Storia - Scuola secondaria di primo grado Il medioevo e gli Imperi I Comuni e l’Impero Nascita e organizzazione dei Comuni

La ripresa della vita urbana.

10 esercizi

SVOLGI

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Storia

La borghesia nel Medioevo.

Quali di queste categorie di lavoratori includeva la borghesia nel Medioevo?

A: Artigiani.

B: Operai.

C: Minatori.

D: Mendicanti.

E: Mercanti.

F: Banchieri.

G: Feudatari.

H: Contadini.

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Storia

Arti maggiori e arti minori.

Fai le giuste associazioni.

A: Macellai.

B: Armaioli.

C: Albergatori.

D: Setaioli.

E: Pellicciai.

F: Speziali.

Domande in serie

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Storia

Il fenomeno dell'inurbamento.

Cosa si intende con il termine inurbamento?

A: Spostamento delle persone verso la città.

B: Spostamento delle persone verso la campagna.

C: Spostamento degli eserciti fuori dalle mura cittadine.

D: Spostamento di intere popolazioni verso il confine.

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Storia

La Lega anseatica

Che cos'era la Lega anseatica?

A: Un'associazione che riuniva Pisa, Genova, Amalfi e Venezia.

B: Un'alleanza commerciale che riuniva le più importanti città (soprattutto tedesche) affacciate sul mar Baltico.

C: Un'importante fiera che si teneva ogni anno in Francia, nella regione della Champagne.

D: L'unione dei principali produttori di stoffe delle Fiandre.

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Storia

Le corporazioni

Quali di queste parole poteva essere usata come sinonimo di «corporazione»?

A: «Bottega».

B: «Regolamento».

C: «Gilda».

D: «Ansa».

E: «Sindacato».

F: «Arte».

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Storia

Le università

L'epoca comunale vide la nascita delle________ , scuole specializzate nell'insegnamento approfondito di alcune materie (________, medicina, matematica e retorica, teologia). Avevano come scopo quello di formare i ________ che servivano per il buon funzionamento della vita e dell'economia in città. Esse nacquero come libere ________ di ________ prestigiosi e di ________, che li pagavano per assistere alle loro ________.

Posizionamento

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Storia

Le università

Quali di queste città, nel Medioevo, erano famose per la loro università?

A: Bologna.

B: Granada.

C: Amsterdam.

D: Parigi.

E: Oxford.

F: Venezia.

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Storia

Il volgare

Nelle scuole (religiose e ________) e nelle università le lezioni si tenevano in ________, che era la lingua della Chiesa, dei documenti ________, della cultura e della scienza. Ma per gli usi pratici, per gli affari e le lettere di tutti i giorni divenne sempre più frequente usare il ________, il linguaggio vivo e parlato dalla gente. Nei paesi europei ne esistevano molti tipi: ma, ovunque, uno fra i tanti finì per imporsi, dando vita a una ________nazionale. In Italia, per esempio, si impose il volgare ________, che nel Trecento fu usato anche come lingua ________ da poeti e scrittori famosi.

Completamento chiuso

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Storia

Il volgare

Chi fra questi personaggi non usò il volgare per le proprie opere?

A: Guido d'Arezzo.

B: Francesco Petrarca.

C: Dante Alighieri.

D: Giovanni Boccaccio.

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Storia

Genova e Venezia

Cosa avevano in comune le città di Genova e di Venezia?

A: Erano entrambe potenze marinare.

B: Stabilirono entrambe rapporti commerciali privilegiati con Costantinopoli.

C: Entrambe controllavano i traffici commerciali sul mare Adriatico.

D: Erano entrambe repubbliche guidate da un doge.

E: Si coalizzarono per eliminare la concorrenza di Pisa.

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