EserciziEsercizi
Giuliano Iantorno, Mario Papa, Janet Shelly

Multicolour Visions

La sezione Prove mostra tutte le raccolte di esercizi del libro che hai scelto, divise per capitoli.
Multicolour Visions / Volume 1
Sezione unica

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20 esercizi

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Unit 1 - Hello, Vic!
Presentarsi, presentare qualcuno, salutare, accomiatarsi / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Le preposizioni di luogo / Sentimenti e atteggiamenti / I pronomi personali soggetto / Lavorare, tipi di lavori / Risposte brevi / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Correggere frasi e parole (spelling) / La famiglia - parlare dei membri della propria famiglia / Interpretare testi, audio, video / Forme contratte / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Uso dell'articolo determinativo the / Uso dell'articolo indeterminativo a e an

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Unit 1 - Hello, Vic!
Presentarsi, presentare qualcuno, salutare, accomiatarsi / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Le preposizioni di luogo / Sentimenti e atteggiamenti / I pronomi personali soggetto / Lavorare, tipi di lavori / Risposte brevi / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Correggere frasi e parole (spelling) / La famiglia - parlare dei membri della propria famiglia / Interpretare testi, audio, video / Forme contratte / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Uso dell'articolo determinativo the / Uso dell'articolo indeterminativo a e an

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Unit 2 - Who’s that blonde girl?
I numeri ordinali e cardinali / Il presente semplice di to be: forma negativa / Le preposizioni di luogo / I pronomi personali soggetto / Chiedere e dare informazioni personali / Forme contratte / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Interpretare testi, audio, video / Descrivere una persona / Parole interrogative + presente semplice

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Unit 2 - Who’s that blonde girl?
I numeri ordinali e cardinali / Il presente semplice di to be: forma negativa / Le preposizioni di luogo / I pronomi personali soggetto / Chiedere e dare informazioni personali / Forme contratte / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Interpretare testi, audio, video / Descrivere una persona / Parole interrogative + presente semplice

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Unit 3 - Have you got a pair of trainers?
Il presente semplice di have got: forma affermativa / Il corpo umano / L'imperativo / Gli aggettivi possessivi / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Gli aggettivi e i sostantivi di nazionalità / Le preposizioni di luogo / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / I pronomi personali soggetto / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Cinema e tv - generi cinematografici / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Parole interrogative + presente semplice / Formulare e completare frasi - Produzione scritta

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Unit 3 - Have you got a pair of trainers?
Il presente semplice di have got: forma affermativa / Il corpo umano / L'imperativo / Gli aggettivi possessivi / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Gli aggettivi e i sostantivi di nazionalità / Le preposizioni di luogo / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / I pronomi personali soggetto / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Cinema e tv - generi cinematografici / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Parole interrogative + presente semplice / Formulare e completare frasi - Produzione scritta

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Unit 4 - She’s a fashion model!
Le preposizioni di luogo / Descrivere la propria casa, chiedere della casa di qualcun altro / Usi di there is, there are: forma interrogativa / Usi di there is, there are: forma affermativa e negativa / Descrivere una persona / Il plurale dei sostantivi / L'ordine delle parole nella frase / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Domande con how / Forme contratte / I numeri ordinali e cardinali / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Il presente semplice di to be: forma negativa / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Parole interrogative + presente semplice

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Unit 4 - She’s a fashion model!
Usi di there is, there are: forma affermativa e negativa / Le preposizioni di luogo / Descrivere la propria casa, chiedere della casa di qualcun altro / Usi di there is, there are: forma interrogativa / Descrivere una persona / Il plurale dei sostantivi / L'ordine delle parole nella frase / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Domande con how / Forme contratte / I numeri ordinali e cardinali / Pronomi e parole interrogative con wh-, interrogative con wh- / Il presente semplice di to be: forma negativa / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Parole interrogative + presente semplice

