EserciziEsercizi
Lingua inglese - Scuola secondaria di primo grado
Giuliano Iantorno, Mario Papa, Janet Shelly

Multicolour Visions

La sezione Prove mostra tutte le raccolte di esercizi del libro che hai scelto, divise per capitoli.
Multicolour Visions / Volume 1
Sezione unica

Lingua inglese

20 esercizi

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Unit 1 - Hello, Vic!
Presentarsi, presentare qualcuno, salutare, accomiatarsi / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Le preposizioni di luogo / Sentimenti e atteggiamenti / I pronomi personali soggetto / Lavorare, tipi di lavori / Risposte brevi / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Correggere frasi e parole (spelling) / La famiglia - parlare dei membri della propria famiglia / Interpretare testi, audio, video / Forme contratte / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Uso dell'articolo determinativo the / Uso dell'articolo indeterminativo a e an

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Unit 1 - Hello, Vic!
Presentarsi, presentare qualcuno, salutare, accomiatarsi / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Le preposizioni di luogo / Sentimenti e atteggiamenti / I pronomi personali soggetto / Lavorare, tipi di lavori / Risposte brevi / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Correggere frasi e parole (spelling) / La famiglia - parlare dei membri della propria famiglia / Interpretare testi, audio, video / Forme contratte / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Uso dell'articolo determinativo the / Uso dell'articolo indeterminativo a e an

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Unit 2 - Who’s that blonde girl?
I numeri ordinali e cardinali / Il presente semplice di to be: forma negativa / Le preposizioni di luogo / I pronomi personali soggetto / Chiedere e dare informazioni personali / Forme contratte / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Interpretare testi, audio, video / Descrivere una persona / Parole interrogative + presente semplice

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Unit 2 - Who’s that blonde girl?
I numeri ordinali e cardinali / Il presente semplice di to be: forma negativa / Le preposizioni di luogo / I pronomi personali soggetto / Chiedere e dare informazioni personali / Forme contratte / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Interpretare testi, audio, video / Descrivere una persona / Parole interrogative + presente semplice

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Unit 3 - Have you got a pair of trainers?
Il presente semplice di have got: forma affermativa / Il corpo umano / L'imperativo / Gli aggettivi possessivi / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Gli aggettivi e i sostantivi di nazionalità / Le preposizioni di luogo / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / I pronomi personali soggetto / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Cinema e tv - generi cinematografici / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Parole interrogative + presente semplice / Formulare e completare frasi - Produzione scritta

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Unit 3 - Have you got a pair of trainers?
Il presente semplice di have got: forma affermativa / Il corpo umano / L'imperativo / Gli aggettivi possessivi / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Gli aggettivi e i sostantivi di nazionalità / Le preposizioni di luogo / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / I pronomi personali soggetto / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Cinema e tv - generi cinematografici / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Parole interrogative + presente semplice / Formulare e completare frasi - Produzione scritta

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Unit 4 - She’s a fashion model!
Le preposizioni di luogo / Descrivere la propria casa, chiedere della casa di qualcun altro / Usi di there is, there are: forma interrogativa / Usi di there is, there are: forma affermativa e negativa / Descrivere una persona / Il plurale dei sostantivi / L'ordine delle parole nella frase / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Domande con how / Forme contratte / I numeri ordinali e cardinali / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Il presente semplice di to be: forma negativa / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Parole interrogative + presente semplice

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Unit 4 - She’s a fashion model!
Usi di there is, there are: forma affermativa e negativa / Le preposizioni di luogo / Descrivere la propria casa, chiedere della casa di qualcun altro / Usi di there is, there are: forma interrogativa / Descrivere una persona / Il plurale dei sostantivi / L'ordine delle parole nella frase / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Domande con how / Forme contratte / I numeri ordinali e cardinali / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Il presente semplice di to be: forma negativa / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Parole interrogative + presente semplice

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Unit 5 - Do you like your partner?
Parole interrogative + presente semplice / Il presente semplice: forma affermativa / Il presente semplice: forma interrogativa / Giorni della settimana, mesi e stagioni / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / L'ordine delle parole nella frase / Risposte brevi / Descrivere una persona / Gli aggettivi possessivi

