L’immagine e la parola #99924 - Prove ed esercizi Zanichelli

Le immagini

A:

comunicano con i concetti espressi dalle parole.

B:

non comunicano se non sono accompagnate da concetti.

C:

acquisiscono un significato solo grazie ai concetti espressi dalle parole.

D:

amplificano i concetti delle parole e comunicano grazie alla sensazione visiva.

Scelta multipla

Le immagini e le parole

A:

costituiscono rispettivamente il linguaggio visivo e il linguaggio verbale.

B:

costituiscono rispettivamente l'illustrazione e il linguaggio.

C:

sono due linguaggi diversi ed estranei.

D:

sono profondamente diverse ed estranee le une alle altre.

Scelta multipla

Il linguaggio verbale e il linguaggio visivo

A:

hanno dato luogo a storie diverse ed estranee l'una all'altra.

B:

hanno dato luogo a storie diverse ma intrecciate fra loro

C:

non hanno dato luogo a rispettive storie perché sono linguaggi universali e condivisi da tutti gli uomini.

D:

sono profondamente diversi, perché il primo ha dato vita a molteplici lingue, mentre il secondo è universale e costante nel tempo.

Scelta multipla

Il logo

A:

è una parola elaborata con una forma specifica, come un'immagine di una parola.

B:

è una parola che rappresenta l'immagine di una cosa invece del suo concetto.

C:

è la rappresentazione visiva di un concetto.

D:

è la rappresentazione di una cosa designata da una parola.

Scelta multipla

Nel Paleolitico comparvero le prime immagini

A:

che proposero il modello mimetico giunto fino a noi.

B:

che proposero il modello astratto giunto fino a noi.

C:

che proposero sia forme astratte che mimetiche.

D:

come illustrazioni di parole.

Scelta multipla

L'immagine

A:

può accompagnare la parola o un testo illustrandoli, per accentuarne il carattere concettuale sottraendoli alle emozioni e ai sentimenti.

B:

può rappresentare e sostituire una parola o un testo assente, per renderli più razionali e astratti.

C:

può rappresentare un testo scritto assente, può accompagnare la parola o un testo verbale e può dare forma alla stessa parola.

D:

può fare di una parola un'immagine per rappresentarne il concetto.

Scelta multipla

Alcune culture considerano idolatriche le immagini figurative

A:

e non hanno sviluppato alcuna forma di immagine.

B:

e hanno sviluppato forme di scrittura che fanno delle parole immagini.

C:

e non hanno sviluppato alcuna forma di linguaggio visivo.

D:

e hanno sviluppato forme di scrittura elementari e prive di ogni pregio visivo.

Scelta multipla

La comparsa del linguaggio visivo

A:

fu successiva alla nascita della scrittura del linguaggio verbale.

B:

nacquero insieme.

C:

precedette la scrittura del linguaggio verbale.

D:

precedette la nascita del linguaggio verbale.

Scelta multipla

L'immagine

A:

può essere sia vista sia udita.

B:

può prescindere dal senso della vista e dell'udito.

C:

grazie alla parola può essere udita.

D:

dipende indissolubilmente dal senso della vista, mentre la parola può essere anche udita.

Scelta multipla

La parola significa in quanto esprime un concetto

A:

mentre l'immagine rappresenta una cosa specifica e solo indirettamente il concetto di quella cosa.

B:

altrettanto un'immagine, ma in modo più preciso.

C:

mentre l'immagine rappresenta un concetto che rappresenta una cosa specifica.

D:

mentre l'immagine esprime emozioni e sentimenti.

Scelta multipla

La scrittura iconica nata nel tardo Neolitico si serviva di immagini schematizzate e convenzionali di parole e concetti

A:

altrettanto la scrittura alfabetica, che però limita il numero di segni.

B:

mentre la scrittura alfabetica è composta di segni ognuno dei quali designa un concetto.

C:

mentre la scrittura alfabetica si serviva di immagini non convenzionali.

D:

mentre la scrittura alfabetica è una notazione di suoni emessi dalla voce.

Scelta multipla

Nelle scritture alfabetiche

A:

ogni concetto è rappresentato da un'immagine.

B:

ogni parola corrisponde ad un'immagine che designa un concetto.

C:

ogni parola corrisponde a un suono che designa un concetto.

D:

ogni parola è la forma schematica di una cosa che rappresenta un concetto.

Scelta multipla