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Unit 5 - Do you like your partner?
Parole interrogative + presente semplice / Il presente semplice: forma affermativa / Il presente semplice: forma interrogativa / Giorni della settimana, mesi e stagioni / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / L'ordine delle parole nella frase / Risposte brevi / Descrivere una persona / Gli aggettivi possessivi

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Unit 5 - Do you like your partner?
Parole interrogative + presente semplice / Il presente semplice: forma affermativa / Il presente semplice: forma interrogativa / Giorni della settimana, mesi e stagioni / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / L'ordine delle parole nella frase / Risposte brevi / Descrivere una persona / Gli aggettivi possessivi

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Unit 6 - Where do you come from?
Descrivere una persona / Il presente semplice: forma affermativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Risposte brevi / Parole interrogative + presente semplice / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Correggere frasi e parole (spelling) / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / La famiglia - parlare dei membri della propria famiglia / Significati e lessico / Chiedere e dare informazioni personali / Presentarsi, presentare qualcuno, salutare, accomiatarsi / Gli avverbi di luogo / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Il presente semplice: forma interrogativa

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Unit 6 - Where do you come from?
Descrivere una persona / Il presente semplice: forma affermativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Risposte brevi / Parole interrogative + presente semplice / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Correggere frasi e parole (spelling) / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / La famiglia - parlare dei membri della propria famiglia / Significati e lessico / Chiedere e dare informazioni personali / Presentarsi, presentare qualcuno, salutare, accomiatarsi / Gli avverbi di luogo / Il presente semplice di to be: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Il presente semplice: forma interrogativa

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Unit 7 - Looking for Tex
Il genitivo sassone / Il plurale dei sostantivi / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Descrivere o chiedere di un animale domestico / I rumori / Mezzi di trasporto / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / Descrivere una persona / Le preposizioni di luogo / Forme contratte / Oggetti d'uso quotidiano / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Crimine, leggi e pene / Chiedere di e descrivere le proprie vacanze / Gli aggettivi e i rafforzativi

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Unit 7 - Looking for Tex
Il genitivo sassone / Il plurale dei sostantivi / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Mezzi di trasporto / Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi / Le preposizioni di luogo / Descrivere una persona / Forme contratte / I rumori / Oggetti d'uso quotidiano / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Crimine, leggi e pene / Chiedere di e descrivere le proprie vacanze / Gli aggettivi e i rafforzativi

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Unit 8 - Can I try your guitar?
I pronomi personali complemento / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / La musica e gli strumenti musicali / Esprimere preferenze / Chiedere e dare consigli / Chiedere, dare e rifiutare permessi / I pronomi personali soggetto / L'imperativo / Tecnologia e strumenti elettronici / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Il presente semplice: forma negativa / Il presente semplice: forma interrogativa

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Unit 8 - Can I try your guitar?
I pronomi personali complemento / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / La musica e gli strumenti musicali / Esprimere preferenze / Chiedere e dare consigli / Chiedere, dare e rifiutare permessi / I pronomi personali soggetto / Tecnologia e strumenti elettronici / L'imperativo / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Il presente semplice: forma negativa / Il presente semplice: forma interrogativa

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Unit 9 - Where were you yesterday?
Il passato semplice di to be: forma negativa / I numeri ordinali e cardinali / Risposte brevi / Descrivere un posto / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to be: forma interrogativa / Interpretare testi, audio, video / Medicina e salute / Descrivere un'esperienza

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Unit 9 - Where were you yesterday?
Il passato semplice di to be: forma negativa / I numeri ordinali e cardinali / Risposte brevi / Descrivere un posto / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to be: forma interrogativa / Interpretare testi, audio, video / Medicina e salute / Descrivere un'esperienza

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Unit 10 - Somebody took my guitar!
Il passato semplice dei verbi regolari / Vita scolastica / Il passato semplice: forma negativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Descrivere eventi passati / Pronuncia / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Denaro, guadagno, risparmi, spese / Comunicazioni e tecnologie / Parole interrogative + passato semplice