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Unit 5 - Do you like your partner?
Parole interrogative + presente semplice / Il presente semplice: forma affermativa / Il presente semplice: forma interrogativa / Giorni della settimana, mesi e stagioni / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / L'ordine delle parole nella frase / Risposte brevi / Descrivere una persona / Gli aggettivi possessivi

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Unit 6 - Where do you come from?
Descrivere una persona / Il presente semplice: forma affermativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Risposte brevi / Parole interrogative + presente semplice / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Correggere frasi e parole (spelling) / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / La famiglia - parlare dei membri della propria famiglia / Significati e lessico / Chiedere e dare informazioni personali / Presentarsi, presentare qualcuno, salutare, accomiatarsi / Gli avverbi di luogo / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Il presente semplice: forma interrogativa

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Unit 6 - Where do you come from?
Descrivere una persona / Il presente semplice: forma affermativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Risposte brevi / Parole interrogative + presente semplice / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Correggere frasi e parole (spelling) / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / La famiglia - parlare dei membri della propria famiglia / Significati e lessico / Chiedere e dare informazioni personali / Presentarsi, presentare qualcuno, salutare, accomiatarsi / Gli avverbi di luogo / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Il presente semplice: forma interrogativa

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Unit 7 - Looking for Tex
Il genitivo sassone / Il plurale dei sostantivi / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Descrivere o chiedere di un animale domestico / I rumori / Mezzi di trasporto / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / Descrivere una persona / Le preposizioni di luogo / Forme contratte / Oggetti d'uso quotidiano / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Crimine, leggi e pene / Chiedere di e descrivere le proprie vacanze / Gli aggettivi e i rafforzativi

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Unit 7 - Looking for Tex
Il genitivo sassone / Il plurale dei sostantivi / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Mezzi di trasporto / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / Le preposizioni di luogo / Descrivere una persona / Forme contratte / I rumori / Oggetti d'uso quotidiano / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Crimine, leggi e pene / Chiedere di e descrivere le proprie vacanze / Gli aggettivi e i rafforzativi

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Unit 8 - Can I try your guitar?
I pronomi personali complemento / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / La musica e gli strumenti musicali / Esprimere preferenze / Chiedere e dare consigli / Chiedere, dare e rifiutare permessi / I pronomi personali soggetto / L'imperativo / Tecnologia e strumenti elettronici / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Il presente semplice: forma negativa / Il presente semplice: forma interrogativa

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Unit 8 - Can I try your guitar?
I pronomi personali complemento / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / La musica e gli strumenti musicali / Esprimere preferenze / Chiedere e dare consigli / Chiedere, dare e rifiutare permessi / I pronomi personali soggetto / Tecnologia e strumenti elettronici / L'imperativo / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Il presente semplice: forma negativa / Il presente semplice: forma interrogativa

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Unit 9 - Where were you yesterday?
Il passato semplice di to be: forma negativa / I numeri ordinali e cardinali / Risposte brevi / Descrivere un posto / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to be: forma interrogativa / Interpretare testi, audio, video / Medicina e salute / Descrivere un'esperienza

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Unit 9 - Where were you yesterday?
Il passato semplice di to be: forma negativa / I numeri ordinali e cardinali / Risposte brevi / Descrivere un posto / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to be: forma interrogativa / Interpretare testi, audio, video / Medicina e salute / Descrivere un'esperienza

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Unit 10 - Somebody took my guitar!
Il passato semplice dei verbi regolari / Vita scolastica / Il passato semplice: forma negativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Descrivere eventi passati / Pronuncia / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Denaro, guadagno, risparmi, spese / Comunicazioni e tecnologie / Parole interrogative + passato semplice

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Unit 10 - Somebody took my guitar!
Il passato semplice dei verbi regolari / Vita scolastica / Il passato semplice: forma negativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Descrivere eventi passati / Pronuncia / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Denaro, guadagno, risparmi, spese / Comunicazioni e tecnologie / Parole interrogative + passato semplice

