6. La velocità #135351 - Prove ed esercizi Zanichelli

La traiettoria di un punto materiale in movimento

A:

fornisce la velocità del punto materiale.

B:

coincide con il grafico spazio-tempo.

C:

può essere una retta.

D:

è sempre una retta.

Scelta multipla

Quale di questi elementi non fa parte di ciò che costituisce un sistema di riferimento?

A:

Una terna di assi cartesiani.

B:

Un punto materiale.

C:

Un metro.

D:

Un orologio.

Scelta multipla

Si definisce traiettoria:

A:

la scia lasciata da un corpo in movimento.

B:

la distanza percorsa complessivamente da un corpo in movimento.

C:

la direzione in cui un corpo si muove.

D:

la linea che unisce le posizioni successive di un corpo.

Scelta multipla

Quale tra questi oggetti può essere considerato un punto materiale quando si descrive il suo moto?

A:

Un aereo che entra nell'hangar in cui viene effettuata la manutenzione.

B:

Un aereo che si avvicina al terminale per fare scendere i passeggeri.

C:

Un aereo in volo da Parigi a Londra.

D:

Un aereo che si allontana lentamente dal terminale e gira per iniziare ad avvicinarsi alla pista di decollo.

Scelta multipla

Quando si descrive un moto, l'istante "zero" da cui far partire la misura del tempo:

A:

dipende dal tipo di moto (uniforme, accelerato o vario).

B:

deve sempre coincidere con l'istante in cui il punto materiale inizia a spostarsi.

C:

può essere scelto in modo arbitrario.

D:

deve sempre coincidere con l'istante in cui il punto materiale si trova nella posizione s = 0.

E:

Deve coincidere con uno stato di quiete del corpo.

Scelta multipla

Quando si descrive un moto, la posizione "zero" da cui far partire la misura delle distanze:

A:

può essere scelta in modo arbitrario.

B:

deve sempre coincidere con la posizione da cui il punto materiale inizia a spostarsi.

C:

deve sempre coincidere con la posizione in cui il punto materiale si trova all'istante t = 0.

D:

dipende dal tipo di moto (uniforme, accelerato o vario).

Scelta multipla

Per descrivere un moto rettilineo è sufficiente avere a disposizione:

A:

un cronometro.

B:

un sistema di riferimento.

C:

un metro.

D:

un istante "zero" e una posizione "zero".

Scelta multipla

Per descrivere il moto di un punto materiale che si sposta restando sempre sul piano di un tavolo, è necessario e sufficiente un sistema di riferimento dotato di:

A:

un metro e un orologio; non sono necessari assi cartesiani.

B:

due assi cartesiani, un metro e un orologio.

C:

una terna di assi cartesiani, un metro e un orologio.

D:

un solo asse cartesiano, un metro e un orologio.

E:

due assi cartesiani e un orologio

Scelta multipla

Se si esprime una stessa velocità in m/s (metri al secondo) oppure in km/h (kilometri all'ora), si ottengono due diversi valori numerici. In quale rapporto stanno questi valori?

A:

Non è possibile passare da m/s a km/h.

B:

È più grande il valore numerico in m/s.

C:

È più grande il valore numerico in km/h.

D:

I due valori sono uguali.

Scelta multipla

La legge del moto rettilineo uniforme di un punto materiale che all'istante iniziale t = 0 si trova a una distanza di +2 m dall'origine può essere scritta come:

A:

s = v t ­ - 2 m

B:

s + 2 m = v t

C:

s = 2 m + v t

D:

s = (v - 2 m) t

E:

s = 2 m - v t

Scelta multipla

Un movimento si chiama moto uniforme quando:

A:

la velocità aumenta in modo uniforme.

B:

le distanze percorse sono proporzionali agli intervalli di tempo.

C:

il percorso ha una forma regolare.

D:

il grafico spazio-tempo è una retta obliqua.