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Unit 10 - Somebody took my guitar!
Il passato semplice dei verbi regolari / Vita scolastica / Il passato semplice: forma negativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Descrivere eventi passati / Pronuncia / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Denaro, guadagno, risparmi, spese / Comunicazioni e tecnologie / Parole interrogative + passato semplice

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Unit 11 - Don’t be late, Ted!
L'imperativo / La data e l'ora / Correggere frasi e parole (spelling) / Vita scolastica / Le espressioni di tempo / Pronuncia / La storia, eventi storici / La lettura, i libri e la letteratura / Discorso indiretto: tempi verbali / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Domande e risposte con why e because / Attività extrascolastiche / Il passato semplice: forma negativa

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Unit 11 - Don’t be late, Ted!
L'imperativo / La data e l'ora / Correggere frasi e parole (spelling) / Vita scolastica / Le espressioni di tempo / Pronuncia / La storia, eventi storici / La lettura, i libri e la letteratura / Discorso indiretto: tempi verbali / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Domande e risposte con why e because / Attività extrascolastiche / Il passato semplice: forma negativa

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Unit 12 - A dinner party
Uso di some, any, no / I sostantivi numerabili e non numerabili - Espressioni partitive / Costruzione di want / Uso di how much e how many / Oggetti d'uso quotidiano / Uso di a lot of, much, many

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Unit 12 - A dinner party
Uso di some, any, no / I sostantivi numerabili e non numerabili - Espressioni partitive / Costruzione di want / Uso di how much e how many / Oggetti d'uso quotidiano / Uso di a lot of, much, many

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Unit 13 - A trip to Hampton Court
Indicazioni stradali / Il presente semplice: forma affermativa / Le preposizioni di luogo / Descrivere un posto / Gli avverbi di frequenza / Phrasal verbs / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Domande con how / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Parole interrogative + presente semplice / Il passato semplice: forma negativa / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali / Descrivere un'esperienza

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Unit 13 - A trip to Hampton Court
Indicazioni stradali / Il presente semplice: forma affermativa / Le preposizioni di luogo / Descrivere un posto / Gli avverbi di frequenza / Phrasal verbs / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Domande con how / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Il presente semplice di to be: forma affermativa / Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Parole interrogative + presente semplice / Il passato semplice: forma negativa / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali / Descrivere un'esperienza

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Unit 14 - Do you know what happened?
Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice di to be: forma affermativa / I numeri ordinali e cardinali / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Gli avverbi di frequenza / Viaggiare e turismo / Descrivere una persona / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Arte / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Organizzare un viaggio - descrivere gli alloggi e dove si trovano / Il passato semplice: forma interrogativa / Medicina e salute / Il passato semplice: forma negativa / Congiunzioni / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali

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Unit 14 - Do you know what happened?
Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice di to be: forma affermativa / I numeri ordinali e cardinali / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Gli avverbi di frequenza / Viaggiare e turismo / Descrivere una persona / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Arte / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Organizzare un viaggio - descrivere gli alloggi e dove si trovano / Il passato semplice: forma interrogativa / Medicina e salute / Il passato semplice: forma negativa / Congiunzioni / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali

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Unit 15 - When’s your birthday?
Descrivere una persona / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Festività / Uso di there was, there were / Significati e lessico / Sentimenti e atteggiamenti / Chiedere e dare informazioni personali / Festivals / La lettura, i libri e la letteratura / Il passato semplice di to be: forma negativa / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi regolari / Comunicazioni e tecnologie / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Descrivere un posto

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Descrivere una persona / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Festività / Uso di there was, there were / Significati e lessico / Sentimenti e atteggiamenti / Chiedere e dare informazioni personali / Festivals / La lettura, i libri e la letteratura / Il passato semplice di to be: forma negativa / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi regolari / Comunicazioni e tecnologie / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Descrivere un posto