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Unit 11 - Don’t be late, Ted!
L'imperativo / La data e l'ora / Correggere frasi e parole (spelling) / Vita scolastica / Le espressioni di tempo / Pronuncia / La storia, eventi storici / La lettura, i libri e la letteratura / Discorso indiretto: tempi verbali / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Domande e risposte con why e because / Attività extrascolastiche / Il passato semplice: forma negativa

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Unit 11 - Don’t be late, Ted!
L'imperativo / La data e l'ora / Correggere frasi e parole (spelling) / Vita scolastica / Le espressioni di tempo / Pronuncia / La storia, eventi storici / La lettura, i libri e la letteratura / Discorso indiretto: tempi verbali / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Domande e risposte con why e because / Attività extrascolastiche / Il passato semplice: forma negativa

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Unit 12 - A dinner party
Uso di some, any, no / I sostantivi numerabili e non numerabili - Espressioni partitive / Costruzione di want / Uso di how much e how many / Oggetti d'uso quotidiano / Uso di a lot of, much, many

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Unit 12 - A dinner party
Uso di some, any, no / I sostantivi numerabili e non numerabili - Espressioni partitive / Costruzione di want / Uso di how much e how many / Oggetti d'uso quotidiano / Uso di a lot of, much, many

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Unit 13 - A trip to Hampton Court
Indicazioni stradali / Il presente semplice: forma affermativa / Le preposizioni di luogo / Descrivere un posto / Gli avverbi di frequenza / Phrasal verbs / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Domande con how / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Parole interrogative + presente semplice / Il passato semplice: forma negativa / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali / Descrivere un'esperienza

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Unit 13 - A trip to Hampton Court
Indicazioni stradali / Il presente semplice: forma affermativa / Le preposizioni di luogo / Descrivere un posto / Gli avverbi di frequenza / Phrasal verbs / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Domande con how / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Parole interrogative + presente semplice / Il passato semplice: forma negativa / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali / Descrivere un'esperienza

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Unit 14 - Do you know what happened?
Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice di to be: forma affermativa / I numeri ordinali e cardinali / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Gli avverbi di frequenza / Viaggiare e turismo / Descrivere una persona / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Arte / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Organizzare un viaggio - descrivere gli alloggi e dove si trovano / Il passato semplice: forma interrogativa / Medicina e salute / Il passato semplice: forma negativa / Congiunzioni / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali

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Unit 14 - Do you know what happened?
Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice di to be: forma affermativa / I numeri ordinali e cardinali / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Gli avverbi di frequenza / Viaggiare e turismo / Descrivere una persona / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Arte / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Organizzare un viaggio - descrivere gli alloggi e dove si trovano / Il passato semplice: forma interrogativa / Medicina e salute / Il passato semplice: forma negativa / Congiunzioni / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali

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Unit 15 - When’s your birthday?
Descrivere una persona / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Festività / Uso di there was, there were / Significati e lessico / Sentimenti e atteggiamenti / Chiedere e dare informazioni personali / Festivals / La lettura, i libri e la letteratura / Il passato semplice di to be: forma negativa / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi regolari / Comunicazioni e tecnologie / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Descrivere un posto

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Descrivere una persona / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Festività / Uso di there was, there were / Significati e lessico / Sentimenti e atteggiamenti / Chiedere e dare informazioni personali / Festivals / La lettura, i libri e la letteratura / Il passato semplice di to be: forma negativa / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi regolari / Comunicazioni e tecnologie / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Descrivere un posto

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Unit 16 - I don’t like spending so much money
Luoghi della città e come raggiungerli / Tecnologia e strumenti elettronici / Forme di pagamento / Infinito vs. Forma in -ing / La musica e gli strumenti musicali / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Mustn't vs. Don't have to / Prendere accordi - accettare e rifiutare / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 16 - I don’t like spending so much money
Luoghi della città e come raggiungerli / Infinito vs. Forma in -ing / Tecnologia e strumenti elettronici / Forme di pagamento / La musica e gli strumenti musicali / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Mustn't vs. Don't have to / Prendere accordi - accettare e rifiutare / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 17 - A day at the Tower
Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Dare suggerimenti, proporre / Il presente progressivo con valore di futuro / La storia, eventi storici / Significati e lessico / Descrivere un'esperienza