E:

il moto avviene lungo una retta

Scelta multipla

Da questo grafico spazio-tempo del moto di due punti materiali si può dedurre che:

A:

uno dei due punti si è mosso più velocemente dell'altro.

B:

la durata dei due moti è stata diversa.

C:

durante il moto i due punti hanno percorso la stessa distanza.

D:

uno dei due punti è arrivato più in alto dell'altro.

E:

i due punti si sono mossi parallelamente

Scelta multipla

Un moto uniforme in un grafico spazio-tempo è rappresentato da:

A:

una retta che sale da sinistra verso destra.

B:

una retta non parallela all'asse dei tempi.

C:

una retta non parallela all'asse verticale.

D:

una retta passante per l'origine degli assi.

Scelta multipla

Di quale grandezza fisica è un esempio il valore 10 s/m?

A:

La distanza percorsa in un'unità di tempo.

B:

Il tempo necessario per percorrere un'unità di distanza.

C:

La velocità.

D:

La distanza.

E:

I metri trascorsi in un secondo.

Scelta multipla

In un moto uniforme, quale tra le seguenti affermazioni è sempre valida?

A:

La velocità media dipende dall'intervallo di tempo su cui la si misura.

B:

La velocità è uguale al rapporto tra la distanza dall'origine e il tempo impiegato.

C:

La velocità è uguale al rapporto tra il tempo impiegato e la distanza dall'origine.

D:

La velocità media non cambia, qualunque sia l'intervallo di tempo su cui la si misura.

Scelta multipla

Come si può descrivere a parole il moto rappresentato nel grafico spazio-tempo della figura? Il punto materiale si muove:

A:

prima verso l'alto, poi verso il basso, quindi diritto.

B:

prima verso sinistra, poi verso destra, poi diritto, sempre avanzando.

C:

prima con velocità crescente, poi decrescente, quindi costante.

D:

prima in avanti, poi all'indietro, poi sta fermo.

Scelta multipla

Il grafico spazio-tempo di un punto materiale

A:

è il grafico della posizione del punto materiale in funzione del tempo.

B:

è il grafico dello spazio percorso dal punto materiale in funzione del tempo.

C:

è il grafico della traiettoria del punto materiale.

D:

fornisce informazioni sulla velocità media del punto materiale.

Scelta multipla

La tabella che vedi qui a fianco descrive un moto di tipo ________ con velocità v = –________ m/s.

Il grafico spazio-tempo è una retta che non passa per l'________ e ha una pendenza ________: i valori dell'ordinata diminuiscono al crescere dell'ascissa, cioè al passare del tempo.

Per i numeri decimali usa la virgola e non il punto (per es. 56,2 e non 56.2). Fai attenzione alle cifre significative!

Completamento aperto

Che cosa si può dire osservando questo grafico spazio-tempo?

A:

L'oggetto descritto dalla retta rossa è più veloce, e all'istante t = 2 s supera l'oggetto descritto dalla retta blu.

B:

L'oggetto descritto dalla retta blu parte prima, quindi passa per primo per il punto P.

C:

L'oggetto descritto dalla retta blu è più veloce, e all'istante t = 2 s supera l'oggetto descritto dalla retta rossa.

D:

L'oggetto descritto dalla retta rossa va più veloce, quindi passa per primo per il punto P.

E:

L'oggetto descritto dalla retta rossa parte dopo ma l'oggetto descritto dalla retta blu ha più strada da fare.

Scelta multipla

Che cosa rappresenta l'origine di un grafico spazio-tempo?

A:

La posizione a partire dalla quale si misurano le distanze.

B:

Il punto per il quale deve passare il grafico del moto.

C:

L'istante di tempo a partire dal quale si misurano le durate.

D:

La posizione a partire dalla quale si misurano le distanze e l'istante di tempo a partire dal quale si misurano le durate.

E:

La posizione da cui parte il moto e l'istante di tempo a partire dal quale si misurano le durate.

Scelta multipla