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Unit 16 - I don’t like spending so much money
Luoghi della città e come raggiungerli / Tecnologia e strumenti elettronici / Forme di pagamento / Infinito vs. Forma in -ing / La musica e gli strumenti musicali / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Mustn't vs. Don't have to / Prendere accordi - accettare e rifiutare / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 16 - I don’t like spending so much money
Luoghi della città e come raggiungerli / Infinito vs. Forma in -ing / Tecnologia e strumenti elettronici / Forme di pagamento / La musica e gli strumenti musicali / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Mustn't vs. Don't have to / Prendere accordi - accettare e rifiutare / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 17 - A day at the Tower
Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Dare suggerimenti, proporre / Il presente progressivo con valore di futuro / La storia, eventi storici / Significati e lessico / Descrivere un'esperienza

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Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Dare suggerimenti, proporre / Il presente progressivo con valore di futuro / La storia, eventi storici / Significati e lessico / Descrivere un'esperienza

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Unit 18 - Will the pizzas be long?
Esprimere previsioni certe / Mezzi di trasporto / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / La lettura, i libri e la letteratura / Il futuro semplice: will, forma interrogativa / Il futuro semplice: will, forma affermativa e negativa / Informatica / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Il presente progressivo con valore di futuro

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Unit 18 - Will the pizzas be long?
Esprimere previsioni certe / Mezzi di trasporto / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / La lettura, i libri e la letteratura / Il futuro semplice: will, forma interrogativa / Il futuro semplice: will, forma affermativa e negativa / Informatica / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Il presente progressivo con valore di futuro

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Unit 19 - What are you going to do?
Be going to: forma affermativa / I pronomi relativi who, which, that / I pronomi possessivi / Usi di whose / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Gli aggettivi possessivi / Be going to: forma interrogativa / Be going to: forma negativa / La casa - stanze, mobili e oggetti / Pronuncia / Discutere di intenzioni e progetti futuri / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Geografia, luoghi geografici

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Unit 19 - What are you going to do?
Be going to: forma affermativa / I pronomi relativi who, which, that / I pronomi possessivi / Usi di whose / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Gli aggettivi possessivi / Be going to: forma interrogativa / Be going to: forma negativa / La casa - stanze, mobili e oggetti / Pronuncia / Discutere di intenzioni e progetti futuri / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Geografia, luoghi geografici

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Unit 20 - What’s the weather like?
Il comparativo di maggioranza / Le attività del tempo libero / Il clima e i cambiamenti climatici / Viaggiare e turismo / Il comparativo di minoranza / Il comparativo di uguaglianza / Interpretare testi, audio, video / Significati e lessico / Descrivere un'esperienza

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Il comparativo di maggioranza / Le attività del tempo libero / Il clima e i cambiamenti climatici / Viaggiare e turismo / Il comparativo di minoranza / Il comparativo di uguaglianza / Interpretare testi, audio, video / Significati e lessico / Descrivere un'esperienza

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Unit 21 - Who’s the one with the fastest serve?
Il superlativo / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Usi di one, ones

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Il superlativo / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Usi di one, ones

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Unit 22 - What was Ted doing at the music shop?
Usi di while, when / Fare deduzioni / Esperienze uniche o estreme / Esprimere preferenze / Viaggiare e turismo / Il passato progressivo (o continuo): forma affermativa / Il mondo animale / Oggetti d'uso quotidiano / La musica e gli strumenti musicali / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un'esperienza

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Unit 22 - What was Ted doing at the music shop?
Usi di while, when / Fare deduzioni / Esperienze uniche o estreme / Esprimere preferenze / Viaggiare e turismo / Il passato progressivo (o continuo): forma affermativa / Il mondo animale / Oggetti d'uso quotidiano / La musica e gli strumenti musicali / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un'esperienza

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Unit 23 - Where have you been?
Present perfect vs. Passato semplice / I numeri ordinali e cardinali / Paesi e città / Luoghi della città e come raggiungerli / Pronuncia / Fare deduzioni / Il present perfect con ever e never / La lettura, i libri e la letteratura / Risposte brevi / Le attività del tempo libero / Cinema e tv - generi cinematografici / Crimine, leggi e pene / Descrivere un posto