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Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Dare suggerimenti, proporre / Il presente progressivo con valore di futuro / La storia, eventi storici / Significati e lessico / Descrivere un'esperienza

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Unit 18 - Will the pizzas be long?
Esprimere previsioni certe / Mezzi di trasporto / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / La lettura, i libri e la letteratura / Il futuro semplice: will, forma interrogativa / Il futuro semplice: will, forma affermativa e negativa / Informatica / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Il presente progressivo con valore di futuro

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Unit 18 - Will the pizzas be long?
Esprimere previsioni certe / Mezzi di trasporto / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / La lettura, i libri e la letteratura / Il futuro semplice: will, forma interrogativa / Il futuro semplice: will, forma affermativa e negativa / Informatica / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Il presente progressivo con valore di futuro

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Unit 19 - What are you going to do?
Be going to: forma affermativa / I pronomi relativi who, which, that / I pronomi possessivi / Usi di whose / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Gli aggettivi possessivi / Be going to: forma interrogativa / Be going to: forma negativa / La casa - stanze, mobili e oggetti / Pronuncia / Discutere di intenzioni e progetti futuri / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Geografia, luoghi geografici

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Unit 19 - What are you going to do?
Be going to: forma affermativa / I pronomi relativi who, which, that / I pronomi possessivi / Usi di whose / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Gli aggettivi possessivi / Be going to: forma interrogativa / Be going to: forma negativa / La casa - stanze, mobili e oggetti / Pronuncia / Discutere di intenzioni e progetti futuri / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Geografia, luoghi geografici

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Unit 20 - What’s the weather like?
Il comparativo di maggioranza / Le attività del tempo libero / Il clima e i cambiamenti climatici / Viaggiare e turismo / Il comparativo di minoranza / Il comparativo di uguaglianza / Interpretare testi, audio, video / Significati e lessico / Descrivere un'esperienza

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Il comparativo di maggioranza / Le attività del tempo libero / Il clima e i cambiamenti climatici / Viaggiare e turismo / Il comparativo di minoranza / Il comparativo di uguaglianza / Interpretare testi, audio, video / Significati e lessico / Descrivere un'esperienza

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Unit 21 - Who’s the one with the fastest serve?
Il superlativo / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Usi di one, ones

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Il superlativo / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Usi di one, ones

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Unit 22 - What was Ted doing at the music shop?
Usi di while, when / Fare deduzioni / Esperienze uniche o estreme / Esprimere preferenze / Viaggiare e turismo / Il passato progressivo (o continuo): forma affermativa / Il mondo animale / Oggetti d'uso quotidiano / La musica e gli strumenti musicali / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un'esperienza

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Unit 22 - What was Ted doing at the music shop?
Usi di while, when / Fare deduzioni / Esperienze uniche o estreme / Esprimere preferenze / Viaggiare e turismo / Il passato progressivo (o continuo): forma affermativa / Il mondo animale / Oggetti d'uso quotidiano / La musica e gli strumenti musicali / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un'esperienza

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Unit 23 - Where have you been?
Present perfect vs. Passato semplice / I numeri ordinali e cardinali / Paesi e città / Luoghi della città e come raggiungerli / Pronuncia / Fare deduzioni / Il present perfect con ever e never / La lettura, i libri e la letteratura / Risposte brevi / Le attività del tempo libero / Cinema e tv - generi cinematografici / Crimine, leggi e pene / Descrivere un posto

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Unit 23 - Where have you been?
Present perfect vs. Passato semplice / I numeri ordinali e cardinali / Paesi e città / Luoghi della città e come raggiungerli / Pronuncia / Fare deduzioni / Il present perfect con ever e never / La lettura, i libri e la letteratura / Risposte brevi / Le attività del tempo libero / Cinema e tv - generi cinematografici / Crimine, leggi e pene / Descrivere un posto

