Storia - Scuola secondaria di secondo grado Eirene Eirene / Dalla preistoria all'età di Cesare GeoPercorso B / Tema - Il lavoro e le attività economiche

GeoPercorso B / Tema - Il lavoro e le attività economiche

10 esercizi

SVOLGI

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Storia

Quali sono le attività definite "primarie"?

A: Le attività destinate alla trasformazione delle risorse in beni.

B: Le attività che ruotano intorno alla distribuzione delle risorse e dei beni.

C: Le attività finalizzate a ricavare risorse dalla natura.

Scelta multipla

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Storia

Dopo la ________ guerra mondiale c'è stata la ________ rivoluzione industriale, in cui sono state utilizzate forme di ________ diverse e sono stati sfruttati i progressi nel campo dell'________. Le macchine oggi sono infatti ________, producono di più, con maggiore velocità e con meno ________. Molte ________ tecnologiche hanno favorito un ampliamento dei ________.

Posizionamento

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Storia

In quale settore si colloca il lavoro dell'insegnante?

A: Primario

B: Secondario

C: Terziario

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Storia

A: L'attività di produzione di vestiti appartiene al settore terziario.

B: Gli operai e gli artigiani lavorano nel settore primario.

C: Il settore terziario comprende l'attività di giornalismo.

D: L'agricoltura fa parte del settore primario.

Vero o falso

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Storia

A: Il Pil esprime il tenore di vita della popolazione di uno Stato.

B: Per valutare adeguatamente il tenore di vita delle persone è utile rapportare la ricchezza al costo della vita.

C: L'indicatore utile a valutare la ricchezza di un Paese è il Pil.

D: Il Pnl include i profitti realizzati all'estero.

Vero o falso

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Storia

Il settore ________ comprende tutte le attività che hanno a che fare con il prelievo di ________ prime: agricoltura, allevamento, pesca e attività estrattive. Il settore ________ comprende le attività di ________ delle materie prime in beni che possono essere consumati o utilizzati. Il settore ________ fornisce vari servizi, da quelli più tradizionali come il ________ impiego, l'istruzione, il commercio e i trasporti a quelli di livello più ________.

Completamento aperto

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Storia

I tre ________ economici insieme contribuiscono alla ________ di ciascun Paese. Questa ricchezza viene valutata sulla base di un indicatore, il Prodotto interno ________, che esprime il valore totale della ricchezza prodotta in un ________ da tutte le attività economiche che si svolgono in quello Stato. Diverso è il Prodotto ________ lordo, che include i profitti realizzati all'________ ed esclude quelli ottenuti nel Paese dalle attività ________.

Completamento aperto

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Storia

Nel secondo ________una seconda rivoluzione ________ è stata favorita da scoperte scientifiche e dall'impiego di elettricità, petrolio e sostanze ________. La diffusione di motori elettrici e a ________, più efficienti di quelli a ________, ha permesso una prima riduzione della forza ________ nelle fabbriche.

Completamento chiuso

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Storia

Per secoli la ________ delle materie prime in beni è stata affidata all'________. Alla fine del ________, la creazione di manufatti ha iniziato a concentrarsi nelle ________, dotate di macchine e in cui lavoravano molti ________. La ________ rivoluzione industriale ha avuto luogo in ________ e da lì si è gradualmente diffusa in altre aree.

Completamento chiuso

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Storia

Circa 690 milioni di persone soffrono ancora la ________, soprattutto a causa di una distribuzione non equa delle risorse ________ non equa. Se alcuni Paesi producono troppo ________, lo sprecano e hanno una popolazione ipernutrita, altri ne sono carenti, non solo per la ________ interna insufficiente ma anche a causa della mancanza di ________, che impedisce loro di acquistare il cibo sui ________ internazionali.

Posizionamento

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