Fisica - Scuola secondaria di secondo grado I principi della dinamica Applicazioni dei principi della dinamica Moto lungo un piano inclinato

3. Applicazioni dei princìpi della dinamica

20 esercizi

SVOLGI

Filtri

Fisica

Un ragazzo lancia un sasso in un lago. La traiettoria del sasso:

A: è una parabola se e solo se la velocità di lancio è obliqua.

B: è sempre una parabola.

C: è una parabola con il vertice nel punto di arrivo.

D: è una parabola se e solo se la velocità di lancio è orizzontale.

E: è una parabola solo se si considera l'attrito dell'aria.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

La gittata di un proiettile:

A: è direttamente proporzionale al modulo della velocità di lancio e inversamente proporzionale all'accelerazione di gravità.

B: non dipende dall'angolo formato col terreno dalla velocità di lancio.

C: è direttamente proporzionale all'accelerazione di gravità.

D: è direttamente proporzionale al prodotto delle componenti orizzontale e verticale della velocità di lancio ed è inversamente proporzionale all'accelerazione di gravità.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Considera il moto di un proiettile lanciato orizzontalmente e quello di un oggetto lasciato cadere verticalmente nello stesso istante dall'altezza di lancio del proiettile. Quale dei due oggetti toccherà per primo il suolo?

A: Toccherà terra per primo il proiettile.

B: Toccherà terra per primo l'oggetto che cade verticalmente.

C: Per rispondere bisognerebbe conoscere la velocità di lancio del proiettile.

D: Toccheranno terra nello stesso istante.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Due proiettili con una massa diversa vengono lanciati dallo stesso punto con velocità che hanno lo stesso modulo. Se i due proiettili hanno gittate diverse, possiamo affermare che:

A: cade più lontano il proiettile di massa maggiore.

B: cade più lontano il proiettile di massa minore.

C: le componenti della velocità di lancio v_x e v_y erano diverse.

D: sono stati lanciati in momenti diversi.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un ippopotamo è immerso in un lago che si trova all'altezza dell'equatore. Approssima il raggio terrestre al valore di 6400 km: quanto vale il modulo della velocità istantanea dell'ippopotamo dovuta alla rotazione terrestre?

v = ________ m/s

Per i numeri decimali usa la virgola e non il punto (per es. 56,2 e non 56.2). Fai attenzione alle cifre significative!

Completamento aperto

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un oggetto si muove di moto armonico: la sua oscillazione ha un'ampiezza di 1,2 m e un periodo di 1,6 s.
Calcola il modulo della velocità massima del moto dell'oggetto.

v_max = ________ m/s

Per i numeri decimali usa la virgola e non il punto (per es. 56,2 e non 56.2). Fai attenzione alle cifre significative!

Completamento aperto

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un disco ruota con una frequenza di 15,0 Hz. Quanto vale la velocità angolare del disco?

ω = ________ rad/s.

Per i numeri decimali usa la virgola e non il punto (per es. 56,2 e non 56.2). Fai attenzione alle cifre significative!

Completamento aperto

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

La forza centrifuga

A: è un esempio di forza apparente.

B: si manifesta nei sistemi di riferimento inerziali.

C: è uguale alla forza centripeta, ma si mantengono entrambe le diciture per ragioni storiche.

D: si manifesta solo nei moti circolari uniformemente accelerati.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un moto armonico:

A: è un moto periodico.

B: è un moto uniformemente accelerato.

C: è un moto a velocità costante.

D: è caratterizzato da una traiettoria sinusoidale.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un'automobile con una massa di m = 1200 kg percorre una curva di forma circolare con una velocità di modulo pari a v = 60 km/h. Il raggio della curva è r = 800 m.
Quanto vale il modulo F_c della forza centripeta che agisce sull'automobile durante la curva?

A: F_c = 5400 N

B: F_c = 417 N

C: F_c = 0,347 N

D: Per rispondere bisogna conoscere la forza di attrito.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un blocco di massa 10 kg si trova in cima a un piano inclinato, che forma un angolo α = π/4 con la verticale. Quanto valgono le componenti della forza-peso parallela e perpendicolare al piano inclinato?

