Fisica - Scuola secondaria di secondo gradoCostruiamo la fisica Costruiamo la fisica / Fisica biennioLe forze e i moti

Le forze e il moto

20 esercizi
SVOLGI
INFO

Fisica

Le forze e il moto 02
Una macchina aziendale spinge delle casse pesanti con una forza F . Un tecnico si accorge che, quando sono spinte, le casse accelerano eccessivamente. Quale di queste azioni permette di ridurre l'accelerazione?
A: aumentare la massa delle casse
B: ridurre la massa delle casse
C: aumentare la forza con cui si spingono le casse
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 04
Una cassa di 5,0 kg scivola su un piano inclinato di 25° senza attrito. Se la cassa ha velocità costante, la forza T in figura ha modulo
A: 20,7 N
B: 44,5 N
C: 49,0 N
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e i moti 07
Un giorno su Plutone (R∼1 188 km) dura 6 giorni terrestri e 9 ore. Qual è la forza centripeta a cui è soggetto un corpo di 30 kg posto sull'equatore di Plutone?

A: 5⋅10-3 N
B: 18,6 N
C: 0,5 N
D: 464 N
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 03
Un corpo di massa m è soggetto alle tre forze in figura, dove | F 1 | = | F 2 | = F e | F 3 | = 3 F . Allora l'accelerazione del corpo ha modulo
A: a = ( 3 2 ) F m verso il basso
B: a = ( 3 2 ) F m verso l'alto
C: 0 m/s2
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 08
Una ciclista percorre un tratto di circonferenza di raggio 15 m. Se la velocità con cui percorre il tratto è di 25 km/h, il minimo coefficiente di attrito statico che permette alla ciclista di non scivolare è:
A: 0,3
B: 0,05
C: 4,2
D: è necessario conoscere la massa della ciclista per determinare il coefficiente di attrito
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e i moti 05
Considera i quattro casi presentati in figura. In quale caso l'accelerazione del sistema è maggiore?
A: A
B: B
C: C
D: D
E: In tutti e quattro i casi l'accelerazione del sistema è la stessa
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 01
Se su un corpo in moto a velocità costante a un certo istante agiscono due forze con stesso modulo, stessa direzione e verso opposto, allora:

A: la velocità del corpo rimane costante
B: la velocità del corpo si annulla
C: il corpo accelera per via della presenza delle due forze
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e i moti 06
Quando una paracadutista si lancia, il suo moto, inizialmente rettilineo uniformemente accelerato, diventa rettilineo uniforme dopo pochi secondi. Cosa puoi dedurre? Considera costante il valore di g durante la caduta.
A: Nel tratto iniziale, la forza-peso è maggiore della forza di attrito dell'aria, ma successivamente le due forze si eguagliano
B: Nel tratto iniziale agisce la forza-peso, che però diminuisce gradualmente fino ad annullarsi
C: La paracadutista si è data una spinta iniziale verso il basso, ma la forza generata da tale spinta si è esaurita dopo pochi secondi
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 09
In laboratorio disponi di due molle di costante elastica k1 e k2=3k1 e due pesetti di massa m1 e m2=m1/3. Agganci il pesetto (1) alla molla (1) e il pesetto (2) alla molla (2), comprimi le molle e le lasci oscillare di moto armonico. Allora
A: Il periodo di oscillazione di (1) è 1/3 del periodo di oscillazione di (2)
B: Il periodo di oscillazione di (1) è 1/9 del periodo di oscillazione di (2)
C: Il periodo di oscillazione di (1) è 3 volte il periodo di oscillazione di (2)
D: Il periodo di oscillazione di (1) è 9 volte del periodo di oscillazione di (2)
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 15
Sei su un pianeta di massa ignota e vuoi conoscere il tuo peso sapendo che sulla Terra pesi 600 N. Hai a disposizione un filo lungo 35 cm e un pesetto agganciato a questo. Quando lo fai oscillare misuri un periodo di 3,7 s. Allora il tuo peso sul pianeta è:

A: 62 N
B: 600 N dato che il peso non dipende dal sistema in cui ci si trova
C: 36 N
D: 605 N
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 12
Sei all'interno di un'auto che in prossimità di un semaforo rallenta. Rispetto al tuo sistema di riferimento, lo zaino sul sedile di fianco a te rimane fermo durante la frenata. Allora