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Unit 24 - The school party
Le question tags / Il present perfect con ever e never / La musica e gli strumenti musicali / Il present perfect con already / Il present perfect con yet / Il present perfect simple: forma affermativa / Il present perfect: forma negativa e interrogativa / Vita scolastica / La lettura, i libri e la letteratura / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Attività extrascolastiche / Il participio passato

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Unit 24 - The school party
Le question tags / Il present perfect con ever e never / La musica e gli strumenti musicali / Il present perfect con already / Il present perfect con yet / Il present perfect simple: forma affermativa / Il present perfect: forma negativa e interrogativa / Vita scolastica / La lettura, i libri e la letteratura / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Attività extrascolastiche / Il participio passato

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Unit 25 - Hampstead High School television
Vita scolastica / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Lavorare, tipi di lavori / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa / Esprimere preferenze / Vestiti - comprare vestiti, shopping / L'ordine delle parole nella frase / Domande con how / La data e l'ora / Risposte brevi / Cinema e tv - generi cinematografici / Lo sport / Descrivere un posto / Medicina e salute / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali

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Unit 25 - Hampstead High School television
Vita scolastica / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Lavorare, tipi di lavori / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa / Esprimere preferenze / Vestiti - comprare vestiti, shopping / L'ordine delle parole nella frase / Domande con how / La data e l'ora / Risposte brevi / Cinema e tv - generi cinematografici / Lo sport / Descrivere un posto / Medicina e salute / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali

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Unit 26 - Looking for a job
Il passivo del passato semplice / I pronomi relativi who, which, that / Descrivere una persona / Verbi semi-modali / Il passivo del presente semplice / Congiunzioni / Il participio passato / L'ordine delle parole nella frase / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Il passivo dei tempi verbali / La musica e gli strumenti musicali / La carriera lavorativa / Cinema e tv - generi cinematografici / Lo sport / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Il presente semplice: forma affermativa / Parole interrogative + passato semplice / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 26 - Looking for a job
Il passivo del passato semplice / I pronomi relativi who, which, that / Descrivere una persona / Verbi semi-modali / Il passivo del presente semplice / Congiunzioni / Il participio passato / L'ordine delle parole nella frase / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Il passivo dei tempi verbali / La musica e gli strumenti musicali / La carriera lavorativa / Cinema e tv - generi cinematografici / Lo sport / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Il presente semplice: forma affermativa / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa / Parole interrogative + passato semplice

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Unit 27 - What should I do to help her?
Medicina e salute / Uso di a lot of, much, many / Vita scolastica / L'ordine delle parole nella frase / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Le attività del tempo libero / I pronomi indefiniti composti di some, any, no, every / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 27 - What should I do to help her?
Medicina e salute / Uso di a lot of, much, many / Vita scolastica / L'ordine delle parole nella frase / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Le attività del tempo libero / I pronomi indefiniti composti di some, any, no, every / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 28 - Holidays in the USA
Il discorso indiretto / Fare una richiesta in modo formale / Esprimere gradi di possibilità / Be going to: forma affermativa / Discutere di intenzioni e progetti futuri / L'ordine delle parole nella frase / Dare suggerimenti, proporre / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Descrivere una persona / Interpretare testi, audio, video / How long + present perfect / I numeri ordinali e cardinali / Esprimere previsioni certe / Present perfect vs. Passato semplice / Usi di should / Il futuro semplice: will, forma interrogativa / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Il present perfect con for e since / L'imperativo / Il passato semplice: forma interrogativa

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Unit 28 - Holidays in the USA
Il discorso indiretto / Fare una richiesta in modo formale / Esprimere gradi di possibilità / Be going to: forma affermativa / Discutere di intenzioni e progetti futuri / L'ordine delle parole nella frase / Dare suggerimenti, proporre / Descrivere una persona / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Interpretare testi, audio, video / How long + present perfect / I numeri ordinali e cardinali / Esprimere previsioni certe / Present perfect vs. Passato semplice / Usi di should / Il futuro semplice: will, forma interrogativa / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Il present perfect con for e since / L'imperativo / Il passato semplice: forma interrogativa

