contiene la radice presente in tutte le altre (es. cyclist (ciclista), cycling (ciclabile), bicycle (bicicletta), cycle (ciclo), cyclic (ciclico) = cycle)

1. [Francese] infructueux (infruttuoso), fruité (fruttato), fruit (frutto), fructueusement (fruttuosamente) > ________
2. [Spagnolo] caballeriza (scuderia), caballar (equino), Caballero (cavaliere, signore, uomo), caballo (cavallo) > ________
3. [Tedesco] Glück (felicità), glücklich (felice), Unglück (incidente), Glückwunsch (congratulazioni) > ________
4. [Inglese] handy (pratico), hand (mano), left-handed (mancino), handle (maniglia) > ________
5. [Latino] cursus (corsa), incursio (assalto), concursio (unione), excursus (uscita) > ________

Completamento aperto

L'accento: teoria

Completa opportunamente il testo scegliendo tra le parole indicate sotto alla rinfusa

Nel latino, l'accento non cade mai sulla ________ sillaba; perciò in tutte le parole bisillabiche l'accento si trova sulla penultima (legge della ________). Quanto alle parole polisillabiche, l'accentazione – che non può mai risalire oltre la ________ (legge del ________) – dipende dalla quantità della ________ sillaba: se questa è ________ l'accento cade su di essa, se invece è breve, cade sulla terzultima.

Posizionamento

La divisione in sillabe: teoria

Individua le parole che sono state divise in sillabe in modo sbagliato

1. pu-gna-tor
2. ex-tin-guo
3. mon-strum
4. su-be-o
5. a-tro-ci-tas
6. ae-qua-lis
7. re-li-qu-us
8. be-ne-vo-len-tia
9. com-pre-hen-do
10. ob-oe-di-o

Trova errore

L'accento

In base all'accento indicato graficamente, riconosci e indica la quantità della penultima sillaba di ciascuna delle parole indicate scegliendo tra lunga o breve

A: òpprimo

B: Darìus

C: còncito

D: intérficis

E: vectìgal

Domande in serie

Radice, tema e desinenza

Riscrivi le seguenti parole separando con un trattino eventuali prefissi, radice, eventuali suffissi e terminazione (es. indecoroso = in-decor-os-o)

1. acquatico = ________
2. riveduti = ________
3. infreddolita = ________
4. amante = ________
5. oscuro = ________

Completamento aperto

Le parole della cucina

Seleziona le risposte corrette

A: il vinum a differenza di oggi era filtrato e diluito con acqua

B: al termopolium si potevano acquistare solo frutta e pesce fresco

C: i triclinia erano ampie tavolate usate per pranzare

D: il mulsum consisteva in un miscuglio di acqua e miele

E: lo ientaculum corrispondeva alla nostra cena

Scelta multipla