Gramática y Vocabulario
1. Es necesario pensar en el valor global de los alimentos para evitar el ________ de comida.
2. Una mayor educación alimentaria en los colegios ayudaría a ________ mejor las sobras.
3. Actualmente los centros escolares impulsan el ________ de frutas y verduras frescas.
4. Llevar un ________ con la propia comida al trabajo se ha convertido habitual entre la gente joven.
5. Para no ________ alimentos que van a caducar, los supermercados deberán promover su venta.
6. En Europa no valoramos los alimentos, ni tenemos conciencia de los ________ alimentarios.
7. Al ________ algo al cubo de la basura desaparece de nuestras vidas, y no le damos más importancia.
8. La colaboración de los ________ de los restaurantes es básica para aplicar la nueva ley.
9. Las personas podrán utilizar sus propios ________ para llevarse las sobras a sus casas.
10. Los expertos consideran que ha llegado el momento de recuperar el ________ de los alimentos.