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Unit 23 - Where have you been?
Present perfect vs. Passato semplice / I numeri ordinali e cardinali / Paesi e città / Luoghi della città e come raggiungerli / Pronuncia / Fare deduzioni / Il present perfect con ever e never / La lettura, i libri e la letteratura / Risposte brevi / Le attività del tempo libero / Cinema e tv - generi cinematografici / Crimine, leggi e pene / Descrivere un posto

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Unit 24 - The school party
Le question tags / Il present perfect con ever e never / La musica e gli strumenti musicali / Il present perfect con already / Il present perfect con yet / Il present perfect simple: forma affermativa / Il present perfect: forma negativa e interrogativa / Vita scolastica / La lettura, i libri e la letteratura / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Attività extrascolastiche / Il participio passato

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Le question tags / Il present perfect con ever e never / La musica e gli strumenti musicali / Il present perfect con already / Il present perfect con yet / Il present perfect simple: forma affermativa / Il present perfect: forma negativa e interrogativa / Vita scolastica / La lettura, i libri e la letteratura / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Attività extrascolastiche / Il participio passato

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Unit 25 - Hampstead High School television
Vita scolastica / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Lavorare, tipi di lavori / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa / Esprimere preferenze / Vestiti - comprare vestiti, shopping / L'ordine delle parole nella frase / Domande con how / La data e l'ora / Risposte brevi / Cinema e tv - generi cinematografici / Lo sport / Descrivere un posto / Medicina e salute / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali

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Unit 25 - Hampstead High School television
Vita scolastica / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Lavorare, tipi di lavori / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa / Esprimere preferenze / Vestiti - comprare vestiti, shopping / L'ordine delle parole nella frase / Domande con how / La data e l'ora / Risposte brevi / Cinema e tv - generi cinematografici / Lo sport / Descrivere un posto / Medicina e salute / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali

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Unit 26 - Looking for a job
Il passivo del passato semplice / I pronomi relativi who, which, that / Descrivere una persona / Verbi semi-modali / Il passivo del presente semplice / Congiunzioni / Il participio passato / L'ordine delle parole nella frase / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Il passivo dei tempi verbali / La musica e gli strumenti musicali / La carriera lavorativa / Cinema e tv - generi cinematografici / Lo sport / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Il presente semplice: forma affermativa / Parole interrogative + passato semplice / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 26 - Looking for a job
Il passivo del passato semplice / I pronomi relativi who, which, that / Descrivere una persona / Verbi semi-modali / Il passivo del presente semplice / Congiunzioni / Il participio passato / L'ordine delle parole nella frase / Descrivere o chiedere di un animale domestico / Il passivo dei tempi verbali / La musica e gli strumenti musicali / La carriera lavorativa / Cinema e tv - generi cinematografici / Lo sport / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Il presente semplice: forma affermativa / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa / Parole interrogative + passato semplice

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Unit 27 - What should I do to help her?
Medicina e salute / Uso di a lot of, much, many / Vita scolastica / L'ordine delle parole nella frase / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Le attività del tempo libero / I pronomi indefiniti composti di some, any, no, every / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 27 - What should I do to help her?
Medicina e salute / Uso di a lot of, much, many / Vita scolastica / L'ordine delle parole nella frase / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Le attività del tempo libero / I pronomi indefiniti composti di some, any, no, every / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa

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Unit 28 - Holidays in the USA
Il discorso indiretto / Fare una richiesta in modo formale / Esprimere gradi di possibilità / Be going to: forma affermativa / Discutere di intenzioni e progetti futuri / L'ordine delle parole nella frase / Dare suggerimenti, proporre / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Descrivere una persona / Interpretare testi, audio, video / How long + present perfect / I numeri ordinali e cardinali / Esprimere previsioni certe / Present perfect vs. Passato semplice / Usi di should / Il futuro semplice: will, forma interrogativa / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Il present perfect con for e since / L'imperativo / Il passato semplice: forma interrogativa