A: F_parall = F_perp = 69 N

B: F_parall = 0; F_perp = 98 N

C: F_parall = 98; F_perp = 0 N

D: La forza-peso è sempre diretta verso il centro della Terra e dunque non può avere direzione parallela o perpendicolare al piano inclinato.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un blocco che scivola su un piano inclinato in presenza di attrito:

A: ha accelerazione costante e inferiore all'accelerazione di gravità.

B: ha un'accelerazione che non dipende dalla massa del corpo.

C: ha la forza-peso uguale in modulo alla forza di attrito.

D: ha una reazione vincolare nulla.

E: è sottoposto all'azione di una forza totale nulla.

Vero o falso

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Una cassa di frutta con una massa di 3 kg si trova sul ripiano aperto di un furgoncino. Il ripiano, azionato elettricamente, comincia a inclinarsi e la cassa di frutta inizia a scivolare non appena:

A: la massima forza di attrito radente statico è minore della forza-peso.

B: la massima forza di attrito radente statico è minore della componente della forza-peso perpendicolare al piano inclinato.

C: la massima forza di attrito radente statico è minore della componente della forza-peso parallela al ripiano inclinato.

D: la massima forza di attrito radente statico è maggiore della componente della forza-peso perpendicolare al piano inclinato.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un corpo è in equilibrio su un piano inclinato quando:

A: possiamo trascurare l'attrito.

B: la componente della forza-peso lungo il piano inclinato è minore o uguale al modulo della massima forza di attrito radente statico.

C: la componente della forza-peso lungo il piano inclinato è maggiore o uguale al modulo della massima forza di attrito radente statico.

D: quando la forza-peso ha lo stesso valore della massima forza di attrito radente statico.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Utilizzando un piano inclinato privo di attrito, lungo 3 m e alto 0,3 m, Galileo avrebbe potuto svolgere esperimenti in cui l'accelerazione effettiva dei corpi sarebbe stata pari a:

A: 10g.

B: (1/10)g.

C: poco meno di g.

D: 0,3g.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un'automobile è ferma a un semaforo in un tratto di strada pianeggiante. La forza di attrito statico che si esercita tra l'asfalto e le ruote dell'automobile:

A: è direttamente proporzionale al modulo della forza-peso del veicolo.

B: è indipendente dalla massa della vettura.

C: dipende dall'area della superficie di contatto tra pneumatici e asfalto.

D: è assente perché la vettura è ferma in un tratto di strada pianeggiante.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Il modulo del momento di una coppia di forze:

A: non dipende da un punto di riferimento O, a differenza del momento della forza.

B: è la somma dei moduli dei momenti delle singole forze rispetto a un polo scelto a caso.

C: è nullo se le forze sono uguali e opposte e applicate in punti diversi.

D: è direttamente proporzionale al braccio al quadrato.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Due corpi di massa m = 1 kg e M = 19 kg sono legati da un filo ideale. Essi si muovono su un piano orizzontale liscio senza attrito, trainati da una forza orizzontale di modulo F = 10 N, che è applicata al corpo di massa M. Quanto vale la tensione del filo?

T = ________ N

Per i numeri decimali usa la virgola e non il punto (per es. 56,2 e non 56.2). Fai attenzione alle cifre significative!

Completamento aperto

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Un pendolo, realizzato con una fune di 30 cm alla cui estremità è posta una massa, compie piccole oscillazioni muovendosi di moto armonico. Il periodo delle oscillazioni vale:

A: T = 1,1 s.

B: Non si può calcolare perché non conosciamo la massa del pendolo.

C: Non si può calcolare perché non conosciamo l'ampiezza delle oscillazioni.

D: T = 11 s.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza

Fisica

Nel moto circolare uniforme

A: il vettore velocità istantanea e il vettore accelerazione centripeta hanno la stessa direzione.

B: un oggetto percorre una circonferenza e su di esso agisce una forza sempre diretta tangenzialmente alla circonferenza.

C: l'accelerazione è nulla, essendo la velocità costante.

D: un oggetto percorre una circonferenza ed è caratterizzato da un'accelerazione sempre diretta verso il centro della circonferenza.

Scelta multipla

Il punteggio di un esercizio è determinato
dalla difficoltà: da 1 (più facile) a 5 (più
difficile).Vuoi saperne di più? Consulta il
Centro Assistenza