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Capitolo 16 - Il Seicento fra crisi e sviluppo

10 esercizi
SVOLGI
INFO

Storia

La carestia nel Seicento

Carestie, guerre, epidemie.

A:

Nel Seicento l'unico vero problema fu la Peste nera.

B:

Epidemie e carestie erano eventi pressoché sconosciuti alle popolazioni.

C:

Nonostante i numerosi progressi fatti nel Medioevo, infatti, le tecniche di coltivazione erano ancora arretrate sotto diversi aspetti: era scarso l'uso dei concimi e non c'erano ancora moderni strumenti agricoli. Inoltre, il sistema di rotazione imponeva periodi
di inattività dei terreni.

D:

Le carestie del Seicento erano dovute anche al cambiamento climatico che generò un abbassamento delle temperature creando un fenomeno che gli storici hanno definito "piccola glaciazione".

Vero o falso
3

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Storia

Galileo Galilei

Gallileo Galilei.

A:

Nacque a Firenze.

B:

Insegnò filosofia all'Università di Pisa.

C:

Secondo Galileo si può spiegare ogni fenomeno naturale utilizzando la matematica.

D:

Fu il pioniere del metodo sperimentale che caratterizzerà tutta la scienza moderna.

Vero o falso
4

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Storia

La fine della guerra dei Trent'anni

Con quale evento si concluse la guerra dei Trent'anni?

A:

La battaglia della Montagna Bianca.

B:

La defenestrazione di Praga.

C:

La pace di Vestfalia.

D:

L'intervento della Francia a fianco dei principi protestanti.

Scelta multipla
1

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Storia

La Cina dai Ming ai Qing

La dinastia Ming, salita al potere a metà del Trecento, rafforzò in Cina scegliendo i funzionari di governo () attraverso un modernissimo sistema di . Promosse opere che migliorarono le coltivazioni tuttavia, verso la fine del Cinquecento, scoppiarono rivolte nelle che aprirono la strada all'intervento dei , una popolazione guerriera che nel 1644 arriverà a conquistare Pechino e a fondare la nuova dinastia Qing.

Completamento chiuso
2

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Storia

Il Giappone nel Seicento

Indica se le seguenti affermazioni sono vere o false.

A:

L'imperatore del Giappone era considerato una persona di origine divina.

B:

I daimyō erano signori locali che si alleavano fra loro contro l'imperatore.

C:

Ai Giapponesi venne vietato di viaggiare fuori dall'impero.

D:

Lo shōgun era la più alta carica religiosa.

E:

La sede della corte imperiale era a Kyoto.

Vero o falso
2

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Storia

Schiavi

La deportazione degli neri faceva parte di un commercio mondiale che si svolgeva in tre fasi: per questo si parla anche di commercio . Le navi dei negrieri lasciavano l' con materiale di scarso valore (stoffe,vetri, fucili), che cedevano ai mediatori in cambio dei prigionieri neri. Dall', i negrieri ripartivano con le navi piene di prigionieri, che vendevano in ai proprietari delle piantagioni. In cambio degli schiavi, i negrieri ottenevano dagli americani prodotti tropicali – caffè, tabacco, zucchero, cacao – che essi rivendevano in con grande profitto, poiché erano diventati prodotti di moda.

Completamento aperto
4

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Storia

Isaac Newton
Nel 1703, alla presidenza della Royal Society di venne eletto uno dei massimi geni della storia universale, il matematico e fisico . Egli aveva formulato fin dal 1687 le leggi della universale, cioè della forza che attrae reciprocamente i corpi celesti e fa sì che si muovano nello spazio secondo un'orbita fissa. La tradizione racconta che il matematico ebbe l'intuizione di questa legge osservando che cadeva dall'albero: la stessa forza che fa cadere un corpo nello spazio è quella che attrae i corpi celesti fra loro. approfondì anche le conoscenze matematiche, inventando un nuovo sistema di calcolo, il calcolo .
Completamento chiuso
2

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Storia

Le conseguenze della Guerra dei Trent'anni

A:

I principi tedeschi ottennero l’autonomia dall’Impero.

B:

La Norvegia divenne dominante nel Baltico.

C:

La Spagna conquistò il Portogallo.

D:

I Paesi Bassi si affermarono come Stato indipendente.

E:

Si stabilì il diritto dei sudditi di praticare la religione che preferivano.

Vero o falso
2

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Storia

I polder olandesi

I polder presenti in Olanda sono…

A:

contratti che regolavano i rapporti con le colonie olandesi.

B:

grandi estensioni di terreno sotto al livello del mare.

C:

funzionari pubblici addetti all'assegnazione delle terre coltivabili.

D:

ministri della chiesa protestante.

Scelta multipla
1

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Storia

L'arte nel Seicento

Come si definisce l'arte irregolare e ricca di ornamenti che caratterizzò il Seicento?

A:

Arte barocca

B:

Arte manierista

C:

Arte melodrammatica

D:

Arte impressionista

Scelta multipla
1

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