A: sullo zaino non agisce alcuna forza apparente
B: sullo zaino agisce una forza apparente che però è controbilanciata dall'attrito con il sedile
C: rispetto a un sistema fermo rispetto all'auto, lo zaino si muove di moto rettilineo uniforme
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 11
Sei su un treno e vuoi misurare la sua accelerazione in partenza. Disponi una molla di costante elastica k=55 N/m e un pesetto di 0,85 kg come in figura. Quando il treno parte, noti che la molla si accorcia di 3,1 cm. Qual è l'accelerazione del treno?
A: 2,0 m/s2
B: 201 m/s2
C: 5⋅10-4 m/s2
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 10
Un pendolo oscilla con un periodo di 0,85 s. Qual è la lunghezza del filo?
A: 18 cm
B: 1,3 cm
C: 3,6 cm
D: 36 cm
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 13
Una biglia viene posta su un disco in rotazione con velocità angolare costante. Le superfici della biglia e del disco sono lisce, per cui l'attrito fra i due è completamente trascurabile. Allora:

A: Rispetto a un osservatore solidale a un punto del disco diverso dal centro, la biglia si muove verso il bordo del disco perché agisce su di essa una forza apparente
B: Rispetto a un osservatore esterno la biglia rimane fissa nella stessa posizione
C: Rispetto a un osservatore solidale a un punto del disco diverso dal centro, la biglia rimane ferma nella stessa posizione
D: Rispetto a un osservatore solidale a un punto del disco diverso dal centro, la biglia si muove verso il centro del disco perché agisce su di essa una forza apparente
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 19
Un corpo di massa m=2,0 kg è spinto da una forza di modulo | F | =15 N. Se l'accelerazione del corpo è 3,5 m/s2, il coefficiente di attrito dinamico con il suolo è


A: 0,4
B: 1,1
C: 0,1
D: 0,3
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 18
Due pattinatori di massa m1=63 kg e m2=72 kg sono agli estremi opposti di una fune. Il pattinatore (1) tira la fune con una forza di 80 N. Allora:

A: Entrambi i pattinatori acquistano la stessa accelerazione di modulo 1,1 m/s2  per via del terzo principio della dinamica
B: Entrambi i pattinatori acquistano la stessa accelerazione di modulo 1,3 m/s2  per via del terzo principio della dinamica
C: Per il pattinatore (1) risulta a1=1,1 m/s2 nel verso di (2), mentre per il pattinatore (2) a2=1,3 m/s2 nel verso di (1)
D: Per il pattinatore (1) risulta a1=1,1 m/s2 nel verso opposto a (2), mentre per il pattinatore (2) a2=1,3 m/s2 nel verso opposto a (1)
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 16
Un corpo di massa 1,6 kg, agganciato a una fune lunga 75 cm, si muove di moto circolare uniforme con una velocità angolare di 1,05 rad/s. Qual è il modulo della tensione della fune?

A: 1,3 N
B: 132 N
C: 2,4 N
D: 2,2 N
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 17
Tu e un'amica con la tua stessa massa m siete in piscina su due materassini gonfiabili separati. L'attrito con l'acqua è trascurabile. Se spingi il materassino della tua amica con una forza di modulo F:
A: La tua amica accelera con un'accelerazione di modulo a=F/m e tu rimani ferma
B: Tu acceleri con un'accelerazione di modulo a=F/m e lei rimane ferma
C: Entrambe accelerate con un'accelerazione di modulo a=F/(2m)
D: Entrambe accelerate con la stessa accelerazione di modulo a=F/m
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 14
Fai il seguente esperimento mentale: tu e un'amica siete sulla Luna e vi lasciate cadere contemporaneamente dalla stessa altezza. Durante la caduta non è presente alcun attrito. Nel tuo sistema di riferimento:

A: Sulla tua amica non agisce alcuna forza perché in ogni istante cade alla tua stessa velocità
B: Sulla tua amica agisce la forza-peso che la accelera verso il basso
C: Sulla tua amica agisce una forza apparente che la accelera verso l'alto

Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Fisica

Le forze e il moto 20
Un pesetto è appoggiato su un piano senza attriti di fianco a una molla compressa di un tratto x. Quando il sistema è lasciato libero di muoversi, il pesetto viene spinto dalla molla e accelera. Allora

A: L'accelerazione del pesetto diminuisce fino quando la lunghezza della molla coincide con la sua lunghezza a riposo, poi si muove di moto rettilineo uniforme
B: L'accelerazione del pesetto aumenta fino quando la lunghezza della molla coincide con la sua lunghezza a riposo, poi si muove di moto rettilineo uniforme
C: L'accelerazione del pesetto è costante fino quando la lunghezza della molla coincide con la sua lunghezza a riposo, poi si muove di moto rettilineo uniforme
D: L'accelerazione del pesetto è costante fino quando la molla raggiunge l'allungamento massimo, poi si muove di moto rettilineo uniforme
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza