Scienze - Scuola secondaria di primo grado Noi, la natura e l'ambiente Noi, la natura e l'ambiente Capitolo A1. Primi passi nella scienza

Capitolo A1. Primi passi nella scienza

10 esercizi

SVOLGI

Filtri

Scienze

Osservazione scientifica

A: La prima fase del metodo scientifico è l'osservazione dei fenomeni.

B: Gli esseri umani da sempre hanno imparato a conoscere il mondo utilizzando
i sensi.

C: In un'osservazione scientifica le descrizioni devono essere oggettive e non soggettive.

D: In un'osservazione scientifica ha grande importanza il parere personale.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Scienze

Rami della scienza

Nel corso del tempo si sono sviluppati diversi rami della scienza, ognuno dei quali tende ad approfondirne un aspetto fondamentale. Per esempio l'________ è la scienza che studia il comportamento degli animali, l'________ studia le relazioni fra i viventi e l'ambiente, la ________ studia i materiali terrestri, la ________ studia tutti gli aspetti della vita, la ________ studia la composizione della materia, infine la ________ studia le proprietà delle particelle, il movimento e le forze.

Completamento aperto

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Scienze

Qualità e quantità

La forma, il colore, l'odore esprimono delle ________ dei materiali. La massa, la lunghezza, la temperatura sono grandezze che esprimono una ________.

Completamento chiuso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Scienze

Grandezze

A: La lunghezza è la grandezza che esprime l'estensione di un oggetto in una sola direzione dello spazio.

B: Il volume si ottiene moltiplicando per due volte la lunghezza.

C: La grandezza che dice di quanta materia è fatto un corpo si chiama massa.

D: La grandezza che ci permette di misurare le sensazioni di caldo o di freddo si chiama velocità.

E: L'intervallo di tempo ci serve per definire la durata di un fenomeno o di un evento.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Scienze

Sistema Internazionale

Nel 1960 è stato istituito il Sistema Internazionale che definisce l'unità di misura di tutte le grandezze. Per esempio l'unità di misura adottata per la lunghezza è il ________, per la massa si utilizza il ________, per il tempo si utilizza il ________, infine l'unità di misura per la temperatura è il ________.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Scienze

Multipli e sottomultipli

Un'unità di misura è suddivisa in parti più piccole chiamate ________ dell'unità di misura principale. Per esempio il ________ si ottiene dividendo l'unità di misura principale, cioè il metro, in dieci parti uguali. Allo stesso modo, i ________ si ottengono moltiplicando l'unità di misura principale, per esempio moltiplicando per dieci il metro avremo il ________. Per quanto riguarda il secondo, che è l'unità di misura del tempo adottata dal Sistema Internazionale, i suoi multipli principali usano un sistema di tipo ________ cioè in base 60, infatti un minuto corrisponde a 60 ________ e un'ora a 60 ________.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Scienze

Massa e peso

Nel linguaggio quotidiano confondiamo spesso le parole «massa» e «peso», che però nel linguaggio scientifico indicano due concetti diversi.

A: Il peso è una forza che attrae i corpi verso il suolo.

B: Sulla Luna la gravità è molto inferiore rispetto alla Terra: per questo motivo sulla superficie lunare il nostro peso aumenta.

C: Quando un astronauta si trova sulla Luna, è in grado di fare grandi salti senza sforzo perché la sua massa è diminuita.

D: Nel linguaggio scientifico, la quantità di materia che costituisce il nostro corpo si chiama massa.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Scienze

Metodo scientifico

Secondo Galileo il ________ o sperimentale è un procedimento rigoroso che deve seguire chiunque faccia ricerca per raggiungere una conoscenza della realtà ________ e verificabile. La prima fase parte dall'________ dei fenomeni e dalla ricerca della loro interpretazione. Dopo aver raccolto i dati lo scienziato formula delle ________, cerca cioè di spiegare come questi fenomeni avvengano. In seguito egli progetta degli ________. Quando le medesime conclusioni si ripetono con regolarità si arriva a formulare una ________.

Posizionamento

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Scienze

Chimica e biologia

Spesso le discipline scientifiche non sono del tutto separate, ma sono connesse tra loro: la ________, per esempio, studia il ruolo della chimica nella biologia.

Completamento chiuso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Scienze

Materia solida, liquida, aeriforme

Tutto ciò che ci circonda, visibile o invisibile, è quello che gli scienziati chiamano materia. La maggior parte degli oggetti sono ________, per esempio penne, matite, libri. Tuttavia i materiali possono essere anche ________, come l'acqua o l'olio, oppure possono essere ________, come il gas che esce dal fornello della cucina.

Completamento chiuso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza