Lingua inglese - Scuola secondaria di primo gradoLingua Inglese - Lessico e funzioni linguistiche e comunicativeIl mondo contemporaneo
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10 esercizi

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Unit 1
Uso di how much e how many / Paesi e città / Mezzi di trasporto / Destinazioni per le vacanze / La lettura, i libri e la letteratura / Il comparativo di maggioranza / Denaro, guadagno, risparmi, spese / Informatica / Tecnologia e strumenti elettronici / Usi di one, ones / Quantità e contenitori
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10 esercizi

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Unit 5
Taglie / I numeri ordinali e cardinali / L'abbigliamento e la moda / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Domande con how / Lo sport / Vita scolastica / Meraviglie della natura / Esperienze uniche o estreme
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Unit 2
La storia, eventi storici / Il passato semplice di to be: forma affermativa / Oggetti che si utilizzano a scuola e in classe / Il passato semplice di to be: forma interrogativa / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Interpretare testi, audio, video / Le preposizioni di luogo / Descrivere la propria casa, chiedere della casa di qualcun altro / Festività
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15 esercizi

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Unit 5
Usi di there is, there are: forma affermativa e negativa / Uso di some, any, no / Usi di there is, there are: forma interrogativa / I sostantivi numerabili e non numerabili - Espressioni partitive / Risposte brevi / Uso di how much e how many / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / L'imperativo / Forme contratte
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Unit 8 - Can I try your guitar?
I pronomi personali complemento / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / La musica e gli strumenti musicali / Esprimere preferenze / Chiedere e dare consigli / Chiedere, dare e rifiutare permessi / I pronomi personali soggetto / Tecnologia e strumenti elettronici / L'imperativo / Il presente semplice di have got: forma interrogativa / Il presente semplice di have got: forma negativa / Il presente semplice: forma negativa / Il presente semplice: forma interrogativa
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Unit 9 - Where were you yesterday?
Il passato semplice di to be: forma negativa / I numeri ordinali e cardinali / Risposte brevi / Descrivere un posto / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to be: forma interrogativa / Interpretare testi, audio, video / Medicina e salute / Descrivere un'esperienza
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Unit 10 - Somebody took my guitar!
Il passato semplice dei verbi regolari / Vita scolastica / Il passato semplice: forma negativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Descrivere eventi passati / Pronuncia / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice di to have: forma affermativa / Denaro, guadagno, risparmi, spese / Comunicazioni e tecnologie / Parole interrogative + passato semplice
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Unit 15 - When’s your birthday?
Descrivere una persona / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Festività / Uso di there was, there were / Significati e lessico / Sentimenti e atteggiamenti / Chiedere e dare informazioni personali / Festivals / La lettura, i libri e la letteratura / Il passato semplice di to be: forma negativa / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi regolari / Comunicazioni e tecnologie / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Descrivere un posto
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Unit 15 - When’s your birthday?
Descrivere una persona / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Festività / Uso di there was, there were / Significati e lessico / Sentimenti e atteggiamenti / Chiedere e dare informazioni personali / Festivals / La lettura, i libri e la letteratura / Il passato semplice di to be: forma negativa / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi regolari / Comunicazioni e tecnologie / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Descrivere un posto
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Unit 19 - What are you going to do?
Be going to: forma affermativa / I pronomi relativi who, which, that / I pronomi possessivi / Usi di whose / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Gli aggettivi possessivi / Be going to: forma interrogativa / Be going to: forma negativa / La casa - stanze, mobili e oggetti / Pronuncia / Discutere di intenzioni e progetti futuri / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Geografia, luoghi geografici
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Unit 21 - Who’s the one with the fastest serve?
Il superlativo / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Usi di one, ones
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Unit 21 - Who’s the one with the fastest serve?
Il superlativo / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Usi di one, ones
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Unit 24 - The school party
Le question tags / Il present perfect con ever e never / La musica e gli strumenti musicali / Il present perfect con already / Il present perfect con yet / Il present perfect simple: forma affermativa / Il present perfect: forma negativa e interrogativa / Vita scolastica / La lettura, i libri e la letteratura / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Attività extrascolastiche / Il participio passato
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Unit 24 - The school party