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Unit 28 - Holidays in the USA
Il discorso indiretto / Fare una richiesta in modo formale / Esprimere gradi di possibilità / Be going to: forma affermativa / Discutere di intenzioni e progetti futuri / L'ordine delle parole nella frase / Dare suggerimenti, proporre / Descrivere una persona / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Interpretare testi, audio, video / How long + present perfect / I numeri ordinali e cardinali / Esprimere previsioni certe / Present perfect vs. Passato semplice / Usi di should / Il futuro semplice: will, forma interrogativa / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Il present perfect con for e since / L'imperativo / Il passato semplice: forma interrogativa

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Unit 29 - Views from New York
Discorso indiretto: pronomi personali e aggettivi possessivi / Esprimere accordo/disaccordo / Paesi e città / Descrivere le condizioni meteorologiche / Discorso indiretto: tempi verbali / Organizzare un viaggio - descrivere gli alloggi e dove si trovano / Mezzi di trasporto / Descrivere una persona / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / I pronomi personali complemento / I numeri ordinali e cardinali / Esprimere previsioni certe / Indicazioni stradali / Il discorso diretto / Present perfect vs. Passato semplice / Medicina e salute

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Unit 29 - Views from New York
Discorso indiretto: pronomi personali e aggettivi possessivi / Esprimere accordo/disaccordo / Paesi e città / Descrivere le condizioni meteorologiche / Discorso indiretto: tempi verbali / Organizzare un viaggio - descrivere gli alloggi e dove si trovano / Mezzi di trasporto / Descrivere una persona / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / I pronomi personali complemento / I numeri ordinali e cardinali / Esprimere previsioni certe / Indicazioni stradali / Il discorso diretto / Present perfect vs. Passato semplice / Medicina e salute

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Unit 30 - A breathtaking view
Dare suggerimenti, proporre / Fare deduzioni / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Interpretare testi, audio, video / Esprimere previsioni certe / Esprimere potere e capacità con can, can't: forma affermativa, negativa e interrogativa / Correggere frasi e parole (spelling) / Fare una richiesta in modo formale / Viaggiare e turismo / Esprimere gradi di possibilità / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Chiedere e dare consigli / Descrivere una persona / Prenotare un viaggio, biglietti / Descrivere le condizioni meteorologiche / Present perfect vs. Passato semplice / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un posto / Uso di some, any, no / Formulare e completare frasi - Produzione scritta

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Unit 30 - A breathtaking view
I pronomi indefiniti composti di some, any, no, every / Fare deduzioni / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Interpretare testi, audio, video / Esprimere previsioni certe / Esprimere potere e capacità con can, can't: forma affermativa, negativa e interrogativa / Correggere frasi e parole (spelling) / Fare una richiesta in modo formale / Viaggiare e turismo / Esprimere gradi di possibilità / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Chiedere e dare consigli / Descrivere una persona / Prenotare un viaggio, biglietti / Descrivere le condizioni meteorologiche / Present perfect vs. Passato semplice / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un posto / Uso di some, any, no / Formulare e completare frasi - Produzione scritta

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Unit 31 - Lost!
Unità di misura / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il condizionale / Le attività del tempo libero / Chiedere e dare consigli / Dare suggerimenti, proporre / Descrivere una persona / L'infinito; usi dell'infinito con to, infinito di scopo / Il mondo animale

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Unit 31 - Lost!
Unità di misura / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il condizionale / Le attività del tempo libero / Descrivere una persona / Chiedere e dare consigli / Dare suggerimenti, proporre / L'infinito; usi dell'infinito con to, infinito di scopo / Il mondo animale

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Unit 32 - A bonfire party
Determiners / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Verbi semi-modali / Correggere frasi e parole (spelling) / Costruzioni verbali / Mustn't vs. Don't have to / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / Vita scolastica

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Unit 32 - A bonfire party
Determiners / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Verbi semi-modali / Correggere frasi e parole (spelling) / Costruzioni verbali / Mustn't vs. Don't have to / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / Vita scolastica
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