Lingua spagnola - Scuola secondaria di secondo gradoLessico e funzioni comunicativeIl tempo liberoLetteratura e generi letterari

Dice que tod@s debemos colaborar – Allenamento

10 esercizi
SVOLGI
Filtri

Lingua spagnola

La poesía
Escucha el audio y completa el texto con las palabras que faltan.

INÉS: Tengo que hacer un ________, ¿por qué no me ayudas?
DAVID: Vale, de acuerdo. ¿Qué hay que hacer?
INÉS: La profe ha dicho que en primer lugar deberemos leer atentamente el texto y buscar en el ________ las palabras que no conocemos para estar seguros de que hemos comprendido el significado. Pero esto, como ves, ya lo he hecho. A continuación pasamos al primer punto: ________.
DAVID: Es decir, ¿en qué página del libro se encuentra? ¿O en qué ________?
INÉS: Muy gracioso, David, pero no. No significa eso. La localización es una breve introducción sobre el autor del texto que vamos a comentar, sobre el libro al que pertenece, la época, la corriente. No se trata de escribir mucho, solo unas cuantas líneas que sirvan de presentación. A continuación ________, es decir, decimos en pocas palabras de qué habla el poema. Después pasamos a estudiar la estructura externa del texto.
DAVID: ¿Y eso qué significa?
INÉS: Significa analizar las partes visibles. Diremos cuántas estrofas hay, qué versos utiliza el poeta, si son ________, por ejemplo, si hay rimas… Y después pasamos a la estructura interna, que analiza cómo se distribuye el contenido a lo largo del texto. Identificamos secuencias o partes y explicamos brevemente el contenido de cada una de ellas. También observaremos si la estructura interna y la externa coinciden.
DAVID: ¿Y con esto se termina el comentario?
INÉS: Claro que no. Con esto hemos hecho solo la primera parte. Falta el análisis y la conclusión. El análisis es la parte en la que se estudia lo que dice el texto y cómo lo dice; normalmente seguimos el orden línea a línea, que es más fácil, y señalamos las ________ que utiliza el autor, los ________, los efectos sensoriales y el estilo. La conclusión para mí es muy difícil, porque en ella hay que dar una valoración personal, pero sin ser banales.
DAVID: Ya lo tengo. Cuando quieras empezamos.
Completamento aperto
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

La poesía
Vuelve a escuchar el audio y encuentra en él un sinónimo para cada una de las siguientes palabras. Ojo: las respuestas están ordenadas en orden de aparición en el audio.


1. ubicación: ________
2. corta: ________
3. argumento: ________
4. triviales: ________
Completamento aperto
4

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

La literatura y el cine
Elige la opción correcta.

1. Acabo de comprar ________ de avión… ¡en Agosto me voy de vacaciones a Hawái!
2. Los miércoles, ________ para el cine cuestan la mitad porque es el día del espectador y hay descuento.
3. He comprado dos ________ para ver la obra de teatro Hamlet, ojalá Laura quiera venir conmigo…
4. ________ de autobuses los podemos comprar directamente en el autobús, no hace falta pasar por taquilla.
5. Buenos días, quisiera dos ________ con destino a Madrid en el tren que sale a las 17:07.
6. Disculpe, señor, ¿cuánto cuesta ________ para el museo?
Completamento chiuso
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Transmitir una información
Escribe la opción correcta al transmitir una información.

1. "Queremos conocer el precio de las entradas al concierto".
________ conocer el precio de las entradas al concierto.
Dicen que quieran/ Decimos que queremos / Dicen que quieren

2. "Voy a volver en autobús".
________ a volver en autobús.
Dice que va / Digo que va / Dice que voy

3. "Esta noche Julia preparará la cena".
Ha dicho que esta noche Julia ________ la cena.
preparado / preparará / prepare

4. "Mi color favorito es el naranja".
________ que su color favorito era el naranja.
Aseguró / Preguntó / Dicho

5. "No me gustaría vivir lejos del mar".
Comentó que no le gustaría ________ lejos del mar.
vive / viviría / vivir
Completamento aperto
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Repetir y referir una pregunta
Selecciona las frases donde se ha utilizado la estructura "sin interrogativo" para referir una pregunta.
A: Mi madre me ha preguntado que dónde he dormido esta noche.
B: El profesor nos preguntó que si alguien había leído el libro.
C: Lola me preguntó que si quería cenar con ella.
D: Tu hermano nos preguntó que si podía jugar con nosotros.
E: El abuelo de Marta me preguntó quién era mi abuelo.
Scelta multipla
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

El estilo indirecto: cambio de los tiempos verbales
Completa las frases de estilo indirecto conjugando en condicional simple de indicativo los verbos entre paréntesis. Ojo a los verbos reflexivos.

1. "Comeré en el trabajo"
Jorge dijo que hoy (comer) ________ en el trabajo.
2. "Me iré a dormir temprano"
Pablo dijo que (irse) ________ a dormir temprano.
3. "Mañana jugaremos al baloncesto"
Los chicos dijeron que mañana (jugar) ________ al baloncesto.
4. "Me compraré este bolso"
Penélope dijo que (comprarse) ________ ese bolso.
5. "Escribiré una novela"
Raimundo anunció que (escribir) ________ una novela.
Completamento aperto
2

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

El estilo indirecto: cambio de los elementos de la frase
Completa las frases con los verbos dados.

1. DANIEL: "________ a mi casa cuando quieras".
Daniel dice que ________ su casa cuando quiera.
2. SOFÍA: "________ un vaso de agua".
Sofía me pide que le ________ un vaso de agua.
3. LORENA: "¿________ conmigo a la biblioteca?
Lorena pregunta si ________ con ella a la biblioteca.
4. DOS CLIENTES: "________ dos cervezas, gracias".
Dos clientes me pidieron que les ________ dos cervezas.
Posizionamento
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

El estilo indirecto
Selecciona la frase correcta. Pasa al estilo indirecto la siguiente frase: "Tráeme un vaso de agua".
A: Me pidió que le llevase un vaso de agua.
B: Me pide que le trajera un vaso de agua.
C: Me pide que le había llevado un vaso de agua.
D: Me pidió que le traja un vaso de agua.
Scelta multipla
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Los diminutivos y aumentativos
Descubre al intruso.

1. caserón / narizón / limón / peliculón
2. arbolillo / callecita / ermita / casita
3. golazo / ojazos / embarazo / golpazo
4. camión / colección / botón / cabezón
Trova errore
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Lingua spagnola

Transmitir una orden o un consejo
Elige la opción correcta.

1. Julián y Marcos me aconsejaron que ________ a este hospital.
2. La mujer de Ricardo le prohibió que ________ con nosotros de fiesta.
3. Pablo me ________ que entregase su currículum en mi empresa.
4. Los padres de Federico pidieron a su hijo que les ________ con la mudanza.
5. Mi jefe me ________ que trabajase este fin de semana.
Completamento chiuso
3

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza