Storia - Scuola secondaria di primo grado

L’inizio del Novecento

5 esercizi
SVOLGI
INFO

Storia

L’Italia e la fine dell’Ottocento - Conoscere fatti e fenomeni storici

Indica la conclusione corretta.

c. Per mantenere e sviluppare le proprie potenzialità economiche gli Stati Uniti

A:

avviarono numerose riforme a sostegno dell’industria e dell’agricoltura.

B:

avviarono una politica estera tesa al controllo dei punti strategici.

C:

strinsero accordi commerciali con la Cina e con la Russia.

Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Storia

L’Italia e la fine dell’Ottocento - Conoscere fatti e fenomeni storici

Indica la conclusione corretta.

b. La volontà di “rivincita” che animava i Francesi contro i Tedeschi era dovuta

A:

alla supremazia economica in Europa.

B:

alla perdita dell’Alsazia e della Lorena in seguito alla sconfitta nella guerra del 1870-1871.

C:

alla competizione per la conquista della Cina.

Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Storia

L’Italia e la fine dell’Ottocento - Orientarsi nello spazio

Alsazia

Balcani

Canada

Filippine

India

Indocina

Manciuria

Ulster

Posizionamento
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Storia

L’Italia e la fine dell’Ottocento - Orientarsi nel tempo

a. 1900

b. 1901

c. 1901-09

d. 1903

e. 1904-05

f. 1908

g. 1909

h. 1912

Posizionamento
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza

Storia

L’Italia e la fine dell’Ottocento - Conoscere fatti e fenomeni storici

Indica la conclusione corretta.

a. Le tensioni tra i Paesi europei all’inizio del XX secolo riguardavano

A:

il controllo delle rotte transoceaniche.

B:

il controllo dei territori dell’America Centrale.

C:

gli equilibri interni al continente, la competizione nell’espansione coloniale e nel controllo dei mercati internazionali.

Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile). Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro assistenza