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Unit 29 - Views from New York
Discorso indiretto: pronomi personali e aggettivi possessivi / Esprimere accordo/disaccordo / Paesi e città / Descrivere le condizioni meteorologiche / Discorso indiretto: tempi verbali / Organizzare un viaggio - descrivere gli alloggi e dove si trovano / Mezzi di trasporto / Descrivere una persona / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / I pronomi personali complemento / I numeri ordinali e cardinali / Esprimere previsioni certe / Indicazioni stradali / Il discorso diretto / Present perfect vs. Passato semplice / Medicina e salute

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Unit 29 - Views from New York
Discorso indiretto: pronomi personali e aggettivi possessivi / Esprimere accordo/disaccordo / Paesi e città / Descrivere le condizioni meteorologiche / Discorso indiretto: tempi verbali / Organizzare un viaggio - descrivere gli alloggi e dove si trovano / Mezzi di trasporto / Descrivere una persona / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / I pronomi personali complemento / I numeri ordinali e cardinali / Esprimere previsioni certe / Indicazioni stradali / Il discorso diretto / Present perfect vs. Passato semplice / Medicina e salute

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Unit 30 - A breathtaking view
Dare suggerimenti, proporre / Fare deduzioni / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Interpretare testi, audio, video / Esprimere previsioni certe / Esprimere potere e capacità con can, can't: forma affermativa, negativa e interrogativa / Correggere frasi e parole (spelling) / Fare una richiesta in modo formale / Viaggiare e turismo / Esprimere gradi di possibilità / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Chiedere e dare consigli / Descrivere una persona / Prenotare un viaggio, biglietti / Descrivere le condizioni meteorologiche / Present perfect vs. Passato semplice / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un posto / Uso di some, any, no / Formulare e completare frasi - Produzione scritta

Lingua inglese

20 esercizi
Unit 30 - A breathtaking view
I pronomi indefiniti composti di some, any, no, every / Fare deduzioni / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Interpretare testi, audio, video / Esprimere previsioni certe / Esprimere potere e capacità con can, can't: forma affermativa, negativa e interrogativa / Correggere frasi e parole (spelling) / Fare una richiesta in modo formale / Viaggiare e turismo / Esprimere gradi di possibilità / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Chiedere e dare consigli / Descrivere una persona / Prenotare un viaggio, biglietti / Descrivere le condizioni meteorologiche / Present perfect vs. Passato semplice / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un posto / Uso di some, any, no / Formulare e completare frasi - Produzione scritta

Lingua inglese

20 esercizi
Unit 31 - Lost!
Unità di misura / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il condizionale / Le attività del tempo libero / Chiedere e dare consigli / Dare suggerimenti, proporre / Descrivere una persona / L'infinito; usi dell'infinito con to, infinito di scopo / Il mondo animale

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Unit 31 - Lost!
Unità di misura / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il condizionale / Le attività del tempo libero / Descrivere una persona / Chiedere e dare consigli / Dare suggerimenti, proporre / L'infinito; usi dell'infinito con to, infinito di scopo / Il mondo animale

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Unit 32 - A bonfire party
Determiners / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Verbi semi-modali / Correggere frasi e parole (spelling) / Costruzioni verbali / Mustn't vs. Don't have to / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / Vita scolastica

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Unit 32 - A bonfire party
Determiners / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Verbi semi-modali / Correggere frasi e parole (spelling) / Costruzioni verbali / Mustn't vs. Don't have to / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / Vita scolastica
Articolazione del corso
Immagine del libro
Giuliano Iantorno, Mario Papa, Janet Shelly
Volume 1
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Giuliano Iantorno, Mario Papa, Janet Shelly
Volume 2
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Giuliano Iantorno, Mario Papa, Janet Shelly
Volume 3
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