EserciziEsercizi
Matematica - Scuola secondaria di secondo gradoMatematica.blu 2.0 (4ᵃ edizione) Volume 3

FIPon01bluTconiche - Equazione generale e definizione mediante l'eccentricità

8 esercizi
SVOLGI
INFO

Matematica

Associa a ogni coppia di coordinate, espresse in funzione del parametro reale k , l'equazione cartesiana del luogo geometrico corrispondente.

P ( 3 k ; − k 2 + 2 k )
________

P ( 1 + k k ; 3 − k )
________

P ( k ; k 2 )
________

P ( 4 k ; 1 − k )
________

Posizionamento
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

L'equazione k x 2 + ( 2 k + 1 ) y 2 + 3 x − y + 1 = 0 rappresenta una delle seguenti coniche al variare di k ∈ R . Associa a ciascuna conica i valori di k corrispondenti.

Iperbole   ________
Parabola   ________
Ellisse    ________
Circonferenza   ________
Posizionamento
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Determina il luogo geometrico dei punti P tali che il rapporto fra la distanza dal punto F ( − 4 ; 1 10 ) e la distanza dalla retta d di equazione x = − 41 10 è uguale a 1 .
A:
x 2 + 8 x + y 2 − 1 5 y − 4 5 = 0
B:
x = 5 y 2 − y − 4
C:
x = − 5 81 y 2 + 1 81 y + 4 81
D:
y = 5 x 2 − x − 4
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Stabilisci se le seguenti affermazioni sono vere o false.
A:
Due rette incidenti possono rappresentare un'iperbole degenere.
B:
Un'ellisse può degenerare in un punto.
C:
Una circonferenza non può essere degenere se la sua equazione soddisfa la condizione di realtà.
D:
Un'iperbole può degenerare in una coppia di rette parallele.
Vero o falso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Stabilisci se le seguenti affermazione sono vere o false.
A:
Il luogo descritto dai vertici delle parabole del fascio di equazione y = x 2 + ( 2 k − 1 ) x + 1 è y = − x 2 − 1 .
B:
Il luogo descritto dai centri delle circonferenze del fascio di equazione k x 2 + k y 2 − 5 k x − 2 y + 1 = 0 è una retta.
C:
I fuochi delle parabole del fascio di equazione y = 5 x 2 − k x + 1 descrivono una parabola di equazione y = − 5 x 2 + 1 .
D:
I centri delle funzioni omografiche rappresentate dall'equazione y = m x + 1 3 − ( m + 1 ) x descrivono una parabola al variare di m .
Vero o falso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Studia la conica di equazione x 2 + 2 y 2 + 2 x − 20 y + 47 = 0 , determinando il centro, i fuochi, gli eventuali asintoti e le direttrici.


I coefficienti dei termini di secondo grado sono ________ ( A ⋅ C = 2 > 0 ) , con A ≠ C , pertanto l'equazione rappresenta una ________.

Applichiamo il metodo del completamento del quadrato:

( x 2 + 2 x + 1 − 1 ) + 2 ( y 2 − 10 y + 25 − ________ ) + 47 = 0 →

( x + 1 ) 2 − 1 + 2 ( y − 5 ) 2 − 50 + 47 = 0 →

( x + 1 ) 2 4 + ( y − 5 ) 2 2 = 1 .

Il centro è C ________, i semiassi a e b , la semidistanza focale c e l'eccentricità e sono rispettivamente:

a = ________, b = 2 ,

c = a 2 − b 2 = ________, e = c a = 2 2 .

Si tratta quindi di un'ellisse traslata con fuochi sull'asse x .

Troviamo i fuochi:

F 1 : { . . . . x 1 = − 1 − 2 ,
y 1 = ________

F 2 : { x 2 = − 1 + 2 y 2 = 5 .

Troviamo le direttrici, tenendo conto che sono parallele all'asse y , di equazione x = x 0 ± a 2 c , dove x 0 è l'ascissa del centro:

d 1 : x = ________ − ________ →

x = − 1 − 2 2 ,

d 2 : x = − 1 + 2 2 .

Rappresentiamo la conica in figura.

Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

Il grafico dell'equazione:

a.   y = 3 x − x 2 è un arco di ________.
b.   x = 2 y 2 + 4 è un arco di ________.
c.   y = 8 − 4 x 2 è un arco di ________.
d.   x = − x − y − 3 è un arco di ________.
Completamento chiuso
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza

Matematica

In quale dei seguenti valori di k ∈ R l'equazione ( 2 k + 8 ) x 2 + ( k − 1 ) y 2 + 2 x + k y + 7 = 0 rappresenta un'iperbole equilatera?
A:
− 4 < k < 1
B:
k < − 4 ∨ k > 1
C:
k = − 9
D:
k = − 7 3
Scelta multipla
1

Il punteggio di un esercizio è determinato dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più difficile). Vuoi saperne di più?
Consulta il Centro assistenza