Le question tags / Il present perfect con ever e never / La musica e gli strumenti musicali / Il present perfect con already / Il present perfect con yet / Il present perfect simple: forma affermativa / Il present perfect: forma negativa e interrogativa / Vita scolastica / La lettura, i libri e la letteratura / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Attività extrascolastiche / Il participio passato
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Unit 30 - A breathtaking view
Dare suggerimenti, proporre / Fare deduzioni / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il periodo ipotetico di tipo 0 / Interpretare testi, audio, video / Esprimere previsioni certe / Esprimere potere e capacità con can, can't: forma affermativa, negativa e interrogativa / Correggere frasi e parole (spelling) / Fare una richiesta in modo formale / Viaggiare e turismo / Esprimere gradi di possibilità / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Chiedere e dare consigli / Descrivere una persona / Prenotare un viaggio, biglietti / Descrivere le condizioni meteorologiche / Present perfect vs. Passato semplice / Risposte brevi / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un posto / Uso di some, any, no / Formulare e completare frasi - Produzione scritta
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Unit 32 - A bonfire party
Determiners / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Verbi semi-modali / Correggere frasi e parole (spelling) / Costruzioni verbali / Mustn't vs. Don't have to / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / Vita scolastica
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Unit 32 - A bonfire party
Determiners / Chiedere, dare e rifiutare permessi / Verbi semi-modali / Correggere frasi e parole (spelling) / Costruzioni verbali / Mustn't vs. Don't have to / Descrivere una persona / Sentimenti e atteggiamenti / Vita scolastica
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Unit 7 - Looking for Tex
Descrivere o chiedere di un animale domestico / Il genitivo sassone / Descrivere una persona / I rumori / Correggere frasi e parole (spelling) / L'abbigliamento e la moda / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Le preposizioni di luogo / La musica e gli strumenti musicali / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Descrivere un posto / Il plurale dei sostantivi
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Unit 13 - A trip to Hampton Court
Il presente semplice: forma affermativa / Luoghi della città e come raggiungerli / Gli avverbi di frequenza / Le preposizioni di luogo / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Domande con how / Interpretare testi, audio, video / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Il presente semplice: forma interrogativa
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Unit 13 - A trip to Hampton Court
Il presente semplice: forma affermativa / Luoghi della città e come raggiungerli / Gli avverbi di frequenza / Le preposizioni di luogo / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Domande con how / Interpretare testi, audio, video / Presente semplice vs. Presente progressivo (o continuo) / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Il passato semplice dei verbi regolari / Il passato semplice dei verbi irregolari: forma affermativa / Il presente semplice: forma interrogativa
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Unit 16 - I don’t like spending so much money
Tecnologia e strumenti elettronici / Shopping e negozi / Esprimere preferenze / Luoghi della città e come raggiungerli / La forma in -ing e le sue variazioni ortografiche / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Chiedere e dare notizie - Reagire alle notizie / Interpretare testi, audio, video / Uso di how much e how many / La musica e gli strumenti musicali / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / Mustn't vs. Don't have to / Denaro, guadagno, risparmi, spese / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Infinito vs. Forma in -ing / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa
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Unit 18 - Will the pizzas be long?
Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Mezzi di trasporto / Esprimere previsioni certe / Il periodo ipotetico di tipo 1 / Il cibo - esprimere le proprie preferenze, ricette / Interpretare testi, audio, video / Descrivere una persona / Il futuro semplice: will, forma interrogativa / Il futuro semplice: will, forma affermativa e negativa / Informatica / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa / Il presente progressivo con valore di futuro
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Unit 19 - What are you going to do?
Be going to: forma affermativa / I pronomi relativi who, which, that / I pronomi possessivi / Usi di whose / Gli aggettivi possessivi / Be going to: forma interrogativa / Be going to: forma negativa / Invitare, offrire - accettare o rifiutare / Dare suggerimenti, proporre / Interpretare testi, audio, video / Le preposizioni di luogo / Descrivere una persona / Pronuncia / Discutere di intenzioni e progetti futuri / Descrivere le condizioni meteorologiche / Cultura e tradizioni di paesi stranieri / I verbi modali per esprimere dovere: must, have to / Geografia, luoghi geografici
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Unit 25 - Hampstead High School television
Comunicazioni e tecnologie / Vita scolastica / Attività extrascolastiche / Descrivere una persona / Lavorare, tipi di lavori / Il presente progressivo (o continuo): forma affermativa / La quotidianità - descrivere abitudini, chiedere dettagli personali / Esprimere preferenze / Vestiti - comprare vestiti, shopping / L'ordine delle parole nella frase / L'abbigliamento e la moda / La data e l'ora / Risposte brevi / La carriera lavorativa / Cinema e tv - generi cinematografici / Medicina e salute
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