Fisica - Scuola secondaria di secondo grado I vettori e le forze La forza-peso Relazione tra massa e forza-peso

I vettori e le forze

20 esercizi

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Fisica

Tra due forze

Su un corpo agiscono due forze perpendicolari che hanno intensità di 300 N e 400 N.
La forza risultante

A: ha un'intensità di 500 N.

B: ha un'intensità di 264,6 N.

C: è perpendicolare a entrambe le forze.

D: ha direzione e verso della forza più intensa.

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Fisica

Che effetto!

Gli effetti che una forza provoca su un corpo

A: dipendono soltanto dall'intensità della forza.

B: non dipendono dal verso della forza.

C: dipendono anche dalla direzione in cui agisce forza.

D: non dipendono dall'intensità della forza.

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Fisica

Costante elastica di una molla

Una forza di 50 N provoca un allungamento di una molla di mezzo metro.
La costante elastica della molla

A: è indeterminata.

B: vale 100 N.

C: vale 100 N/m.

D: vale 1000 N/m.

E: vale 10 N/m.

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Fisica

Al mercato

Due uomini spingono una cassa di frutta facendola strisciare per terra.
Quale delle seguenti affermazioni è corretta?

A: Per continuare a far strisciare la cassa occorre la stessa forza che è stata necessaria per metterla in moto.

B: Per continuare a far strisciare la cassa occorre una forza maggiore di quella necessaria per metterla in moto.

C: I due uomini dovranno applicare una forza soltanto all'inizio, per mettere in moto la cassa.

D: I due uomini dovranno applicare una forza maggiore all'inizio, per mettere in moto la cassa.

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Fisica

Massa e peso

Un uomo che pesa 686 N ha una massa di

A: 70 kg.

B: 6723 g.

C: 67 kg.

D: 68,6 kg.

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Fisica

Allungamento della molla

Se applichiamo una forza a una molla, essa si allunga.
Se applichiamo una forza tripla, l'allungamento della molla

A: è tre volte maggiore.

B: è un terzo.

C: è sei volte maggiore.

D: è nove volte maggiore.

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Fisica

Meno lunga

Una molla sottoposta a una forza di 10 N si allunga di 30 cm.
Perché si allunghi di soli 15 cm è necessario applicare una forza d'intensità

A: 20 N.

B: 5 N.

C: 3,3 N.

D: 3 N.

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Fisica

Bilance lunari

Se ti pesassi sulla Luna usando una comune bilancia pesapersone terrestre, che valore indicherebbe la bilancia?
(Sulla Luna la costante di proporzionalità fra peso e massa di un corpo vale circa 1,6 N/kg.)

A: minore rispetto a quello sulla Terra.

B: maggiore rispetto a quello sulla Terra.

C: uguale a quello sulla Terra.

D: nullo.

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Fisica

Attrito in frenata

Un ciclista frena bruscamente e la ruota posteriore si blocca del tutto. L'attrito fra il pneumatico posteriore e la strada è

A: dinamico.

B: statico.

C: nullo.

D: trascurabile.

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Grandezze vettoriali

Quale tra le seguenti grandezze fisiche è una grandezza vettoriale?

A: La temperatura

B: La massa

C: Il volume

D: La velocità

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Mangiando sulla Luna

Sei sulla Luna e hai a disposizione una comune bilancia da cucina terrestre, con cui intendi pesare un etto di spaghetti.
Quando la bilancia segna 100 g, qual è la massa degli spaghetti sulla bilancia?
(Sulla Luna, la costante di proporzionalità fra peso e massa di un corpo vale circa 1,6 N/kg.)

A: circa sei etti.

B: circa 10 g.

C: 100 g.

D: circa 16 g.

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Fisica

Somma di vettori

Le componenti cartesiane di due vettori sono rispettivamente (2,3) e (2,−3).
La somma dei due vettori è:

A: uno scalare e vale 4.

B: un vettore di componenti cartesiane (4,0).

C: un vettore di componenti cartesiane (4,−9).

D: un vettore di componenti cartesiane (4,6).

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Fisica

Misura col dinamometro

Appendiamo a un dinamometro una massa di 1,02 kg.
Che intensità misura il dinamometro?

A: 0,1 N

B: 10 N

C: 1 N

D: 100 N

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Molle allungate

Una molla disposta lungo l'asse x viene allungata da una forza F = (F_x, F_y) che non deforma permanentemente la molla. Sapendo che la costante elastica della molla vale k, possiamo concludere che la molla si allunga in direzione x di una quantità

A: F_x / k

B: F / k , dove F è il modulo di F

C: F_y / k

D: kF_x

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Angoli e differenze tra vettori

I vettori A e B hanno lo stesso modulo e formano rispettivamente un angolo di 90° e 0° con il semiasse positivo delle x. Quanto vale il modulo del vettore A - B e il suo angolo α con il semiasse positivo delle x?

A: α = 135° e | A - B | =

\sqrt{2}

B: α = 45° e | A - B | =

\sqrt{2}

C: α = 135° e | A - B | = 2 A

D: α = 135° e | A - B | = 2 A

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Fisica

Forze e angoli

Una forza F ha componenti F_x = -2 N e F_y = 3 N. Ciò significa che l'angolo che F forma con il semiasse positivo delle x è compreso tra

A: 0° e 90°

B: 90° e 180°

C: 180° e 270°

D: 270° e 360°

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Fisica

Molle che cadono

Se lasciamo cadere un perno sul quale è agganciata verticalmente una molla di costante elastica 100 N/m che sorregge una massa di 1 kg, di quanto si allunga la molla durante la caduta rispetto alla sua posizione di equilibrio?

A: La molla non si allunga rispetto alla sua posizione di equilibrio

B: La molla si allunga di circa 10 cm

C: La molla si allunga di circa 1 cm

D: La molla si allunga di circa 0,1 m

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Fisica

Attriti in auto

Indica quale delle seguenti affermazioni riporta correttamente delle proprietà dell'attrito tra le ruote di un'automobile e la strada.

A: L'asfalto bagnato della strada produce più attrito dinamico sulle gomme di quello creato dall'asfalto asciutto

B: L'attrito dinamico tra gomme e asfalto della strada dipende solo dal tipo di gomme

C: La forza d'attrito statico tra le gomme e la strada dipende fortemente dalla larghezza delle gomme

D: La forza d'attrito ha direzione parallela alla strada a contatto con le gomme

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Fisica

Operazioni tra vettori e scalari

Si consideri un vettore V e uno scalare k diverso da zero. Si può affermare che

A: il vettore kV ha stessa direzione e verso di V ma modulo diverso

B: la somma tra k e V non è ben definita

C: il modulo di kV è maggiore del modulo di V

D: le componenti cartesiane di kV sono kV_x e kV_y

Vero o falso

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Fisica

Spostamenti e vettori

Una vettura si sposta da A a B passando per due punti intermedi C e D che non giacciono sulla stessa retta passante per A e B. Allora il vettore che indica lo spostamento complessivo della vettura

A: ha il verso da A a B

B: ha il modulo che dipende dalle posizioni di C e D

C: non ha un'unica direzione dal momento che C e D non giacciono sulla retta passante per A e B

D: ha modulo pari alla somma dei segmenti AC, CD e DB

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